Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19482 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Казани
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика 263 станции от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
МГК им.П.И.Чайковского Подтверждено Аспирантура МГК им.П.И.Чайковского Подтверждено Достижения
- Дипломант
- Лауреат
- Лауреат
- Лауреат -педагог
- Победитель международного конкурса мастер-курса
Опыт работы
- Солист
- Концертмейстер
О себе
Есть отличная восточная мудрость, характеризующая работу хорошего педагога: дай человеку рыбу, и он насытится. Дай человеку удочку и научи ловить рыбу - человек будет сыт всю жизнь. Я придерживаюсь той же практики - учу заниматься самому, ставить цели, находить решения. Всю жизнь с педагогом не проведешь, как известно. Рано или поздно кто-то сам станет педагогом.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 3000 ₽ / 60 мин У ученика 24 станции от 4000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 3000 ₽ / 60 мин Образование
Саратовская государственная консерватория им. Л.В. Собинова (с отличием) Подтверждено Опыт работы
- преподаватель фортепиано частной практики
О себе
Здравствуйте! Помогу вам научиться: — Играть с нуля на фортепиано музыку любого жанра: классика, джаз, переложения песен и др. — Бегло читать ноты, подбирать по слуху песни. — Играть с верной постановкой рук, свободными от физических и психологических зажимов. — Использовать различные пианистические техники и прикосновения. — Корректно поддерживать мотивацию во время занятий для стабильных результатов. Мои занятия, по утверждению учеников, являются истинным искусством и постоянным источником вдохновения. Занимаюсь как с детьми, так и со взрослыми. Диплом об окончании консерватории с отличием по специальности фортепиано; Диплом психолога-консультанта в муз. образовании; Концертирующая пианистка с разностилевым репертуаром; Опыт работы преподавателем более 10 лет. Провожу занятия как очно, так и он-лайн (Skype, Telegram) С уважением, ваш преподаватель фортепиано, Алеся Наривончик
Барбиери Екатерина Владимировна
Школьный преподаватель
На сайте: 6 лет / 1 успешный заказ / 100% заказов принялаФормат обучения и цены
У ученика 31 станция от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Государственная классическая академия имени Маймонида Подтверждено Опыт работы
- Преподаватель по классу скрипки и альта
О себе
Моя главная задача - помочь родителям раскрыть талант их ребенка, правильно спланировать и организовать домашние занятия, научить ребенка распределять свои силы, ставить задачи, научиться получать удовольствие от обучения игры на скрипке. В своих занятиях я активно применяю систему тайм-менеджмента. На наших занятиях царит творческая и радостная атмосфера. Я не занимаюсь с учениками онлайн, если они никогда не учились игре на скрипке, т.к. не считаю профессиональным обещание поставить руки онлайн.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Московский Колледж Импровизационной Музыки Подтверждено Опыт работы
- Бас-гитарист
О себе
Даю уроки игры на бас-гитаре в Москве Обучение происходит по определенной системе, отлаженной и хорошо зарекомендовавшей себя за многие годы, которая учитывает важнейшие аспекты бас-гитарного исполнительства. В обучение входит: - постановка рук ( правильная посадка, положение инструмента, нюансы в работе рук ) - специальные упражнения ( для развития скорости, выносливости и беглости, координации рук, точности и выразительности исполнения ) - звукоизвлечение ( попеременный штрих, слэп, аккордовая игра, гитарный стиль ) - работа с ритмом - работа над пьесами - аккомпанемент в различных стилях ( построение и исполнение басовых линий, игра по гармонии ) - импровизация - Элементарная теория музыки - Основы гармонии ( классической и джазовой ) Программа включает в себя как джазовые композиции, блюз, фанк, рок, фьюжн и др. так и произведения из академической музыки, этюды, сольные композиции, переложения для бас-гитары. На моих занятиях Вы научитесь сочинять собственные басовые линии аккомпанемента, соло-импровизации. Уделяю большое внимание как техническим аспектам исполнительской техники, так и выразительности исполнения – динамике, артикуляции, фразировке и др. Основу занятий составляет практическая работа, а также фундаментальные теоретические знания, необходимые исполнителю. Легко подстраиваюсь под музыкальные предпочтения ученика – т.е. если ученик не хочет заниматься по системе, описанной выше, идет работа в том музыкальном направлении, которое выбрал для себя ученик. Умею качественно, доступно и понятно преподнести материал ученику. Дружелюбен, ответственен и пунктуален. Работаю как с детьми, так и со взрослыми. Коротко обо мне: Окончил МКИМ по классу бас-гитары. Веду преподавательскую и концертную деятельность – работаю в джазовых коллективах, авторских проектах и кавер-группах. Преимущества обучения у меня: - системный подход, по принципу от простого к сложному - опыт преподавания, умею доступно объяснить материал - наличие педагогического образования помимо музыкального - индивидуальный подход к ученику Видео со мной: https://youtu.be/BYtP-D9E9Ac
Формат обучения и цены
У ученика 37 станций от 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 90 мин Образование
Санкт-Петербургская гос. консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова (с отличием) Подтверждено Московская гос. консерватория им. П.И. Чайковского Подтверждено Достижения
- Почётные грамоты Департамента культуры города Москвы
Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Фортепиано с органом, теория с историей музыки, слуховой подбор с импровизацией. Опытный образованный преподаватель, креативный методист. Индивидуальный подход к ученику, достойные результаты занятий.
Формат обучения и цены
Акция Скидка 30 процентов на первое занятие. У репетитора Алексеевская от 1000 ₽ / 45 мин У ученика 164 станции от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Томский музыкальный колледж имени Э.В. Денисова" Подтверждено О себе
Первостепенная задача педагога в современном мире — объяснить ребёнку "зачем" играть на флейте, а не "как" играть на ней. Ответ на вопрос "как" играть знает каждый педагог, а вот убедительно ответить ребёнку на вопрос "зачем" играть на инструменте сможет далеко не каждый. А ведь именно от этого будет зависть мотивация ученика к занятиям. Я предлагаю Вам уникальную и пока что единственную в своём роде систему мотивации к занятиям (зачем?) При этом я отлично ориентируюсь в современных методиках преподавания (как?) И всё это за ту же цену (сколько?) Моя система помогает: Получить стремительный прогресс при обучении с нуля Легко и быстро подготовиться к техническому зачёту или академическому концерту Превратить рутинные и утомительные домашние занятия в увлекательный квест И многое другое Блок-флейта, поперечная флейта.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Московский Гуманитарный Педагогический Институт Подтверждено Опыт работы
- Музыкант (губная гармошка и вокал)
О себе
Играю на губной гармошке с 2012 года, начинал учиться у Бориса Плотникова. Самостоятельно изучал элементарную теорию музыки, занимался вокалом и пел в госпел-хоре. Переводил на русский язык уроки Говарда Леви и Дэвида Баррэтта. Играл и пел в нескольких блюзовых группах, регулярно участвую в джемах. Высшее образование - преподаватель английского языка. Преподаю гармонику с 2017 года, за этот период занимался с учениками от 3 до 72 лет. Снял 2 уровня (22 серии) бесплатных видеоуроков.
Формат обучения и цены
У репетитора Кантемировская от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
КемГИК Подтверждено ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств» Подтверждено Достижения
- Лауреат и дипломант международных конкурсов
О себе
Музыкой занимаюсь около 25 лет. Это неотъемлемая часть моей жизни. Являюсь действующим концертмейстером Московского института музыки имени А.Г.Шнитке. Веду активную творческую и концертную жизнь. Я считаю что преподаватель свои примером и своей игрой должен вдохновлять учеников. Большую часть наших занятий я стараюсь уделять совместному музицированию.
Филимонов Александр Николаевич
Личность подтвержденаСамозанятый/ИПЧастный преподаватель
На сайте: 4 годаФормат обучения и цены
У репетитора Сызрань от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Сызранский колледж искусств и культуры им О. Н. Носцовой Подтверждено Достижения
- Удостоверение о повышении квалификации
- Диплом лауреата 1 место
Опыт работы
- О себе
О себе
Онлайн занятия проводятся по видеосвязи Труконф. Для этого необходимо наличие веб-камеры с микрофоном, наушников, а так же обзавестись барабанными палочками и педом для занятий, проконсультировать могу при личной связи! Очные занятия проходят на оборудованной студии в г.Сызрань со всем необходимым техническим обеспечением. Индивидуальный подход, постановка рук, изучение нотного письма и базовых приемов, работа с метрономом, развитие координации, изучение основных стилей, игра в ансамбле, рудиментальная техника, импровизация, и ещё много интересного ждёт вас на занятиях!
Формат обучения и цены
Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Восточно-Казахстанское училище искусств (с отличием) Подтверждено Саратовская Государственная консерватория им. Л. В. Собинова Подтверждено Достижения
- Лауреат международных, Всероссийского и Республиканских конкурсов
Опыт работы
- Солист филармонии, частный преподаватель
Формат обучения и цены
У репетитора Химки от 1200 ₽ / 60 мин У ученика 4 станции, Химки от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Российская академия музыки им.Гнесиных Подтверждено Государственная классическая академия им. Маймонида Подтверждено Опыт работы
- Стаж работы в школе более 10 лет.
О себе
Люблю видеть горящие глаза ученика, после уроков и жду с нетерпением новых встреч! Не перестаю совершенствовать свои навыки! Ценю самоотдачу от учеников! Буду рада нашему творческому сотрудничеству!
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 3000 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Алтайская государственная академия культуры и искусств Подтверждено Достижения
- Лауреат I степени
- Гран-при
- Лауреат I степени
Опыт работы
- Преподаватель по гитаре (18 лет)
О себе
Высшее музыкально-педагогическое образование; Имею действующую высшую квалификационную категорию именно как педагог по гитаре; Постоянно совершенствую свои знания и технику игры в соответствии с современными течениями; За годы практики сформировалась собственная методика преподавания, дающая результат; Считаю, что моя основная педагогическая цель - это влюбить ученика в инструмент и дать необходимый багаж знаний при котором можно свободно развиваться дальше самостоятельно. Занимаюсь музыкой 25 лет, из них уже 19 лет преподаю гитару. За это время обучил более 1500 гитаристов и провел около 50000 занятий; Работаю со всеми возрастами; Владею различными методиками обучения и к каждому нахожу индивидуальный подход.
Формат обучения и цены
Акция Специально для клиентов REPETITOR скидка 25% на обучение! У репетитора 3 станции, 2 района от 2500 ₽ / 60 мин У ученика 280 станций, 2 района от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Национальная музыкальная школа (Куба) Подтверждено Достижения
- Полуфиналист Международного конкурса им. Мориса Равеля в Бергамо (Италия, 2015).
Опыт работы
- Опыт работы: более 15 лет.
О себе
Меня зовут Sandor Torres. Я академический пианист, композитор и аранжировщик. А также профессиональный педагог c классическим высшим образованием – в 2003 г. окончил Национальную консерваторию музыки в Гаване (Куба). Исполняю классическую и современную музыку, кавер-версии известных хитов и свою авторскую, с которой выступаю на сольных концертах, а также в составе дуэтов и трио с другими музыкантами. Люблю и играю в том числе: джаз, фанк, румбу, фламенко, рок и, конечно, кубинскую национальную музыку и легендарный джаза. Выступаю на различных популярных площадках, включая Дом Музыки, Зарядье, клубы Игоря Бутмана в Москве и Санкт-Петербурге и Алексея Козлова клубе, Jam Club, Оранжерея ВДНХ и многих других. Являюсь лауреатом российских и международных музыкальных конкурсов и фестивалей, в числе которых из последних - 3-я музыкальная премия в конкурсе живых саундтреков к немому кино Cinema Jazz Awards 2023. Преподаю с 2010 года ученикам разных возрастных категорий, подготовки и целей обучения. Люблю свою профессию, она – моя жизнь и мое настоящее призвание. Искренне счастлив, прививая любовь к музыке и красоте маленьким ученикам, а также вдохновляя учеников постарше. Преподаю академическую музыку, сольфеджио (сольфеджио с удовольствием!). Также быстро и легко обучаю тех, кто хочет научиться «для себя». Опыт - более 20 лет. Позитивная комфортная атмосфера и чувство юмора на занятиях гарантирована!
Формат обучения и цены
У репетитора Озёрная от 2000 ₽ / 30 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 30 мин Образование
ГМУЭДИ Подтверждено Достижения
- Прошла обучение уникальной вокальной методики у топового мирового педагога по вокалу Cheryl Porter
Опыт работы
- Я работаю с артистами и начинающими вокалистами
- Опыт работы
О себе
Как проходят мои уроки: 1) сначала я выявляю сильные и слабые стороны вокалиста 2) предлагаю план развития голоса, ставим цели 3) работаем на уроках, в соответствии с его продиагностированными данными, чтобы достичь тех целей по развитию голоса, которые мы наметили
Формат обучения и цены
Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
ГБПОУ "Ивановский Колледж Культуры" Подтверждено О себе
Обучение игры на гитаре (акустическая, электрогитара) с нуля до продвинутого уровня. Также входит теория музыки и основы нотной грамоты. Занятия проводятся два раза в неделю. Опыт игры на гитаре - 5 лет. Имеется среднее профессиональное образование с отличием, в области музыкальной звукорежиссуры. Участник чемпионата WorldSkils на национальном и региональном уровне - (Региональный чемпионат - золото).
Занятия по музыке с репетитором в Казани.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы