Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по математике в Казани

О себе

ВНИМАНИЕ! Я занимаюсь только с учениками 10 и 11 классов.

Математика. ЕГЭ (профильный уровень). Начертательная геометрия.

Готовлю учеников 10 и 11 классов к ЕГЭ по математике (профильный уровень). Цели у наших учеников (и у родителей) бывают разные, разложим их по категориям (по моим).
1. Самая высокая. (94 баллов и выше)
2. Высокая. (82−92 баллов)
3. Техническая. (70−80 баллов)
4. «Допуск». (52−64 баллов).
Каждая категория имеет свой подход, свою историю, и мы будем подходить индивидуально. Упор делаю на обучение решение задач стереометрии и планиметрии.
Всякий ученик имеет свой уровень готовности (по математике) на сейчас. В зависимости от этого, я заранее начинаю готовить программу урока. Одна из самых главных моих целей — научить ученика мыслить, а не решать по шаблону, (что является главной ошибкой в школе, проблемой современных учителей). Своим ученикам я не показываю ответы, а учу их думать и размышлять. Моя методика преподавания позволяет развивать мысли, заставляет «шевелить мозги», и как результат — появление интерес к предмету. Моя следующая цель — убедить ученика, что даже самая сложная, на первый взгляд, задача — легко решается. Сейчас самые распространенные выражения о математике — «не понимаю», «не знаю», «ненавижу» … Понятно, что у всех детей разная скорость восприятия информации, проще говоря, когда учитель рассказывает в классе новую тему, большинство учеников не успели понять её. Прекрасно, если кому-то дома родители смогли объяснить «не понятные» вопросы, но таких мало, а следствие — число «провалов» увеличивается.
Но самое главное — каждый ученик должен не только хотеть заниматься, но и трудиться! Тогда — результат будет.

Немного о себе.
В 1974—1976 годах призёр в городских олимпиадах. В 1976 году окончил математическую школу при НГУ (Новосибирский государственный университет). За успешное окончание школы был приглашен на механико-математический факультет НГУ без экзаменов. В 1981 году окончил Московский автомеханический институт. В 1978 году был признан лучшим студентом МАМИ. С 1999 года проживал в Праге (Чехия), где с 2014 года занимался преподаванием (репетиторством) математики. Работал с детьми разного возраста (от 8 до 17 лет).

О себе

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по математике без паники

Математика становится понятной, когда разбирают не только «как решать», а ещё и «почему это работает». Я помогаю ученикам 7–11 классов закрыть пробелы, уверенно писать контрольные и выйти на высокие баллы на ОГЭ и ЕГЭ.

Что будет на занятиях:
1. Cистемная проработка тем и восстановление базы;
2. Разбор экзаменационных заданий и типичных ошибок;
3. Обучение тайм‑менеджменту на экзамене и грамотной записи решений.

Почему мне доверяют:
Личный опыт: сам сдавал ЕГЭ по математике на 92 балла — знаю, как устроены задания и на что смотрят эксперты.
Результаты учеников: 53 человека сдали на 70+ баллов — каждый со своим темпом и планом подготовки.
Опыт: 7 лет репетиторства и сильная техническая база (два вуза + обучение в Яндекс Практикуме).
Формат: онлайн, индивидуальный подход.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Стася, я учитель и академический исследователь. Занимаюсь научной работой в области компьютерной лингвистики. Эта сфера образования позволяет мне быть специалистом сразу в трёх направлениях: математика, языки и IT. Стремлюсь быть homo universalis — это нелёгкий, но очень интересный путь.

Преподаю английский язык и математику детям и взрослым. Учу видеть предмет комплексно, мыслить шире и не бояться думать самостоятельно. В научном знании ищу качество, гармонию и систему — вместе с учеником. Я люблю детей (не как фрёкен Бок!) и ценю чувство юмора взрослых — поэтому с каждым удаётся найти общий язык. Я много лет сочетаю интерес к математике с интересом к языкам, поэтому преподаю оба эти предмета качественно и с большим удовольствием.

Я организованный и ответственный репетитор. Любого ученика, будь то школьник или взрослый, я всегда воспринимаю прежде всего как личность. Для меня очень важно, чтобы родители знали, что мы изучаем вместе с ребёнком, поэтому с радостью ввожу их в курс дела. Для меня одинаково важны и теория, и практика, и я уделяю много внимания тому, чтобы предмет усваивался гармонично.

Все, кто со мной работал, отмечают мой ответственный, тщательный и точный подход.

О себе

Незаурядными математическими способностями наделены не все. Однако, достичь хороших результатов в освоении предмета посильна каждому (за чрезвычайно редким исключением)!
Необходимым (хотя и недостаточным) условием, при этом. является минимально необходимый интерес к предмету. А специально подобранный поучительный и, одновременно, увлекательный материал для обучения, с применением комбинированного формата обучения, непременно приводит к пониманию предмета. Это и есть достаточное условие освоения математики. И результаты, я уверен, не заставят себя долго ждать.
Приглашаю всех, понимающих разницу между условиями "необходимость" и "достаточность", на мои занятия по математике. Готов помочь в освоении предмета школьникам, абитуриентам и студентам - мои ученики уже не первый год показывают хорошие результаты поступаемости!

О себе

Приветствую Вас, уважаемые родители и ученики!
Меня зовут Рената Аделевна и я являюсь репетитором по математике.
Мой опыт работы 5 лет и за это время я помогла своим ученикам заполнить пробелы в знаниях, перестать бояться предмет, увидеть в нем важность, а главное понимать!
Я понимаю переживания каждого родителя в моменты, когда ребенок не любит и отталкивает предмет.
На моих занятиях нет давления, а есть четкая структура, благодаря которой мы получаем результат. Я учу понимать, а не заучивать и бояться.
— На мой взгляд молодой возраст — преимущество при работе с подростками мне проще находить общий язык и узнавать моего ученика с разных сторон. Эти знания помогают лучше составлять программу.
Работаю дистанционно через Зум, яндекс телемост, мтс линк и так далее. Опыт есть во всех приложениях

О себе

Моя цель — дать глубокое понимание предмета, чтобы математика перестала быть проблемой. Помогу разобраться с любыми математическими заданиями (от дробей и уравнений до тригонометрии и логарифмов), подготовлю к уроку, контрольной или экзамену. Объясняю до тех пор, пока не станет действительно понятно.
Мой подход:
· Индивидуальный план для каждого ученика, исходя из его уровня и целей.
· Понятный язык: Объясняю сложное простыми словами.
· Практика и еще раз практика: Закрепляем теорию на большом количестве задач.
· Создаю дружелюбную атмосферу, где не страшно задавать вопросы и ошибаться.
Результат:
Уверенность в себе, повышение успеваемости в школе и успешная сдача экзаменов

О себе

Готовлю к поступлению в технические вузы (МГУ, Бауманка, МФТИ). Моя специализация — системная подготовка к ОГЭ, Олимпиадам, ЕГЭ и ДВИ по математике, физике и информатике.
За 5 лет помогла более чем 50 ученикам поступить на бюджет в ведущие вузы страны. Средний балл моих учеников на ЕГЭ по физике и математике — 85+ (при среднем по Москве ~70) .
Провожу занятия на интерактивной доске с использованием современных цифровых инструментов, даю обратную связь родителям в удобном формате . Провожу бесплатное пробное занятие для диагностики уровня и составления индивидуального плана. Также, помогаю в выполнении домашней работы и повышении успеваемости.

О себе

Меня зовут Вадим, мне 19 лет. Я студент Российского государственного университета нефти и газа имени И. М. Губкина. Сюда я поступил самостоятельно, без репетиторов — готовился сам, сдал экзамены и прошёл на бюджет. Этот опыт научил меня одной важной вещи: к любому предмету можно подготовиться, если правильно выстроить систему и не бояться задавать себе сложные вопросы. Именно этот подход я теперь передаю своим ученикам.

Я занимаюсь репетиторством, потому что мне искренне нравится объяснять материал и видеть, как у ученика загораются глаза в момент понимания. Я не давлю, не критикую за ошибки и не заставляю заучивать без осмысления. Мой метод — разбирать каждую тему до тех пор, пока она не станет полностью понятной, и закреплять её на практике. Я стараюсь говорить с учениками на равных, как со старшими товарищами, а не как строгий учитель. Это помогает им расслабиться, перестать бояться предмета и начать получать от занятий удовольствие.

Мои ученики всегда довольны — это главный показатель моей работы. Они приходят ко мне с разными запросами: кто-то хочет подтянуть оценки в школе, кто-то — подготовиться к экзаменам, а кто-то — просто перестать бояться предмета. В каждом случае мы находим общий язык и приходим к результату. Родители тоже отмечают, что у детей появляется уверенность и интерес к учёбе. Многие ученики остаются заниматься со мной надолго, потому что им комфортно и понятно.

За плечами у меня уже есть опыт работы в онлайн-школе, где я преподавал 3 года. Это дало мне хорошую практику работы с разными учениками — от младших классов до выпускников, — и научило находить индивидуальный подход даже в самых сложных случаях.

О себе

Работаю репетитором 5 лет, с момента окончания школы (11 классов) Имею современное представление по поводу ОГЭ/ЕГЭ, всех подводных камней, моментов, которые ценны при подготовке. Также постоянная практика с разными учениками, от 3 до 11 класса, привела к обнаружению разных методов объяснений для более простого и быстрого понимания темы ребёнком.

Рекомендуются занятия 2-3 раза в неделю. Берусь за кратковременные курсы или одноразовые онлайн консультации. В случае отмены или переноса занятий, связываемся и назначаем дополнительные дни для компенсации курса.

О себе

Провожу онлайн-занятия, направленные на:
Повышение успеваемости по школьной программе (1-8 класс).
1. На первом занятии провожу тестирование, на котором:
a. выявляю, какие темы ребенок усвоил слабо или не усвоил вообще;
b. определяю уровень вычислительных навыков и умение считать устно, так как именно хорошие вычислительные навыки являются залогом успеха не только в изучении математики и в изучении других предметов школьного курса;
c. проверяю уровень сформированости навыка решения текстовых задач.

2. Строю индивидуальный план работы:
a. определяю темы, над которыми будем работать в первую очередь;
b. определяю систему упражнений, направленных на формирование вычислительных навыков.
c. Определяю виды задач, над которыми будем работать в первую очередь.
3. Уделяю особое внимание развитию математической речи, так как, если у ребенка не развита грамотная математическая речь, то он просто не понимает объяснение учителя на уроке, не сможет понять смысл заданий на экзамене.
4. После изучения каждой темы предоставляю справочный материал и алгоритмы решения основных задач, которые ученик может использовать при дальнейшей самостоятельной работе и работе в классе.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
1. На первом занятии выясняю, какие именно задания ученик затрудняется решать: предлагаю набор упражнений каждого типа экзаменационной работы.
2. На последующих занятиях предлагаю систему упражнений, которые помогут отработать необходимый навык.
3. Во время занятия не демонстрирую свой навык решения задач, я организую работу ученика таким образом, чтобы он сам смог найти верное решение. Для этого я делаю подборку теоретического материала, который необходим для решения именно этих задач, строю систему наводящих вопросов, ответив на которые, ученик сможет сам найти решение задачи.
4. Для закрепления навыков решения задач задаю домашнюю работу на платформе Cloudtext, которая позволяет осуществлять обратную связь учеником, оставлять комментарии к работе - как учителю, так и ученику.
5. Все материалы занятий (записи, рисунки, задачи) остаются доступными после урока — ученики могут скачать их или просматривать онлайн при выполнении домашнего задания. Я всегда готова ответить на ваши вопросы, возникающие после урока!

Особенности моей работы:
• Каждое мое занятие направлено на развитие различных мыслительных процессов: речи, памяти, концентрации внимания, логического мышления.
• На занятии происходит неоднократная смена видов деятельности: беседа по пройденному теоретическому материалу, устный счет, работа с текстом …
• Для повышения эффективности занятия использую интерактивную доску, которая позволяет наглядно объяснить весь процесс решения задачи.
• Работу над задачами организую таким образом, что бы ребенок сам нашел решение задачи, а не пытался запомнить готовое решение. Я не решаю за ученика, а лишь подталкиваю его к решению. Задаю наводящие вопросы, даю подсказки какой раздел теории он может применить для решения задания.
• На своих занятиях, особенно с учащимися начальной школы и среднего звена, я уделяю огромное внимание формированию вычислительных навыков.

ОБО МНЕ: Окончила Актюбинский педагогический институт в 1994 году (Специальность — учитель математики, информатики и вычислительной техники). Стаж работы преподавателем 29 лет.
• 13 лет работы в сельской школе позволили мне выработать уникальные методы работы с учениками разного уровня: от очень слабых до достаточно способных, любящих математику.
• Огромный опыт работы со старшеклассниками позволяет организовать работу с учащимися начальной школы так, чтобы ребенок был готов к успешному изучению математики в средней школе, смог сдать ОГЭ и ЕГЭ на достаточно высокий балл.
• После 13 лет непрерывной работы в школе был перерыв в педагогической деятельности. За 8 лет работы в различных сферах деятельности я смогла понять, какие именно знания из области математики необходимы людям различных специальностей.
• Занимаюсь репетиторством с 2016 года. Преподавала ментальную арифметику офлайн и онлайн. Имею опыт индивидуальных занятий и работы в группе. Имею опыт работы с любыми возрастами: от детей 6 лет до взрослых.

О себе

Использую индивидуальный подход к каждому ученику. Составляю программу в соответствии с целями и пробелами в знаниях ваших детей. Помогаю достичь поставленных учебных и академических целей будущих абитуриентов.

О себе

Подготовка к экзаменам и олимпиадам по математике и физике, выработка навыков для успешного обучения в высшей школе. Возможны занятия на английском языке. Подготовка по программам IB, A-level, GCSE, SAT; GMAT, GRE.

О себе

Здравствуйте, меня зовут Евгений, и я ваш будущий репетитор!

Качественно подготовлю к ОГЭ или ЕГЭ. Ведь я сам сдал ЕГЭ по физике на 94 балла и на 96 по математике, поэтому знаю все подводные камни этих экзаменов. Я молодой преподаватель, легко нахожу общий язык с детьми. Уже 8 лет успешно помогаю школьникам, в том числе, и из физмат школ.

Смогу подготовить вас к школьным олимпиадам по математике любой сложности. Такие занятия для меня - самые интересные, в прошлом я призер всероссийских олимпиад и не хочу упускать возможности снова порешать сложные задачи и передать этот навык вам.

Если Вы студент, то не отчаивайтесь. Помогу справиться с контрольной по математике или теоретической механике, объясню непонятный материал.

О себе

Общаюсь с учениками, строю индивидуальные планы, помогаю литературой, записями, задачами. Имею много опытных знакомых преподавателей, в неоднозначных случаях советуюсь с ними :)
Рад учить людей чему то новому!

О себе

С 2023 года учусь в МГУ на программе ФМИМФ Мехмата, имею опыт успешной сдачи ДВИ (95 баллов) и участия во ВСОШ по МАТЕМАТИКЕ.

Сдал ЕГЭ по МАТЕМАТИКЕ и ФИЗИКЕ на 94 и 97 баллов соответственно и хорошо понимаю не только, как ПРАВИЛЬНО ПОДГОТОВИТЬСЯ к экзамену, но и с какими ТРУДНОСТЯМИ ребёнок может столкнуться.

Работаю по АВТОРСКОЙ МЕТОДИКЕ со школьниками, желающими глубже погрузиться в математику.

Программа включает два основных школьных раздела и два ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ, наиболее ярко раскрывающих КРАСОТУ и СУТЬ математических идей, включая ФИЗИЧЕСКИЕ и ЭКОНОМИЧЕСКИЕ интерпретации.

Основное требование к ученику — ЕЖЕДНЕВНО выделять время на решение задачек (ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ объёмное, но подъёмное).

ВАЖНО! Занятия проводятся ДИСТАНЦИОННО (мы оба с учеником должны иметь возможность в прямом эфире писать на ЭЛЕКТРОННОЙ ДОСКЕ).

Начало занятий — с начала учебного года. Оплата возможна как после каждого отдельного занятия, так и сразу за месяц вперёд (по усмотрению родителей).

О переносе/отмене занятий просьба сообщать ЗАРАНЕЕ.

Потскриптум. МАТЕМАТИКА — не столь сложная наука и при должном рвении ЛЮБОЙ сможет её ОСИЛИТЬ, но только при должном рвении.
Мой приоритет — ИНТЕРЕСНЫЕ математические сюжеты, но для их ПОНИМАНИЯ необходимо ПОСТОЯННО ПОВЫШАТЬ уровень техники, выполняя домашние задания (без помощи родителей).