Подберем подходящих репетиторов по истории
Покажем репетиторов, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы по истории в Калининграде
Направления занятий по истории
Формат обучения и цены
Дистанционно от 950 ₽ / 60 мин Образование
Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный УниверситетО себе
Добрый день! Меня зовут Иван Александрович Брыкало! [br] В 2026 году закончил Историко-филологический факультет по направлению 46.03.01 История. Учился на бюджете. Дипломную работу защитил на высший бал. Имею степень бакалавра. [br] Являюсь участником олимпиад СПБГУ, ВШЭ, ПСТГУ, призёр олимпиады «Аксиос» по истории. Позже в течении обучения в Университете был в команде составителей заданий для олимпиады «Аксиос», также не раз лично проверял ответы участников. [br] На последнем курсе преподавал в НОЧУ «Гимназия Свет» историю и церковнославянский язык в 5 и 6 классе, заменял учителей в 8 и 9. Помимо гимназии вёл Закон Божий в воскресной школе для детей дошкольного и ране школьного возраста. Являюсь старшим внуком и сыном, многие из младших детей в семье школьного возраста. Помогал им с домашними заданиями. [br] В связи с этим, если: [br] — Вашему ребёнку нужна помощь с домашним заданием; — Нужно помочь и объяснить ту или иную тему по истории или церковнославянскому языку; — Ребёнок хочет знать о истории и культуре своей страны больше чем рассказывают на уроке; — Вы хотите подготовиться к олимпиаде или ВПР; записывайтесь ко мне на уроки. [br] Почему именно я: [br] 1. Опыт преподавания в школе. Знаю тонкости школьной учебной программы; 2. Интересные уроки. Изучаем с детьми историю через презентации, карты, схемы, отрывки их исторических фильмов; 3. Закрепление материала. После пройденной темы повторяем её через игры, викторины, тесты и сочинения; 4. Профильное образование. Лекции в ПСТГУ вели профессора из лучших крупных ВУЗов страны (например МГУ, РГГУ, МДА), такие как Андреев А. Ю., Лаушкин А. В., Цыганков Д. А; 5. Педагогический опыт. С преподавательским мастерством знаком с детства, так как родился в семье учителей. Преподавал в гимназии и воскресной школе. 6. Любовь к предмету. 7. Уважение и доброе отношение к ученикам. [br] Жду Вас на уроках! Приходите на пробный урок: познакомимся, поставим цели и сформулируем задачи! [br] До встречи! [br] С глубоким уважением, Ваш педагог, Брыкало Иван Александрович!
Почему мы изучаем историю
-
Только изучая историю, человек становится гражданином и формирует чувство общности с другими гражданами страны. История объединяет людей, а общий результат зачастую зависит от умения работать вместе ради общей цели. Изучая учебник, школьники получают представление о том сложном пути, который прошла их страна. Учатся уважать людей, которые работали и сражались бок о бок, и в конечном итоге понимают, почему платить налоги нужно, а отбирать чужую собственность нельзя.
-
Прочная база знаний позволяет критически воспринимать историческую, политическую и социальную информацию; значит, человек уже не станет послушной марионеткой в руках политиков и демагогов. Никакие исторические концепции несовершенны, государственная идеология ничем не отличается от пропаганды в других странах, но право выбора идеологии – уже свобода.
-
История не хуже математики развивает мышление, в том числе абстрактное, тренирует память, внимание. Исторический анализ событий - задача не менее сложная, чем решение уравнений по тригонометрии, поэтому каждый продуктивный урок повышает интеллектуальный уровень и возможности нашего мозга.
Хотите найти репетитора по истории в Калининграде и заниматься легко и с удовольствием? Наши репетиторы помогут вам подтянуть знания по предмету, подготовиться к экзаменам
История - наука интересная, но почему со школьными уроками возникает так много проблем?
Во-первых, история - предмет непростой, в средней школе она требует много воображения и внимания, потому что события этой части школьной программы никак не связаны с опытом ребёнка. «Охарактеризуйте средневековые цеха» - а как их охарактеризовать, если абстрактные понятия в этом возрасте ещё не даются, а учитель рассказывает неинтересно?
Если огрехи преподавания естественных наук можно компенсировать хорошим учебником или с помощью родителей, то сформировать у детей представление о событиях и исторических деятелях может только настоящий профессионал, ответственно относящийся к работе. А таких в нашей школе, увы, немного.
В старших классах на школьника обрушивается просто лавина информации: за два года нужно повторить, проанализировать и понять все (все!) процессы мировой и отечественной истории. Неудивительно, что многие школьники испытывают с этим трудности.
Кроме того, каждый ребёнок индивидуален: кому-то с трудом даются экономические разделы, кто-то «плавает» в вопросах государственных преобразований, кому-то сложно пересказать параграф по истории культуры.
Компенсировать особенности восприятия конкретного ребёнка, разобраться с трудными историческими периодами можно только в рамках индивидуальных занятий с репетитором.
Готовимся к ЕГЭ с репетитором по истории
Современная система государственной аттестации практически неизбежно требует занятий с репетитором, особенно по гуманитарным предметам.
Знание истории во многом зависит от личности учителя, но как соотнести эти знания с вопросами ЕГЭ?
Только упорным штудированием сборников заданий, а это возможно лишь в рамках репетиторства. Подготовка к госэкзамену занимает весь последний год обучения, однако информации так много, что на счету буквально каждое занятие.
Грамотный репетитор вовремя определит слабые места и лакуны в знаниях, «подтянет» сложные вопросы и не будет тратить время на темы, которые школьник знает твёрдо.
Наибольшие сложности обычно возникают с вопросами раздела «С», без выполнения этой части не приходится рассчитывать на оценку «отлично». Но именно эти задания требуют способности критически мыслить, анализировать события, формировать и отстаивать собственную точку зрения.
Сформировать эти навыки или поднять их до требуемого уровня можно только в процессе обсуждения, диалог здесь совершенно необходим, а значит, необходим и репетитор.
Нельзя сомневаться в интеллектуальных способностях детей, но нужно понимать их слабости в плане организации занятий, этот формальный и контролирующий вопрос проще всего решается репетитором.
Немаловажен и психологический фактор. Дети испытывают огромный стресс при сдаче ЕГЭ, волнуются родители, учителя. Качественная подготовка с репетитором по истории избавит от лишних переживаний, придаст уверенности и позволит с успехом преодолеть испытание.
Ответы на часто задаваемые вопросы
