Репетиторы по SQL в Благовещенске

О себе

Меня зовут Дима, я студент государственного университета аэрокосмического приборостроения (ГУАП) , учусь на факультете информационных технологий и программирования на направлении "Программная инженерия".

[br]

Готовлю школьников к экзаменам ОГЭ/ЕГЭ, так же помогаю с решением сложных задач, домашней работы, разбором непонятной темы.

[br]

Со мной можно изучить программирование с 0, вместе сделать лабораторные работы, помогу с алгоритмами и структурами данных, базами данных

[br]

О себе :

[ol][li][span][/span]Закончил физико-математическую школу №30 г. Волжского.[/li][li][span][/span]Увлекаюсь программированием с 2020 года. (C/C++, Python, Go, Assembler)[/li][li][span][/span]Опыт подготовки школьников к ОГЭ, ЕГЭ по информатике 5 лет[/li][li][span][/span]Преподавал в онлайн школе для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ - «Tesla school»[/li][li][span][/span]Сдал ЕГЭ по информатике на 95 баллов, ОГЭ на 5-ку. (максимальный балл)[/li][li][span][/span]Выпустил за все время более 100 школьников с успешными результатами[/li][/ol][br]

Занятия проходят онлайн на любой удобной платформе. (Discord, Google Meet, Telegram, Zoom и др.) Продолжительность занятия - 60, 90 или 120 минут в любой удобный день.

[br]

Сейчас идёт набор на ЕГЭ 2027.

[br]

После занятия конспект в PDF, индивидуально подобранное домашнее задание. Всегда на связи с учениками и их родителями.

О себе

Учите английский годами, но при попытке заговорить — ступор и пустота в голове? Понимаете грамматику на бумаге, но не воспринимаете живую речь на слух?

Мой подход: не учить язык, а усваивать его!

В основе моей методики — научно обоснованный принцип «понятного входного материала» (Comprehensible Input). Его центральное утверждение: люди усваивают язык, понимая сообщения и смысл, а не заучивая грамматические правила.

Что это значит для вас на практике:

— Никакой зубрежки и перевода в голове. Мы учим фразы и целые предложения в контексте, а не отдельные слова из списка. Языковые конструкции усваиваются интуитивно через многократное употребление.

— Говорите с первого занятия. Уроки построены в формате «слушай и отвечай»: я задаю вопросы по мини-историям, а вы отвечаете на английском. Вы говорите на протяжении всего занятия, а не просто повторяете за мной.

— Понимание без русского. Занятия проходят без перевода: смысл формируется напрямую через контекст, интонацию и визуальные подсказки. Так же, как ребёнок усваивает родной язык.

— Материал доводится до автоматизма. Каждый урок включает многократное повторение материала в разных контекстах и с разных точек зрения, пока конструкции не станут естественной частью вашей речи.

— Обучение через эмоции и истории. Мы используем мини-истории с неожиданными и смешными сюжетами. Яркие эмоции прочно закрепляют слова и грамматические конструкции в памяти.

Что вы получите в результате:

— Перестанете бояться говорить и начнёте думать на английском

— Будете понимать живую речь в фильмах и сериалах без субтитров

— Сможете свободно читать книги без словаря

— Обретёте уверенность в общении без стресса и напряжения

Формат занятий:

— Онлайн по видеосвязи

— Длительность: 60 минут

— Полностью на английском языке (без перевода на русский)

Стоимость:

— Пробное занятие: бесплатно (полноценный урок + оценка вашего текущего уровня разговорной речи)

— Индивидуальное занятие: от 1 500 руб. / 60 мин

О себе

[span]Я считаю, что главная задача репетитора — не только дать знания и подготовить ученика к экзамену, но и помочь ему выстроить логическое и аналитическое мышление, которое пригодится как в дальнейшей учёбе, так и в жизни. [/span]

[br]

[span]Моя основная работа — fullstack-разработка на Python и Next.js. Поэтому я могу не только объяснить, как решать экзаменационные задачи, но и рассказать о реальной промышленной разработке: как устроена работа программиста, с какими задачами приходится сталкиваться на практике и какие знания действительно используются в профессии. [/span]

[br]

[span]Также владею TypeScript, C++ и Java на среднем уровне — в том числе всем, что касается структурного и объектно-ориентированного программирования. Могу помочь ученику понять, действительно ли ему интересно программирование и хочет ли он развиваться в этом направлении. [/span]

[br]

[span]Репетиторством я занимаюсь в первую очередь потому, что мне нравится преподавать, объяснять сложные вещи простым языком и видеть, как у ученика постепенно складывается целостное понимание предмета. [/span]

[br]

[span]С 2026 года также веду практические занятия по дисциплине «Операционные системы» в своём институте. Выезд рассматриваю по договорённости[/span]

О себе

Мой опыт работы как учителя и репетитора, в основном, был связан с помощью по математике моим детям. Это было на протяжении многих лет, примерно с 2010, с разной интенсивностью. Соответственно, материал мы проходили для разных классов школы - с 1 по 11.

За это время я накопил большой опыт и выработал свои собственные приемы для структурирования учебного материала и для решения разных математических задач. А также методы работы с темой в случае накопившейся усталости от непонимания или неверия в свои силы.

[br]

Начиная с атмосферы занятия, доброжелательной и поддерживающей.

Такие приемы как

- Связь задачи с реальной жизненной ситуацией. Это помогает построить мост между абстрактной математикой и тем, как это происходит в реальности.

- Решение аналогичной задачи в более простом варианте. Когда данные в задаче большие и сложные. Тем самым мы отделяем логику задачи от сложной арифметики и учимся рассматривать отдельно логику задачи.

- Изменение условий задачи так, чтобы понять, в целом, данный класс задач.

[br]

Мои методические принципы -

Прежде всего я выясняю, есть ли у ученика уже ощущение, что у него долго что-то не получается понять. Если да, то я это учитываю и строю занятие так, чтобы у ученика случилась хотя бы самая маленькая, но победа - сделать то, что не получалось ранее. Делаем на этом акцент и дальше движемся в режиме маленьких побед, не превышая скорость, доступную ученику на данный момент.

[br]

Второй важный момент. Выясняю есть ли у ученика требования к себе со своей стороны или со стороны родителей с хроническим ощущением, что он этим требованиям не соответствует. Если это так, то здесь понадобится диалог с родителями для того, чтобы это скорректировать.

[br]

При освоении материала и решении задач придумываем вместе с учеником примеры из жизни, для иллюстрации материала.

[br]

О себе

Помогаю ученикам 1–9 классов разобраться в математике и информатике: понять сложные темы, восполнить пробелы и научиться самостоятельно решать задания.

В 2026 году окончила бакалавриат ИТМО по направлению «Информационные системы и технологии». Знаю Python, алгоритмы и SQL. Помогала младшему брату со школьной программой и школьнику с курсом Python Яндекс.Лицея.

Я начинающий репетитор. Мои сильные стороны — профильное ИТ-образование, опыт помощи школьникам и внимательное отношение к тому, что именно вызывает трудности. Объясняю материал, разбираю задания вместе с учеником и помогаю двигаться к самостоятельному решению.

Не обещаю определённую оценку за несколько занятий: результат зависит от начального уровня и регулярной работы. Со своей стороны предлагаю понятные объяснения, подготовку к занятиям и обратную связь по пройденным темам.

Занятия онлайн или очно в Санкт-Петербурге.