Найдите репетитора для подготовки к ЕГЭ по английскому языку
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19984 репетиторов на сайте
Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по английскому языку в Биробиджане
Формат обучения и цены
У репетитора Ставрополь от 500 ₽ / 60 мин У ученика Ставрополь от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Северо-Кавказский федеральный университет Формат обучения и цены
Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет Университет Корё Университет Хоккайдо Университет Индонезии Санкт-Петербургский государственный горный университет О себе
Анастасия, магистр факультета международных отношений СПбГУ. Владею английским языком на уровне С1 и немецким на В2. Проходила академические обмены оффлайн в Korea University (Сеул) и The University of Indonesia (Джакарта), а также онлайн обучение в Hokkaido University (Саппоро). В 2024/2025 буду изучать китайский язык в Capital Normal University (Пекин). Разрабатываю для каждого ученика индивидуальную программу. Разговорный формат, грамматика, проверка письма и аудирования - вместе подберем нужное и акцентируем внимание на индивидуальных особенностях! Дружелюбная и вежливая атмосфера, гибкий график. Также работаю с детьми от 12 лет, в том числе готовлю к ЕГЭ и ОГЭ. Занятия проходят онлайн в Skype/GoogleMeet/Zoom/Telegram/WhatsApp или другом удобном для Вас канале связи.
Формат обучения и цены
У ученика Петергоф от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Тверской государственный университет Санкт-Петербургский государственный университет О себе
Рада буду позаниматься английским и русским языками! Занятия проходят в интересной форме. Никогда не бывает скучно! Уделяем внимание всем аспектам языка. Используется комплексный, индивидуальный подход к изучению языка. Развиваем навыки устной и письменной речи. Учимся вести переговоры на английском языке. Ведется серьезная подготовка к экзаменам ОГЭ и ЕГЭ. Немного о себе: я переводчик, аспирант, занимаюсь репетиторством более 3 лет, являюсь победителем и призером всероссийских олимпиад по английскому языку.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 района от 600 ₽ / 60 мин У ученика 2 района от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Красноярский институт повышения квалификации Красноярский институт повышения квалификации О себе
Занимаюсь любимым делом более 10 лет. В свой многолетний опыт вложила различные эффективные методики преподавания, умею работать с разной категорией людей, ориентирую учеников на результат. Безусловно, саморазвитие также неотъемлемая часть моей жизни, которое подтверждается сертификатами.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Донской государственный технический университет О себе
Здравствуйте! Меня зовут Наталия Владимировна и я преподаватель английского языка с 15 летним опытом. Обучаю взрослых и подростков. Помогу всем кто, хочет научиться живому и яркому разговорному языку. Уровень от A1- C1. Со мной вы: — Научитесь красиво и свободно выражаться на английском. — Без зубрежки запомните фразы и словосочетания на которых говорят носители языка. — Будете читать, слушать, писать и развивать кругозор, на моих занятиях мы не просто учим язык, мы развиваемся на языке. • Читаем разноплановые статьи, художественную литературу, смотрим видео и слушаем подкасты Темы: спорт, питание, психология, влияние соц. сетей и трендов, лексика спортзала и фитнеса. Вы учите слова на самые актуальные и современные темы, что позволит вам решить разные задачи — сдать успешно экзамены или для комфортного переезда. Я преподаю английский более 15 лет. У меня высокий уровень языка — С2 уровень носителя. Работаю старшим преподавателем и методистом в языковом центре . Мне удалось обучить более 1000 студентов для разных целей: сдача экзаменов, переезд, для работы. Работаю с успешными специалистами в области IT, медицины, топ менеджеры, блогеры, предприниматели, ученые, инженеры. Успешно подготовила к ЕГЭ и ОГЭ более 120 учеников, что позволило им поступить в ведущие вузы страны и зарубежья: МГЛУ, МГУ, РАНХиГС, Cambridge and Harvard school. Я ежедневно совершенствую языковые навыки, общаюсь с носителями языка, посещаю профильные семинары и вебинары. Регулярно прохожу курсы повышения квалификации для преподавателей. Буду рада помочь на всех этапах обучения. Welcome Dears!
Формат обучения и цены
У ученика Советский (Казань) от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Казанский (Приволжский) федеральный университет Формат обучения и цены
У репетитора Вахитовский (Казань) от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Вахитовский (Казань) от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Удмуртский государственный университет О себе
Более 7 лет работаю преподавателем и переводчиком, в том числе за границей. Есть международные сертификаты.
Формат обучения и цены
У репетитора Парнас от 1200 ₽ / 60 мин У ученика Парнас от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Орловский педагогический институт О себе
Имеются сертификаты: 1) "Эксперт по ЕГЭ / ГИА " за 2018 - 2019 г.г.2) Преподаю в школе с углублённым изучением английского языка, отлично знаю школьные программы.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Кемеровский государственный университет О себе
Доброго времени суток !Меня зовут Анастасия Сергеевна Баранова. Я предоставляю услугу обучения английскому языку в дистанционном формате.Если вы хотите выучить английский, но у вас нет возможности или желания заниматься вне дома, то дистанционный формат как раз для вас. Расскажу немного о себе. Я - выпускник направления "Международные отношения", работаю в сфере Внешнеэкономической деятельности (ВЭД), дополнительно работаю устным и письменным переводчиком в технической и бизнес сферах. Кого я беру в ученики: • детей от 7 лет и старше • взрослых • учеников 9-х классов, готовящихся к ОГЭ (ГИА)
Формат обучения и цены
У репетитора Сестрорецк от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Сестрорецк от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет О себе
Индивидуальный подход к каждому ученику и подбор учебной литературы в зависимости от вашего уровня и пожеланий. Успешная работа с маленькими детьми. В своем подходе я заинтересовываю в английском, а не простое заучивание, потому что без желание изучение дается сложнее. Успешная сдача междунардных экзаменов, проживала в Америке по обмену, поставленая разговорная речь.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Сайменский университет прикладных наук (Saimaa UAS) Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого О себе
В течение 2018-2019 учебного года успешно проводила дистанционные занятия по испанскому и английскому языкам. Занимаюсь разработкой авторского курса по изучению иностранных языков. В 2018 году сдала ЕГЭ по английскому языку на 91 балл. Являюсь неоднократным призёром регионального этапа Всероссийской олимпиады.
Формат обучения и цены
У репетитора Ульяновск от 800 ₽ / 60 мин У ученика Ульяновск от 850 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова О себе
Здравствуйте! Я преподаватель английского и французского языков . Провожу индивидуальные, групповые занятия очно и дистанционно. Подбираю индивидуальную программу обучения с учётом возраста, уровня знаний и цели обучения. Работаю как с детьми так и со взрослыми студентами. Осуществляю помощь школьникам и студентам в устранении пробелов и в выполнении домашних заданий. Готовлю к сдаче ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, к международным экзаменам.
Формат обучения и цены
У репетитора от 1500 ₽ / 60 мин У ученика от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Белгородский государственный национальный исследовательский университет О себе
Здравствуйте! Меня зовут Юлия, я преподаватель английского языка. Помогаю школьникам, студентам и взрослым выстроить понятную, системную и результативную работу с английским — без лишнего стресса, хаотичной зубрёжки и ощущения, что язык «слишком сложный». Для меня английский — это не набор сухих правил, а живой инструмент, который можно и нужно освоить шаг за шагом, если обучение выстроено грамотно и с учётом особенностей конкретного ученика. Я работаю с разными запросами: повышение общего уровня английского, устранение пробелов в школьной программе, помощь с домашними заданиями, подготовка к контрольным и самостоятельным работам, развитие разговорной речи, улучшение понимания текстов и аудирования, а также подготовка к экзаменам. Если ученик долгое время изучал язык, но до сих пор не чувствует уверенности, путается во временах, боится говорить или с трудом воспринимает английскую речь, это не значит, что у него «нет способностей». Чаще всего проблема не в ученике, а в том, что материал раньше объяснялся бессистемно, слишком быстро или без опоры на реальное понимание. Именно поэтому в своей работе я делаю ставку на логику, последовательность и спокойное закрепление материала. На занятиях я использую не случайный набор заданий, а выстраиваю процесс так, чтобы ученик видел структуру: что мы изучаем, зачем это нужно, как это работает и где это применяется на практике. Такой подход особенно помогает тем, кто раньше сталкивался с путаницей в правилах и постоянным чувством, что английский «не укладывается в голове». С кем я работаю. В первую очередь — со школьниками, которым нужна помощь по программе: объяснить грамматику, подтянуть лексику, подготовиться к урокам, тестам, контрольным, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Также я работаю со студентами, которым нужно разобраться с английским для учёбы, экзаменов таких как FCE, IELTS или общего повышения уровня. Кроме того, ко мне часто обращаются взрослые ученики, которые когда-то учили язык в школе, но многое забыли, либо знают отдельные слова и правила, но не могут использовать их в речи. Для взрослых особенно важны спокойный темп, чёткие объяснения и ощущение, что обучение идёт без давления и без страха ошибиться. Именно такую атмосферу я и стараюсь создавать на занятиях. Если говорить о школьниках, для меня важно не только помочь им получить более высокую оценку, но и снять внутреннее напряжение перед предметом. У многих детей и подростков английский ассоциируется со сложностью, постоянными замечаниями и непониманием. В результате даже способный ученик начинает бояться отвечать, избегает заданий и постепенно теряет мотивацию. Я стараюсь переломить это ощущение: объясняю материал доступно, разбираю каждую тему на понятные элементы, даю опору в виде таблиц, схем, логики и примеров. Когда ученик начинает понимать, почему в языке всё устроено именно так, у него появляется уверенность, а вместе с ней — и реальные результаты. Подготовка к экзаменам — отдельное направление моей работы. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ я уделяю внимание не только формату заданий, но и базовым знаниям, без которых даже самые хорошие шаблоны не работают. Частая ошибка — пытаться решать экзаменационные задания без крепкой основы. В результате ученик вроде бы знаком с форматом, но продолжает ошибаться в временах, предлогах, словообразовании, грамматических конструкциях и понимании текста. Поэтому я всегда смотрю глубже: где именно слабое место, чего не хватает, какие темы нужно подтянуть в первую очередь. Затем мы выстраиваем подготовку так, чтобы ученик не просто «прорешивал варианты», а действительно понимал, как выполнять задания осознанно и стабильно. На занятиях по подготовке к экзаменам мы работаем над лексикой, грамматикой, чтением, словообразованием, заданиями на выбор правильной формы слова, пониманием структуры текста, а также над письменной частью, если это необходимо. Я помогаю ученику увидеть типичные ошибки, научиться контролировать себя, читать задание внимательно и не теряться из-за формулировок. Мы учимся не только знать материал, но и грамотно его применять в условиях ограниченного времени. Это особенно важно для тех, кто переживает, путается и из-за стресса делает ошибки даже там, где тему в целом знает. Большое внимание в своей работе я уделяю грамматике, потому что именно она часто становится главным источником трудностей. Но я не преподношу грамматику как бесконечный набор скучных правил. Моя задача — показать систему. Например, если ученик путает времена, мы не просто механически учим таблицу, а разбираем, в чём смысл каждого времени, чем они отличаются, какие сигналы помогают их распознавать, как связаны форма и значение. Когда грамматика объясняется через логику и реальные примеры, а не только через сухие формулировки, она начинает восприниматься намного легче. Тогда ученик перестаёт угадывать и начинает осознанно выбирать правильную форму. Лексика — ещё одна важная часть обучения. Я помогаю ученикам не просто запоминать отдельные слова, а учиться использовать их в контексте: в предложении, в теме, в устойчивых сочетаниях. Это особенно важно для тех, кто вроде бы знает много слов, но в речи теряется и не может быстро подобрать нужное. На занятиях мы работаем над активным словарным запасом: учимся понимать значение слова, видеть его оттенки, употреблять в нужной ситуации, различать похожие варианты, запоминать через ассоциации, контекст и регулярное повторение. Такой подход помогает словам не «исчезать» через неделю, а постепенно закрепляться в реальном языке. Если ученик хочет развивать разговорную речь, я обязательно включаю в занятия элементы speaking practice — в зависимости от уровня и целей. Для кого-то это простые ответы на вопросы, описание себя, семьи, школы, повседневных ситуаций. Для кого-то — более развёрнутые высказывания, обсуждение тем, тренировка спонтанной реакции, отработка типичных речевых конструкций. Очень часто ученики боятся говорить не потому, что совсем ничего не знают, а потому что боятся ошибиться, слишком долго думают, стесняются своего произношения или не уверены в грамматике. Поэтому я стараюсь выстроить работу так, чтобы говорение было естественной частью урока, а не стрессовой «проверкой». Когда ученик чувствует, что его не осуждают за ошибку, он начинает говорить намного свободнее. Также я помогаю с чтением и пониманием текстов. Для школьников это особенно актуально, потому что именно работа с текстом часто вызывает трудности: кто-то читает медленно, кто-то не понимает общий смысл, кто-то цепляется за каждое незнакомое слово и из-за этого теряет нить текста. На занятиях мы учимся читать осмысленно: выделять главное, понимать структуру текста, находить ключевую информацию, догадываться о значении слов по контексту, не паниковать из-за незнакомой лексики. Это важно не только для уроков и экзаменов, но и в целом для уверенного владения языком. Умение читать — одна из базовых опор, на которой строятся и словарный запас, и грамотность, и понимание того, как язык работает в живом употреблении. Для меня важно, чтобы ученик видел прогресс. Даже если путь длинный, человек должен понимать, что он не просто «ходит на занятия», а реально движется вперёд. Поэтому я стараюсь объяснять материал последовательно, возвращаться к трудным моментам, повторять ключевые темы, закреплять их на упражнениях и в практике. Если ученик что-то не понял с первого раза, это нормально. Моя задача — не торопить и не давить, а найти другой способ объяснения, подобрать более понятный пример, разложить тему ещё проще. Очень часто хороший результат появляется не там, где было «жёстче», а там, где материал наконец-то стал ясным и перестал вызывать внутренний барьер. Отдельно отмечу, что я стараюсь поддерживать рабочую, уважительную и спокойную атмосферу. Без лишнего давления, но и без размытости. Ученику должно быть комфортно задавать вопросы, ошибаться, возвращаться к теме ещё раз, если это необходимо. При этом я ценю дисциплину и системность: регулярные занятия, повторение, включённость в процесс. Английский не осваивается «рывками» от случая к случаю. Реальный результат приходит тогда, когда есть понятный план и стабильная работа. Именно поэтому я стараюсь не обещать чудес «за три урока», а честно выстраивать обучение так, чтобы знания действительно закреплялись. Если вы ищете преподавателя, который будет не просто проверять упражнения, а поможет разобраться в языке, увидеть в нём систему и постепенно почувствовать уверенность, буду рада помочь. Я понимаю, что у каждого ученика свой темп, свой характер и свой предыдущий опыт изучения английского. Кто-то приходит с хорошей базой, но не умеет говорить. Кто-то знает отдельные слова, но путается в самых простых правилах. Кто-то устал от школьного формата и хочет, чтобы с ним наконец-то заговорили человеческим языком. Ко всем этим ситуациям я подхожу спокойно, внимательно и без шаблонного отношения. Моя цель как преподавателя — не просто «дать тему», а добиться того, чтобы ученик действительно понял её и смог использовать дальше. Чтобы школьник перестал бояться английского на уроках. Чтобы выпускник чувствовал себя увереннее на экзамене. Чтобы взрослый человек не думал, что «уже поздно начинать». Чтобы язык из пугающего предмета превратился в понятный и доступный навык. Это требует времени, терпения и совместной работы, но результат того стоит. На занятиях мы шаг за шагом выстраиваем фундамент: грамматика, словарный запас, понимание речи, чтение, говорение, письменная практика — в той пропорции, которая нужна именно вам. Я всегда ориентируюсь на конкретную цель ученика и стараюсь сделать процесс максимально полезным, понятным и практичным. Если нужно — идём медленнее и подробнее. Если база уже есть — работаем интенсивнее и точнее. Главное для меня — не создавать видимость обучения, а давать реальный результат, который будет заметен и в школе, и на экзаменах, и в повседневном использовании языка. Буду рада помочь вам или вашему ребёнку в изучении английского языка. Если вам нужен спокойный, внимательный и системный преподаватель, который объясняет доступно, работает на понимание и помогает двигаться к результату без лишней суеты, — будем работать. [br]
Формат обучения и цены
У репетитора Керчь от 1000 ₽ / 45 мин У ученика Керчь от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского О себе
Преподает в медицинском колледже с 2016 года, с 2010 по 2016 преподавала в школе №17.
Формат обучения и цены
У репетитора Абакан от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Хакасский институт бизнеса Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Количество специальностей, для которых требуются ЕГЭ по английскому языку, невелико, но конкурс на этих факультетах огромен. ЕГЭ по английскому языку представляет значительные трудности для неподготовленного школьника. Поэтому большинство родителей предпочитают обратиться за помощью к репетитору по английскому языку для подготовки к ЕГЭ в Биробиджане, чтобы качественно и профессионально подготовить своих детей к этому серьёзному испытанию.
Трудности ЕГЭ по английскому языку и необходимость репетитора
- ЕГЭ по английскому языку включает письменную и устную части, которые занимают два дня. Нагрузка на школьника увеличивается, а интервалы между экзаменами – уменьшаются, без репетитора не справиться.
- Письменная часть ЕГЭ по английскому языку длится 3 часа, за которые нужно успеть сделать 40 заданий – больше, чем на ЕГЭ по другим предметам. Поэтому уровень владения английским языком должен быть выше среднего.
- Частой проблемой на экзамене является аудирование, которое охватывает 7 заданий письменной части. В этом разделе запись ставится только один раз с небольшими паузами для выполнения заданий. У выпускника не будет шанса повторить услышанное, если из-за волнения или пробелов в знании языка он не справится с ответами на вопросы, важно чтобы репетитор по английскому языку для подготовки к ЕГЭ помог справиться с волнением.
- Затруднения вызывают написание письма и эссе. Они потребуют от выпускника высокой скорости чтения текста, большого лексического запаса, глубокого знания грамматики и умения формулировать свои мысли на английском языке, если вы предполагаете, что у ребенка не хватает этих навыков, то время искать репетитора.
- Устная часть ЕГЭ по английскому языку длится 15 минут, за это время школьник обязан выполнить 4 разнородных задания. На экране при этом идёт обратный отсчёт времени, что повышает степень эмоционального накала до предела.
Роль репетитора в подготовке к ЕГЭ по английскому языку
1. Для успешной сдачи ЕГЭ по английскому нужен достаточно высокий уровень владения языком. Чтобы оценить количество необходимых занятий с репетитором рекомендуется проверить будущего выпускника заранее, уже в 10 классе. Грамотный репетитор за одно занятие оценит объём знаний по английскому. Если владение языком приближается к среднему уровню, подготовку к ЕГЭ можно отложить на выпускной класс, если ниже – лучше сразу же начать интенсивные занятия с репетитором по английскому для подготовки к ЕГЭ.
2.Для получения высоких баллов по аудированию, необходимо упорно тренировать с репетитором по английскому языку для подготовки к ЕГЭ именно этот, очень специфический и трудный для многих школьников, вид работ. Репетитор для подготовки к ЕГЭ подберёт необходимые тексты для прослушивания, повысит скорость усвоения аудиотекста, подскажет, как искать ключевые слова, если школьник не до конца понял фрагмент или не разобрал отдельные фразы.
3.Обязательный пункт для работы с репетитором - грамматика. В английском языке 12 грамматических времён, а отдельные задания ЕГЭ целенаправленно проверяют умение подбирать нужные формы глагола. После занятий с репетитором выпускник будет знать английские глаголы «на зубок».
4.В последней части ЕГЭ необходимо составить эссе по теме, рекомендуется не просто сформулировать свою точку зрения, а выделить два противоположных суждения и подтвердить убедительными доводами одно и опровергнуть другое. Репетитор поработает над увеличением лексического запаса языка, поможет отработать ответы на эссе в устном, а затем и в письменном виде.
5.Для правильного выполнения заданий в устной и письменной частях ЕГЭ по английскому языку от выпускника потребуется знаний многочисленных клише: как правильно начать и закончить письмо, какие вводные слова предпочтительнее использовать в эссе, какие стандартно построенные фразы используются для сравнения предметов или выражения своей точки зрения. Такие выражения значительно убыстряют речь на иностранном языке и облегчают составление текстов. Репетитор по ЕГЭ поможет составить набор таких стандартных фраз, натренирует школьника в правильности их употребления и скорости произношения.
6. Большие проблемы представляет устная часть, без помощи репетитора по ЕГЭ по английскому языку не обойтись. Устный раздел не является обязательным, но приносит много дополнительных баллов, школьнику однозначно стоит испытать свои силы. Устная речь сложнее письменной, потому что отсутствует время на подготовку и обдумывание задания. Выпускник должен уметь думать на английском, чтобы озвучивать свои мысли без подготовки. А если учесть, насколько волнительно проходит это короткое испытание, уровень владения языком должен быть даже выше требуемого. Школьная программа уделяет мало внимания этому навыку, поэтому задача репетитора – «разговорить» ученика, сделать устную речь свободной и уверенной. Кроме того, тренировать речь с репетитором по английскому языку гораздо проще, чем в присутствие целого класса.
7.Немаловажную роль в сдаче устной части ЕГЭ имеет и произношение, которое оценивается экзаменаторами. Учителя английского языка говорят в классе медленно, чтобы все ученики поняли задание, часто встречается и неправильное произношение, которое передаётся ученикам. Репетитор научит говорить бегло, исправит ошибки произношения, а скорость речи напрямую отражает скорость мысли.
8.Только репетитор сможет дать ученику маленькие подсказки, которые значительно облегчат сдачу ЕГЭ по английскому. Сколько времени стоит потратить на то или иное задание, в каких случаях задание не засчитывается (например, за грамотный текст, который всего на одно слова меньше требуемого объёма, экзаменаторы дают 0 баллов), как выполнить тест, если встретились неизвестные по смыслу слова и т.д.
Надеемся, что наши репетиторы помогу набрать на ЕГЭ максимум баллов
Ответы на часто задаваемые вопросы