Занятия проводятся онлайн через Zoom, Телемост или Discord — в зависимости от стабильности соединения и технической ситуации. Для стабильной работы предусмотрены резервные платформы для видеосвязи. Во время занятий используются интерактивные онлайн-доски для объяснения теории и совместного решения задач. Основная рабочая платформа — Conceptboard, при необходимости также используются IDroo и другие онлайн-доски. Для полноценного участия в занятиях желательно наличие устройства со стилусом или возможностью писать от руки на экране. После занятий ученики получают домашние задания, материалы и рекомендации для самостоятельной работы. Поддерживается связь с учениками вне занятий: можно задавать вопросы по темам курса и домашним заданиям, а также получать обратную связь по выполненной работе. Коммуникация поддерживается через WhatsApp и Telegram — в зависимости от того, какой формат удобнее ученику.

Занятия и объяснение материала проводятся лично преподавателем. Дополнительно в работе курса помогает ассистент, который участвует в организационных вопросах, проверке части домашних заданий и коммуникации с учениками. Это позволяет быстрее давать обратную связь и поддерживать стабильный учебный процесс.

Если в группе останутся свободные места, новые ученики смогут присоединиться после начала занятий. Перед подключением я провожу короткое собеседование и оцениваю текущий уровень ученика, чтобы понять, сможет ли он комфортно включиться в программу. Для адаптации предоставляю материалы и домашние задания по пропущенным темам, а также кратко разбираю ключевые моменты с предыдущих занятий. При необходимости ученик может взять несколько индивидуальных занятий, чтобы быстрее догнать группу. Такие занятия проводятся со скидкой 10% от стандартной стоимости индивидуального урока. Также ученики могут задавать вопросы вне уроков через мессенджеры. Перед присоединением проводится короткое собеседование для оценки уровня и понимания, сможет ли ученик комфортно влиться в текущую группу.

Занятия проводятся онлайн через Zoom, Телемост или Discord — в зависимости от стабильности соединения и технической ситуации. Для стабильной работы предусмотрены резервные платформы для видеосвязи. Во время занятий используются интерактивные онлайн-доски для объяснения теории и совместного решения задач. Основная рабочая платформа — Conceptboard, при необходимости также используются IDroo и другие онлайн-доски. Для полноценного участия в занятиях желательно наличие устройства со стилусом или возможностью писать от руки на экране. После занятий ученики получают домашние задания, материалы и рекомендации для самостоятельной работы. Поддерживается связь с учениками вне занятий: можно задавать вопросы по темам курса и домашним заданиям, а также получать обратную связь по выполненной работе. Коммуникация поддерживается через WhatsApp и Telegram — в зависимости от того, какой формат удобнее ученику.

Занятия и объяснение материала проводятся лично преподавателем. Дополнительно в работе курса помогает ассистент, который участвует в организационных вопросах, проверке части домашних заданий и коммуникации с учениками. Это позволяет быстрее давать обратную связь и поддерживать стабильный учебный процесс.

Если в группе останутся свободные места, новые ученики смогут присоединиться после начала занятий. Перед подключением я провожу короткое собеседование и оцениваю текущий уровень ученика, чтобы понять, сможет ли он комфортно включиться в программу. Для адаптации предоставляю материалы и домашние задания по пропущенным темам, а также кратко разбираю ключевые моменты с предыдущих занятий. При необходимости ученик может взять несколько индивидуальных занятий, чтобы быстрее догнать группу. Такие занятия проводятся со скидкой 10% от стандартной стоимости индивидуального урока. Также ученики могут задавать вопросы вне уроков через мессенджеры.

Занятия проводятся онлайн через Zoom, Телемост или Discord — в зависимости от стабильности соединения и технической ситуации. Для стабильной работы предусмотрены резервные платформы для видеосвязи. Во время занятий используются интерактивные онлайн-доски для объяснения теории и совместного решения задач. Основная рабочая платформа — Conceptboard, при необходимости также используются IDroo и другие онлайн-доски. Для полноценного участия в занятиях желательно наличие устройства со стилусом или возможностью писать от руки на экране. После занятий ученики получают домашние задания, материалы и рекомендации для самостоятельной работы. Поддерживается связь с учениками вне занятий: можно задавать вопросы по темам курса и домашним заданиям, а также получать обратную связь по выполненной работе. Коммуникация поддерживается через WhatsApp и Telegram — в зависимости от того, какой формат удобнее ученику.

Занятия и основное объяснение материала проводятся лично преподавателем. Дополнительно в работе курса может участвовать ассистент, который помогает с организационными вопросами, проверкой части домашних заданий и коммуникацией с учениками. Это позволяет быстрее давать обратную связь и поддерживать стабильный учебный процесс.

Если в группе останутся свободные места, новые ученики смогут присоединиться после начала занятий. Перед подключением я провожу короткое собеседование и оцениваю текущий уровень ученика, чтобы понять, сможет ли он комфортно включиться в программу. Для адаптации предоставляю материалы и домашние задания по пропущенным темам, а также кратко разбираю ключевые моменты с предыдущих занятий. При необходимости ученик может взять несколько индивидуальных занятий, чтобы быстрее догнать группу. Такие занятия проводятся со скидкой 10% от стандартной стоимости индивидуального урока. Также ученики могут задавать вопросы вне уроков через мессенджеры.

Занятия проходят онлайн с использованием интерактивной доски Idroo, графического планшета и видеосвязи. Для связи используются Telegram или WhatsApp. После занятий ученики получают домашние задания и материалы для повторения. Домашняя работа проверяется с подробным разбором ошибок и рекомендациями. Ученики также могут задавать вопросы вне занятий. Для комфортной работы желательно иметь ноутбук или планшет со стилусом.

Основные занятия и объяснение материала я веду самостоятельно. Также в работе с группой участвует куратор, который помогает поддерживать связь с учениками, отвечает на организационные вопросы и помогает с проверкой домашних заданий.

Если в группе останутся свободные места, новые ученики смогут присоединиться после начала занятий. Перед подключением я провожу короткое собеседование и оцениваю текущий уровень ученика, чтобы понять, сможет ли он комфортно включиться в программу. Для адаптации предоставляю материалы и домашние задания по пропущенным темам, а также кратко разбираю ключевые моменты с предыдущих занятий. При необходимости ученик может взять несколько индивидуальных занятий, чтобы быстрее догнать группу. Такие занятия проводятся со скидкой 10% от стандартной стоимости индивидуального урока. Также ученики могут задавать вопросы вне уроков через мессенджеры.

Занятия проходят в онлайн-формате через Zoom. Я использую интерактивную доску, а также материалы ФИПИ, собственные подборки задач и наглядные схемы. Все решения и записи остаются доступными ученику после урока. После каждого занятия ученик получает домашнее задание. Его можно присылать в мессенджер (WhatsApp/Telegram) для проверки. Я всегда даю обратную связь: выделяю сильные стороны, отмечаю ошибки и объясняю, как их исправить. Коммуникация не ограничивается временем урока — если возникают вопросы между занятиями, ученик может написать мне, и я помогу разобраться.

Я уделяю достаточно внимания каждому ученику в группе, сторонние помощники к работе с учениками не привлекаются

Чтобы новый ученик мог присоединиться без потери качества, проводится короткая диагностика и вводное занятие. Это позволяет понять уровень подготовки и убедиться, что темп и программа подходят. Если требуется, я предлагаю пару индивидуальных занятий для выравнивания — и только после этого ученик вливается в группу (индивидуальные занятия по стоимости: 1500 за один час).

Я сделала процесс подготовки максимально комфортным, чтобы даже летом хотелось учиться, а результат был неизбежен. ☀️ Живые онлайн-вебинары Занятия проходят на платформе Яндекс телемост два-три раза в неделю. Это не скучные лекции под запись — вы видите меня, задаёте вопросы в чате, разбираете реальные задания ЕГЭ в прямом эфире. Оптимальная длительность — 1,5 часа, чтобы голова работала, а мозг не закипал:) Конспекты навсегда Пропустили конференцию или хотите пересмотреть сложную тему — все записи остаются в чате. Доступ у вас на весь курс и даже после его окончания. Домашние задания с проверкой После каждого занятия вы получаете практику — тестовую и письменную часть. Проверяет не робот, а я-ваш куратор: подробно, с пояснениями, по критериям ФИПИ. Никаких «галочек» — только разбор ошибок и понятная обратная связь, чтобы вы росли от недели к неделе. Учебный чат с командой Общий чат курса — место, где кипит жизнь. Там задают вопросы, делятся лайфхаками, мотивируют друг друга. Мы специально поддерживаем тёплую атмосферу: без токсичности, с мемами про ЕГЭ, поддержкой и ощущением, что вы в одной лодке. Чёткий, но гибкий темп Летом — два занятия в неделю, чтобы оставалось время на отдых. Осенью — чуть интенсивнее, чтобы к декабрю вы уже вышли на свой максимум. Всё расписание известно заранее, дедлайны адекватные, возможно совмещать курс со школой, спортом и личной жизнью. Замеры прогресса Раз в месяц — пробный экзамен с полной имитацией условий и детальным разбором. Вы видите баллы в динамике, понимаете, где прибавили, а где стоить доработать. К декабрю ваши 80+ становятся не надеждой, а статистикой. Так что готовьтесь: будет много работы, но ни капли не страшно. Я позаботилась, чтобы путь к высоким баллам был увлекательным и надёжным.

Я с радостью принимаю новых учеников даже после старта. Если в группе остались свободные места, вы всегда можете начать обучение, и я бережно поможем вам войти в ритм. Вот как организован процесс подключения: Спокойное знакомство и персональное сопровождение Я подробно расскажу, на каком этапе находится группа, какие темы уже пройдены, и помогу составить ваш индивидуальный план, чтобы вы легко и без спешки включились в занятия. Все материалы пройденных уроков — в вашем распоряжении Конспекты, домашние задания и разборы всегда хранятся в чате. Тёплое сообщество, в котором вам всегда рады Наш учебный чат — живое и поддерживающее пространство. Группа заранее знает, что к занятиям могут присоединяться новые участники, поэтому вас встретят доброжелательно. Никакого ощущения, что вы «опоздали» — вы просто начинаете свой путь с нашей поддержкой. Диагностика знаний и индивидуальный план без долгов В начале я предложу вам пройти небольшой тест, который поможет понять текущий уровень подготовки. Это не проверка с оценкой, а забота: по результатам я увижу, где могут быть пробелы, и при необходимости проведу для вас дополнительную консультацию. Почему начинать позже — тоже хорошо Вы приходите в уже сложившуюся, мотивированную среду, где у ребят видны первые результаты, а у вас — полная концентрация на главном. Я адаптирую программу так, чтобы вы прошли тот же путь немного компактнее, но без потери качества. Гарантия 80+ баллов к декабрю остаётся неизменной — она не зависит от даты старта, если вы готовы уделять время занятиям, а я обеспечу бережное сопровождение на каждом шагу.

Платформа и инструменты Мы работаем на платформе Яндекс телемост, но это не просто трансляция с говорящей головой. · Электронная доска — наш главный рабочий инструмент. Она бесконечная, яркая, и на ней одновременно могут писать и преподаватель, и ученики. Там же хранятся все записи уроков, стикеры с идеями и интеллект-карты. Доска доступна 24/7: можно зайти и освежить в памяти любой момент занятия. · Личный кабинет — там лежат «живые конспекты», домашние задания с дедлайнами и дашборд с прогрессом. Типовое занятие 1. До урока. Ученик (5–10 минут) читает атомный конспект. Никакой зубрёжки, только смыслы и связи. 2. На уроке. Практически всегда начинаем с практики. · Первые 5 минут: «разогрев» — 1-2 вопроса от каждого, быстрое голосование. · Основная часть: работа на доске. Я показываю ловушки и неочевидные моменты, потом можем делиться на мини-команды. Ребята вместе решают задачи, спорят, объясняют друг другу. · Финальные 10 минут: возвращаемся в общий зал, разбираем самые коварные ошибки и получаем квиз на закрепление. 3. После урока. Ученик получает домашнее задание в личном кабинете. Обратная связь по домашним заданиям (и поддержка вне занятий) Это то, чем мы гордимся. Я не бросаю ученика с ответами «смотри в конце учебника». · Сдача ДЗ. Задания выполняются прямо на платформе (тесты) или выгружаются фотографиями/сканами письменных решений. Дедлайн — за 24 часа до следующего занятия. . Я не просто ставят галочки, а именно анализируют ход мысли. · Что получает ученик. В ответном комментарии в личном кабинете — не оценка, а разбор: · «В этом уравнении ошибка на этапе раскрытия скобок: ты потерял минус». · Для сложных случаев я мону записать личное голосовое сообщение или 2-минутный скринкаст с пояснением прямо на доске, где видно решение. · Помощники-бадди (в конце курса он получает бонус от меня: 1 бесплатное индивидуальное занятие, бадди выбирается в течение первого месяца) В общем чате группы есть человек из числа активных учеников. Если вопрос простой («Как найти запись позапрошлого урока?» или «Почему здесь минус?»), бадди может ответить быстрее куратора, особенно вечером. Куратор следит за чатом и корректирует, если нужно. Это создаёт живую, почти круглосуточную среду поддержки, но без давления. Коммуникация с родителями Раз в 2 недели в личном кабинете обновляется мини-отчёт: посещаемость, рейтинг, выполненные ДЗ, прогноз балла и короткий комментарий от меня. Никаких «всё нормально» — только факты и динамика. Итог: Ученик не остаётся один на один с непонятной задачей ни в 3 часа дня, ни в 9 вечера. Он всегда знает, кому написать, и получает содержательный ответ, а не сухую оценку.

На моем курсе ОГЭ нет фразы «Вы уже опоздали». Я знаю: подростки редко включаются заранее. Поэтому я сделала систему, где можно влиться в уже идущую подготовку без паники, слез и скандалов. Когда вы звоните мне в середине цикла, происходит вот что: Я не читаю нотаций, а записываю на «Тест-драйв адаптации». Ребенок попадает в мини-группу поддержки, где ему помогают освоить базу, которую прошли без него. Он видит не 20 отстающих часов, а короткую сводку: что конкретно нужно догнать и как. Почему неполная группа — это ваша удача? Потому что чем камернее группа, тем легче новому ученику в ней раствориться, подружиться и получить максимум внимания преподавателя. Мы не гонимся за массовостью. Мы выращиваем спокойную уверенность.

Занятия проходят онлайн, в формате живых уроков в Zoom. Каждое занятие состоит из двух частей: - разбор ключевой теории, - решение типовых заданий по прототипам ЕГЭ прямо на уроке. Все занятия записываются, и запись доступна для пересмотра, однако настоятельно рекомендуется присутствовать лично, чтобы сразу задавать вопросы и прорабатывать материал. Ученики получают доступ к специальной странице курса со всеми материалами: - записи уроков, - презентации и раздатки, - домашние задания, аналогичные заданиям с урока, - автоматические формы для проверки ДЗ и мини-тестов, - дополнительные практические подборки. Домашние работы проверяются автоматически, а разбор типичных ошибок публикуется отдельно в текстовом или видеоформате. При необходимости дополнительного разбора сложных тем мы выделяем 15–20 минут в конце следующего занятия. Каждый месяц проводится пробник в формате реального ЕГЭ. Для общения и координации создаётся отдельный Telegram-чат группы, где: - можно задавать вопросы между занятиями, - публикуются объявления, напоминания и организационная информация.

Кураторов нет. Все занятия и проверка ключевых заданий — лично мной.

Ученики могут присоединиться в любой момент в течение учебного года. Все занятия записываются, и новичкам я предоставляю записи предыдущих уроков, а также краткий конспект и подборку заданий, чтобы быстро наверстать пропущенный материал. При необходимости я даю индивидуальные рекомендации, с какого урока лучше подключиться.

Занятия проходят онлайн, в формате живых уроков в Zoom. Каждое занятие состоит из двух частей: - разбор ключевой теории, - решение типовых заданий по прототипам ЕГЭ прямо на уроке. Все занятия записываются, видео доступно для пересмотра, однако настоятельно рекомендуется присутствовать лично, чтобы сразу задавать вопросы и прорабатывать материал. Ученики получают доступ к специальной странице курса со всеми материалами: - записи уроков, - презентации, скрипты, раздаточный материал, - домашние задания, аналогичные заданиям с урока, - автоматические формы для проверки ДЗ, заданий первой части и мини-тестов, - дополнительные практические подборки. Домашние работы проверяются полуавтоматически: задания в формате первой части проверяются сразу, задания в формате второй части (с развернутым ответом) - отправляются на проверку с помощью специальной формы, далее работу проверяю лично я, выставляю балл согласно критериям и даю ученику обратную связь. Ответы и разбор заданий публикуются отдельно в текстовом или видеоформате после завершения проверки. Если требуется дополнительное объяснение сложной темы или задания, проводим разбор в пятницу — это специальное занятие для повторения и закрепления материала. Каждый месяц проводится пробник в формате реального ЕГЭ. Для общения и координации создаётся отдельный Telegram-чат группы, где: - можно задавать вопросы между занятиями, - публикуются объявления, напоминания и организационная информация.

Я работаю с группой лично, даю обратную связь, публикую разборы и отвечаю за качество обучения. Для меня важен живой контакт, понимание прогресса каждого ученика и своевременное отслеживание трудных тем. Поэтому я сама проверяю развёрнутые задания, отвечаю на вопросы и сопровождаю учеников на протяжении всего курса. Сторонние кураторы не привлекаются.

Ученики могут присоединиться в любой момент в течение учебного года. Все занятия записываются, и новичкам я предоставляю записи предыдущих уроков, а также краткий конспект и подборку заданий, чтобы быстро наверстать пропущенный материал. При необходимости я даю индивидуальные рекомендации, с какого урока лучше подключиться.

Занятия проходят онлайн, в формате живых уроков в Zoom. Каждое занятие состоит из двух частей: - разбор ключевой теории, - решение типовых заданий по прототипам ЕГЭ прямо на уроке. Все занятия записываются, видео доступно для пересмотра, однако настоятельно рекомендуется присутствовать лично, чтобы сразу задавать вопросы и прорабатывать материал. Ученики получают доступ к специальной странице курса со всеми материалами: - записи уроков, - презентации, скрипты, раздаточный материал, - домашние задания, аналогичные заданиям с урока, - автоматические формы для проверки ДЗ, заданий первой части и мини-тестов, - дополнительные практические подборки. Домашние работы проверяются полуавтоматически: задания в формате первой части проверяются сразу, задания в формате второй части (с развернутым ответом) - отправляются на проверку с помощью специальной формы, далее работу проверяю лично я, выставляю балл согласно критериям и даю ученику обратную связь. Ответы и разбор заданий публикуются отдельно в текстовом или видеоформате после завершения проверки. Если требуется дополнительное объяснение сложной темы или задания, проводим разбор в пятницу — это специальное занятие для повторения и закрепления материала. Каждый месяц проводится пробник в формате реального ЕГЭ. Для общения и координации создаётся отдельный Telegram-чат группы, где: - можно задавать вопросы между занятиями, - публикуются объявления, напоминания и организационная информация.

Я работаю с группой лично, даю обратную связь, публикую разборы и отвечаю за качество обучения. Для меня важен живой контакт, понимание прогресса каждого ученика и своевременное отслеживание трудных тем. Поэтому я сама проверяю развёрнутые задания, отвечаю на вопросы и сопровождаю учеников на протяжении всего курса. Сторонние кураторы не привлекаются.

Ученики могут присоединиться в любой момент в течение учебного года. Все занятия записываются, и новичкам я предоставляю записи предыдущих уроков, а также краткий конспект и подборку заданий, чтобы быстро наверстать пропущенный материал. При необходимости я даю индивидуальные рекомендации, с какого урока лучше подключиться.

Занятия проходят онлайн, в формате живых уроков в Zoom. Каждое занятие состоит из двух частей: 1) разбор ключевой теории, 2) решение типовых заданий по прототипам ЕГЭ прямо на уроке. Все занятия записываются, видео доступно для пересмотра, однако настоятельно рекомендуется присутствовать лично, чтобы сразу задавать вопросы и прорабатывать материал. Ученики получают доступ к специальной странице курса со всеми материалами: записи уроков, презентации, скрипты, раздаточный материал, домашние задания, аналогичные заданиям с урока, автоматические формы для проверки ДЗ, заданий первой части и мини-тестов, дополнительные практические подборки. Домашние работы проверяются полуавтоматически: задания в формате первой части проверяются сразу, задания в формате второй части (с развернутым ответом) - отправляются на проверку с помощью специальной формы, далее работу проверяю лично я, выставляю балл согласно критериям и даю ученику обратную связь. Ответы и разбор заданий публикуются отдельно в текстовом или видеоформате после завершения проверки. При необходимости дополнительного разбора сложных тем или заданий мы выделяем 15–20 минут в конце следующего занятия. Каждый месяц проводится пробник в формате реального ЕГЭ. Для общения и координации создаётся отдельный Telegram-чат группы, где можно задавать вопросы между занятиями, и где публикуются объявления, напоминания и организационная информация.

Я работаю с группой лично, даю обратную связь, публикую разборы и отвечаю за качество обучения. Для меня важен живой контакт, понимание прогресса каждого ученика и своевременное отслеживание трудных тем. Поэтому я сама проверяю развёрнутые задания, отвечаю на вопросы и сопровождаю учеников на протяжении всего курса. Сторонние кураторы не привлекаются.

Ученики могут присоединиться в любой момент в течение учебного года. Все занятия записываются, и новичкам я предоставляю записи предыдущих уроков, а также краткий конспект и подборку заданий, чтобы быстро наверстать пропущенный материал. При необходимости я даю индивидуальные рекомендации, с какого урока лучше подключиться.