Репетиторы химии для студентов в Ярославле

О себе

Занимаюсь подготовкой учащихся 8-11 классов к олимпиадам, ЕГЭ, ОГЭ дистанционно через Тимс индивидуально или в паре. Результаты моих учеников в 2021(ОГЭ) и в 2022—2024 (ЕГЭ). ОГЭ: 27, 34, 38, 38 ЕГЭ: 85, 88, 95, 62, 90, 80, 88, 86, 99, 80 Есть призёры региональных эт. ВсОШ (9-11 кл) и закл. этапа МОШ. *Во время обучения в школе, организовывал много лабораторных экспериментов и синтезов. Имеется опыт участия в региональном этапе ВсОШ (2-е место). Как призёр поступил в 1994 году без вступительных экзаменов на химфак ВГУ *Поступил в очную аспирантуру на кафедру общей химии (2000 -2001 гг.). *Имеется опыт преподавания и ведения практикума по общей химии студентам физфака ВГУ. *Имеется опыт преподавания в школе. С 2016 года провожу преимущественно дистанционные занятия (доска Miro, Тимс и т. п.) Сейчас я по-прежнему продолжаю обучаться, поддерживаю общение с коллегами-химиками(ВГУ и онлайн), участие в вебинарах. Люблю учиться и передавать полученные знания моим ученикам. Работаю с большим удовольствием! Требования к ученикам: Кто-то «схватывает всё на лету», а кому-то приходится тратить на изучение материала гораздо больше времени. Но, независимо от способностей и скорости усвоения, для достижения максимальных результатов всем ученикам необходимо: добросовестно выполнять все домашние задания; задавать вопросы преподавателю при любых неясностях. Только совместными усилиями можно достичь поставленных целей.

О себе

Преподаю химию и биологию в Ставропольском колледже сервисных технологий и коммерции. Взрослый и опытный репетитор по химии и биологии. Предлагаю следующие услуги: *Профессиональная подготовка к ЕГЭ, ОГЭ *Подготовка к поступлению в Медицинский ВУЗ *Помощь студентам с выполнением контрольных работ, сдачей экзаменов *Возможны занятия по Skype *Помощь к подготовке домашних заданий *Повышение успеваемости Доходчиво объясню ребенку даже сложные вещи на примерах, чтобы ясна была каждая мелочь. Веду занятия только у себя или дистанционно, так как много дидактического материала, требовательна, но лояльна, в связи с чем ученики получают высокий результат.

О себе

Кандидат физико-математических наук, доцент. По результатам первого занятия проводится консультация с родителями ученика с целью наметить дальнейший план работы на основании текущего уровня подготовки. Являюсь автором многочисленных статей в ведущих мировых научных журналах. В качестве основного места работы - доцент кафедры "Физические методы контроля качества и диагностики" Физико-технологического института Уральского федерального университета. Устроена по совместительству в Уральский государственный университет путей сообщения, где осуществляю проведение лекционных занятий у студентов-заочников.

О себе

[span]? Представьте: 2027 год. Вы держите в руках студенческий билет МГУ или Сеченовского университета. Это не мечта — это вполне реальный сценарий, если начать готовиться правильно!!![/span] [span]Я — Ольга Анатольевна , ваш проводник в мир биологии и химии. Моя задача — не просто объяснить темы, а научить вас думать как будущий медик, биолог или исследователь.[/span] [span]?? Мои ученики уже доказали, что высокие баллы — это не случайность. В 2026 году они получили 100, 98 и 95 баллов на ЕГЭ и стали студентами лучших вузов страны: МГУ, МГМУ им. И. М. Сеченова, РНИМУ им. Н. И. Пирогова, МВА им. К. И. Скрябина.[/span] [span]?? Как мы этого добиваемся:[/span] [ol][li][span][/span][span]разбираем не только «как решать», но и «почему это работает» — так знания становятся прочными;[/span][/li][li][span][/span][span]тренируемся на реальных заданиях и сложных кейсах, которые могут встретиться на экзамене;[/span][/li][li][span][/span][span]работаем над тайм?менеджментом и стрессоустойчивостью — чтобы на ЕГЭ вы чувствовали себя уверенно.[/span][/li][/ol][span]?? Ваша цель — поступление в топовый вуз? Тогда давайте действовать. Записывайтесь на пробное занятие — и мы вместе составим план подготовки, который приведёт вас к успеху.[/span] [br] Я придерживаюсь индивидуального подхода к обучению каждого ученика, тщательно анализируя их уникальные потребности и предпочтения для максимально эффективного развития их навыков и знаний.

О себе

Кандидат химических наук (2013).

О себе

Направления работы: • "Реанимационные" мероприятия. Диагностика всей цепочки вложенных навыков и понятий и эффективная работа по восстановлению каждого её элемента. • Олимпиадная подготовка: Быстрый вывод на уровень регионального этапа ВСОШ. Среди учеников — более 20 победителей и призеров ВСОШ • Высокие баллы ЕГЭ: Целевая подготовка на 90-100 баллов, а также ДВИ для поступления в ведущие вузы. • Вузовская программа: Математический анализ, линейная алгебра, физика, химия (1-2 курсы). Условия: • Работаю со школьниками 5-11 классов и студентами. • Дистанционный формат. • Работаем в связке Microsoft Teams + Whiteboard. Весь материал сохраняется в PDF. Немного о методике: Главная причина хронического непонимания предмета — «битые» или ложные понятия в голове ученика. На них невозможно выстроить устойчивую аналитическую работу (ученик не видит в задачах ключевые информационные модули). Моя работа начинается с ревизии системы понятий. Затем внедряются или перезакладываются необходимые понятия методом нарешивания специально подобранного материала с индивидуально подбираемым (снятием обратной связи) числом повторов, а также интенсивности и степени изоляции прорабатываемых понятий. Когда фундамент выстроен правильно, мы переходим к построению сложных логических цепочек. В результате ученик легко видит решение любых нестандартных задач и готов выдавать серьёзный результат.

О себе

Подготавливаю дистанционно (Skype, WhatsApp, Viber и другие программы). Опыт подготовки в ЕГЭ и ОГЭ – 7 лет. Все учащиеся 11 класса поступили на бюджетные места в ВУЗы. Учащиеся 9 классов сдали ОГЭ в 2019 (24-27 баллов это по оценкам 4 и 5).Учащиеся 8 классов, пройдя обучение,  – годовая оценка 4 и 5.

О себе

Создаю глубокое и ясное понимание предмета. Даю знание предмета исходя из основ. Преподаю по собственной программе, предлагаю быстрое и эффективное обучение. Работаю со случаями отсутствия базовых знаний, отсутствия мотивации и интереса, проблем с пониманием, с рассеянным вниманием. Возможен комплексный подход к обучению. Есть опыт работы в разных условиях и с различными людьми.

О себе

Студентам - Клиническая фармакология, фармакология.