Подберем подходящих репетиторов по рисованию и живописи
Покажем репетиторов, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы по рисованию и живописи в Воронеже
Направления занятий по рисованию и живописи
У репетитора 2 станции от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаО себе
Преподаватель по академическому рисунку, живописи и композиции.За плечами РГПУ им.Герцена, на данный момент являюсь студентом Института имени И. Е. Репина в мастерской церковно-исторической живописи под руководством профессора А. К. Крылова. С радостью помогу Вам разобраться с основами академического рисунка, живописи и композиции, которые необходимы для поступления в средне-специальные и высшие учебные заведения России . Занятия проводятся преимущественно с детьми и поступающими. Очень ждём Ваших детишек у нас в мастерской! Поможем им раскрыть свои возможности и дарования!
- От партнерского сервиса
Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Казанский филиал Российской международной академии туризма У репетитора Новочеркасская от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Новочеркасская от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А. Л. ШтиглицаО себе
Я частный педагог, окончила академию имени барона А.Л.Штиглица, кафедру монументально-декоративной живописи, занимаюсь преподаванием более 5 лет, провожу занятия для детей от 3 до 18 лет и для взрослых от 19 до 100 лет. Я занимаюсь творчеством с ранних лет, поэтому успела попробовать множество разных техник и направлений. Моим основным профилем являются живопись и мозаика, однако, я так же преподаю основы рисунка и графики, композиции и владею такими художественными техниками, как; линогравюра, роспись акриломпо ткани, стеклу и дереву, мозаика из подсобных материалов (битая посуда, зеркало, плитка, дары природы), коллажи из бумаги и тканей, холодный батик и гобелен.
У ученика Советский (Новосибирск) от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университетО себе
Учитель изобразительного искусства высшей категории. Преподаю в гимназии Сергия Радонежского, уроки изо. Преподаю в частном центре уроки по живописи и прикладному творчеству.
У репетитора Парнас от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Оренбургский государственный университетДистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. РепинаЛицей КупчиноО себе
Я провожу дистанционные занятия по всем городам России. Звоните, мы с вами обсудим дату и время занятия. Большой опыт в проведении творческих занятий и мастерклассов различной направленности.
У ученика от 700 ₽ / 30 мин Дистанционно от 500 ₽ / 30 мин Образование
Донской педагогический колледжО себе
Здравствуйте! Я дипломированный учитель со специализацией в области русского языка и литературы. Позанимаюсь с вашим ребенком дистанционно, через скайп, чат, аудио сообщения. Технологии не стоят на месте, и я готова следовать за ними, чтобы обеспечить эффективность обучения.Сделаю с ребёнком д/з, объясню темы, которые непонятны. Обучение на результат, ребенок может пройти тестирование, я пойму где есть пробелы в знаниях и сделаю план занятий. Так потихоньку во всем разберемся :)Также если ваш ребёнок хочет рисовать, могу его научить, так как хорошо рисую. Пишите, звоните, буду рада помочь. Хорошего дня! Дистанционные занятия провожу с 10.00 утра до 20.00 вечера
Дистанционно от 2500 ₽ / 60 мин Образование
Башкирский государственный педагогический университет им. М.АкмуллыБашкирский государственный педагогический университет им. М.АкмуллыБашкирский государственный университетО себе
Практикующий психолог, коуч, супервизор; консультант-психотравматолог. Являюсь немедицинским психотерапевтом по методу символдрамы, член Ассоциации психотерапевтов по развитию кататимно-имагинативной психотерапии Преподаватель Психологии. Конфликтология и психология личности. Помогаю активировать ресурсы, необходимые для жизни! Приветствую всех!!! Приветствую стремящегося сделать свою Жизнь лучше! Консультирую по любым вопросам психологического характера. От разовых консультаций по вашему запросу до длительной терапии. Направления: Психотравматология Перинатальная психология Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) Психоанализ (классический) Психоаналитическая терапия Детская и подростковая практическая психология Метафорические ассоциативные карты (МАК) Работа с травмой. Работа с родом. Личностный рост; взаимоотношения в семье, на работе. Перинатальная психология; Перинатальные утраты; тема бесплодия. Депрессивные расстройства. Нарциссические расстройства. Семейные кризисы. Сновидения Экзистенциальные проблемы (проблема выбора, вопросы жизни и смерти, утрата, развод, горе). Использую различные методы оказания индивидуальной психологической помощи, которые использую в своей работе: опрос; наблюдение; эксперимент; визуализация; психодиагностическое тестирование; беседа. Гештальт-терапия; телесные практики; арт-терапия; сказкотерапия; метафорические картинки; притчи, сказания; мандала и т. д. Подходы: • гуманистический (личностно-центрированное консультирование, гештальт-консультирование, транзактный анализ, терапия реальностью); • экзистенциальный (экзистенциальное консультирование); • психоанализ и психодинамический подход (Юнгианский анализ); • когнитивные и когнитивно-поведенческие подходы (РЭПТ; когнитивное консультирование); • аффективный и телесно-ориентированный (эмоционально-фокусированное консультирование); • системный (системное семейное консультирование). и т. д. Конфиденциальность гарантирую! Консультации только онлайн. Skype, ZOOM, мессенджеры и другие форматы К несчастью, подавленные эмоции не умирают. Их заставили замолчать. И они изнутри продолжают влиять на человека. З.Фрейд Здравствуйте! Действующий член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапииВ своей профессии работаю пятнадцать лет. Кандидат филос.н. Преподаватель Психологии, Конфликтологии, практикующий психолог, коуч. Консультирую по любым вопросам психологического характера. От разовых консультаций по конкретному запросу до длительной терапии. Опыт. Конфиденциальность Психоанализ и психоаналитическая терапияСемейная психотерапия, депрессия, страхи, тревоги, чувство одиночества. Перинатальное сопровождение Детская психотерапия Арт-терапия (для детей и взрослых) и т дКонсультирую онлайн ( Skype, Zoom, WhatsApp, Мессенджеры).
У репетитора Советский (Ростов-на-Дону) от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Ростовский государственный педагогический университетКаменское высшее педагогическое училище (колледж) Ростовской областиО себе
Помогу освоить программу по ИЗО и черчению для поступления в архитектурный и строительный университет. Опыт работы репетитором больше шести лет. За это время многие мои ученики успешно овладели навыкам графики и чертежа. Готовлю к вступительным экзаменам по черчению.
У ученика Псков от 900 ₽ / 120 мин Дистанционно от 800 ₽ / 120 мин Образование
Псковский государственный университетО себе
Работа в Illustrator, Photoshop, Proсreate. Иллюстрация, дизайн рекламы. Подготовка в худ.вузы по дисциплинам: академ.живопись, декоративная живопись, академ.рисунок, конструктивный рисунок, композиция, цветоведение.
У репетитора Автово от 800 ₽ / 60 мин У ученика Автово от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университетСанкт-Петербургский государственный университетО себе
Освоила реставрацию каменной скульптуры. Во время обучения прошла 936 часов живописи и 936 часов рисунка с отличием. Готова помочь в подготовке к поступлению в школу или колледж, а также просто повысить навык рисования. Предпочитаю готовить учеников по English File (Oxford), но также готова и помочь с домашними заданиями. Есть опыт общения с англоговорящими, также была стажировка в Лондоне. Преподчитетельней готовить учеников к разговорной речи и понимаю языка, чем к домашним заданиям.
У ученика Центральный (Красноярск) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Красноярское художественное училище им. В. И. СуриковаКрасноярский государственный художественный институтО себе
Имею художественное и педагогическое образование. Занимаюсь профессионально более 10 лет. Имею большой опыт работы с детьми всех возрастов, начиная от 3-х лет. Опыт работы репетитором по подготовке к поступлению в художественные вузы. Взрослые и детские мастер-классы и индивидуальные занятия. Обучение живописи, рисунку,композиции. Курс портрета. Работа разными материалами: гуашь, акрил, масло, акварель. 2 часа занятия 1800 рублей.
У репетитора Верхняя Пышма от 400 ₽ / 60 мин У ученика Верхняя Пышма от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Свердловское художественное училище имени И. Д. ШадраО себе
Работает в Центр детского творчерства " Алые паруса".
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университетО себе
Графический дизайнер , контент-мейкер, а также реперитор по рисованию и черчению. Учусь в Архитектурном строительном университете, прошла обучение у SMM специалиста Натали Винер. Я создаю индивидуальный стиль для ленты в Instagram и собираю визуальную часть. Разрабатываю и дорабатываю логотипы, ф.с. и сайт. А также я хороший репетитор обьясняю материал на доступном языке для каждого.
У ученика Купчино от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет
Изобразительное искусство – именно тот школьный предмет, который должны любить все дети. Поистине каждый малыш считает своим долгом украшать стены дома «наскальной живописью», приходит в восторг от цветных пятен на одежде, с удовольствием рисует открытки к 8 марта. Это увлекательное занятие также приносит немалую пользу.
Практическая польза высокого искусства
Уроки рисования многие школьники и их родители относят к лёгким и незначительным. И совершенно напрасно. Занятия изобразительным искусством развивают мелкую моторику, а это даёт толчок к развитию речи и мышления. Кроме того, эти занятия развивают фантазию, внимание, усидчивость, что особенно важно для младших школьников. В средних классах рисование призвано раскрыть творческое начало и индивидуальность, пробуждать воображение, которое в современной культуре получает немного пищи и полностью заменяется готовым продуктом в виде мультфильмов и компьютерных игр. Кстати, большая часть предметов школьного курса программируют на решение шаблонных задач, мало стимулируют творческую мысль и самовыражение. Изобразительное искусство одно из немногих в школьной программе направлено на развитие правого полушария мозга. Кроме того, это хороший способ снять стресс, привести в порядок нервную систему, что особенно актуально для подвижных младших школьников и легковозбудимых подростков.
Однако, в школьном курсе могут скрываться подводные камни. Во-первых, уроки изобразительного искусства – не просто творческая передышка в загруженном расписании, учитель имеет определённую программу и должен строго следовать ей. Ребёнку нравится рисовать динозавров, принцесс, героев мультфильмов и аниме, танки и самолёты, наконец, а учитель раз за разом предлагает композиции из геометрических фигур или старых кувшинов с драпировкой, предъявляя претензии к качеству штриховки и запрещая раскрашивать цилиндры и кубы зелёным и синим. Конечно, важно научить правильно рисовать тень и видеть перспективу, но зачастую происходит разрыв шаблона: любимое занятие может превратиться в скучную геометрию. К тому же, искусство рисовать складочки на ткани и играть со светотенью на выпуклых боках сосуда даётся отнюдь не сразу. Требовательный к соблюдению программы учитель может доставить немало огорчений, испортить общие оценки и сформировать негативное отношение к предмету. В этом случае помощь внимательного репетитора незаменима: он поможет освоить самые трудные приёмы, сделает рисунок (а именно он чаще всего вызывает у детей зевоту) интересным и вернёт элементы творчества в акварельные упражнения на тему «кувшин и яблоко».
Но чаще встречается обратная ситуация: ребёнку мало школьных уроков. Учитель объективно не может уделить внимание каждому из 25-30 учеников в классе, обсудить, что именно получается хорошо, а какие элементы требуют дальнейшей работы. И если вы еще не решились отвести юное дарование в школу искусств, то индивидуальные занятия могут стать правильным решением: они дадут выход творческой энергии школьника, познакомят с теми техниками и приёмами рисования, которые остались за бортом школьного курса.
Готовимся к экзаменам
Если Ваш ребёнок твёрдо решил получить профессию в области изобразительного искусства, дополнительные занятия помогут поступить в выбранное учебное заведение, где помимо русского языка, математики или истории, обязательно присутствует творческий конкурс по основным направлениям: рисунок, живопись, композиция. Часто комиссия рассматривает не только ранее выполненные работы абитуриента, но и тестирует его в режиме реального времени, предлагая изобразить те же геометрические фигуры, драпировки или живую модель. Однако критерии оценки в этой области гораздо сложнее, чем в естественных науках или в филологии. Здесь нельзя заглянуть в конец учебника и посмотреть ответ. Ученику действительно трудно оценить качество собственных работ. Только профессионал сможет оценить уровень рисунка, указать на слабые и сильные места. Кому-то лучше удаётся писать объёмным, густым маслом, а вот лессировки акварелью выходят грязными и «замученными». Или грациозный, строгий рисунок конфликтует со скованной цветовой гаммой. Никто не сможет ограничивать творца в его профессиональной деятельности, однако на этапе поступления все три кита – рисунок, живопись, композицию – придётся подтянуть до высокого уровня. Более того, каждый профильный вуз имеет собственные традиции и требования к уровню работ, а если учесть, что таких учебных заведений даже в крупных городах немного, Вы легко найдёте репетитора-выпускника или преподавателя избранного вуза, который лучше других подготовит школьника к поступлению.
Ответы на часто задаваемые вопросы