Логопеды в Воронеже

О себе

Живу в географически идеальном городе Воронеже и здесь же работаю. Я педагог 24 года. Коррекционный 19 лет. Имею 2х летний опыт работы дефектологом. У меня одно средне-специальное и 3 высших образования. Последнее никак не связано с педагогикой, а самое лучшее я получила именно в колледже. Помимо этого, в год прохожу 2-3 обучения у лучших коррекционных педагогов в нашей стране и хочу ещё. Я 24 года работаю в детском саду. В том самом, в который ходила сама. Придерживаюсь традиционных методик гуманной педагогики. Использую индивидуально-личностный подход. Люди слышат красивую, правильную речь почти 1000 человек нашего города - благодаря мне. Некоторые мои клиенты уже заводят своих детей. У меня есть муж, дочь, кот и пёс. Я обожаю машины, книги и музыку. А ещё у меня СДВГ и тахилалия и я адвокат этих нарушений. Умею рассказывать интересно и полезно о коррекции речи понятным языком. Ко мне всегда можно записаться на консультацию. Рекомендовано занятия проводить не реже 2 раз в неделю, можно интенсив 4 дня работаем, 3 отдыхаем. Оплата сразу после занятия. Перед первым занятием производится диагностика ребёнка и краткий анамнез с родителями.

О себе

Приглашаю детей и взрослых на занятия. Стаж работы в школе: 15 лет. Оказываю следующий спектр услуг: • Диагностика; • Консультирование; : Постановка и автоматизация звонков • Коррекция и развитие психических процессов (внимания, мышления, анализа, мелкой и крупной моторики и т. д.); На занятиях использую нейроупражнения, логоритмику. Минимум 2 занятия в неделю и обязательное выполнение домашнего задания. Перенос занятий по любой причине обговаривается индивидуально.

О себе

В работе с детьми самое главное - найти подход к ребёнку, и дальше занятия будут проходить с интересом. Постоянно обновляю свои знания с помощью книг и семинаров. В свободное время вижу и шью развивающие игрушки для детей и пособия для педагогов.

О себе

Логопед Бекаева Екатерина Александровна: Ваш надежный помощник в мире речи! Обо мне Меня зовут Бекаева Екатерина Александровна, и я — логопед с высшим педагогическим образованием и более 10-летним опытом работы. Мой путь в логопедии начался в государственных дошкольных учреждениях, а затем продолжился в специализированных детских садах для детей с ограниченными возможностями. Я горжусь тем, что работала в детском саду компенсирующего вида «Берегиня» в Чебоксарах, а также за пределами России, благодаря чему у меня огромный опыт работы с билингвами - Италия, Германия, Австралия, Китай, США, Финляндия- основная география моих учеников. Международный опыт Мой опыт работы с билингвами позволяет мне эффективно заниматься постановкой звуков, коррекцией звукопроизношения и развитием связной речи. Я активно применяю дыхательную гимнастику для нормализации темпа речи и устраняю речевые запинки. Онлайн-занятия Онлайн-формат занятий — это удобно, интересно и эффективно! Вы можете заниматься в любое время и в любом месте. Мои занятия всегда яркие и динамичные, что позволяет детям быть на 100% вовлеченными в процесс. Подготовка к школе Я занимаюсь подготовкой детей к школе: развиваем графомоторные навыки, знакомимся с буквами, учимся читать, развиваем внимание, память и логику. На занятиях мы обогащаем знания об окружающем мире и учимся ориентироваться в пространстве. Личная встреча Также я предлагаю возможность личных встреч и первый урок в Чебоксарах по адресу Эгерский бульвар, 42 в клинике "Для Вас". Логомассаж и самомассаж В рамках логомассажа я обучаю детей элементам самомассажа, работая над губами и языком для улучшения речевых навыков. Записывайтесь на занятия! Жду вас на занятиях! Давайте вместе сделаем шаг к успешному овладению речью!

О себе

Продуктивно корректирую нарушения устной речи у дошкольников, а также формирую навыки чтения и письма. У школьников и взрослых результативно занимаюсь коррекцией нарушений как устной, так и письменной речи (дисграфии и дислексии). Вам необходим специалист с колоссальным опытом? Записывайтесь на диагностику и коррекционно-развивающие занятия! Буду рада знакомству и быть полезной!

О себе

Работаю с "запуском речи", коррекцией звукопроизношения, устной и письменной речи. Развитие высших психических функций: внимание, память, мышление. Также с миофункциональными нарушениями: жевание, глотание, работа с прикусом. Работаю с разной нозологией: ЗПР, ЗППР, СДВГ, ТНР.

О себе

Успешно практикую исправление речи более 15 лет, как у детей, так и у взрослых. Много выпущено учеников с различными нарушениями. В своей работе применяю традиционные методы, авторские и свои наработки, исходя из практики, с индивидуальным подходом к каждому случаю. Занятия проходят в системах зум, скайп, гугл мит. Буду рада вам помочь)

О себе

Добро пожаловать! Меня зовут Ольга Вячеславовна Изосимова, и я — высококвалифицированный логопед, дефектолог, афазиолог, автор курсов по коррекции речевых нарушений у детей и взрослых. Мой опыт работы — (с 2010 года)

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Пушкина Надежда Александровна, я окончила Дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета (МПГУ, бывш. МГПИ им. В.И. Ленина). Занимаюсь коррекцией и развитием речи с 2012 года — как с дошкольниками, так и со школьниками. Также провожу коррекцию звукопроизношения у взрослых. Люблю русский язык и обладаю грамотной речью, подбираю материал так, чтобы занятие было познавательным и вместе с выполнением основной коррекционной задачи происходило развитие всех компонентов речи. Постоянно работаю над новыми играми и упражнениями на платформах "LearningApps" и "Взнания". Это выводит онлайн-занятия за рамки простого повторения за педагогом. Если у вас нет возможности дважды в неделю ездить к логопеду или принимать его у себя, онлайн-занятия - ваш оптимальный вариант. Логопедическое онлайн-занятие по структуре не отличается от очного, приведу примерный план занятия по коррекции звукопроизношения: 1. Оргмомент: настраиваемся на работу. 2. Пальчиковая гимнастика для развития мелкой моторики и, как следствие, нейронныйх связей. 3. Артикуляционная гимнастика: тренируем губы, щёки и язык, а также речевое дыхание - всё, что участвует в звукопроизношении. Обучаю детей и родителей навыкам простого (не клинического!) массажа и самомассажа органов артикуляции (они применяются и при очных занятиях - как непосредственно логопедом, так и задаются на дом). 4. Работа непосредственно над звуками: постановка, автоматизация или дифференциация. 5. Динамическая пауза (выполнение несложной гимнастики). 6. Продолжение работы над звукопроизношением, а также над другими компонентами речи. 7. Подведение итогов занятия: чем мы занимались, чего достигли и какие вершины ждут нас в следующий раз. Даю рекомендации по самостоятельному закреплению полученных умений и навыков в режиме оффлайн — в том числе, при необходимости и наличии у ученика принтера, высылаю рабочие листы, составленные с учётом индивидуальных потребностей каждого ученика. Приходите, будет интересно, а главное — полезно!

О себе

Работаю логопедом с 1996 г. Провожу обследование детей пяти – шести лет Даю консультации Провожу Логопедические занятия с детьми дошкольного возраста Провожу Логопедические занятия с учениками младшего школьного возраста Работаю с профилактикой дислексии дисграфии Сотрудничаю с учителями русского языка Исправляю дискографию и дислексию у Школьников среднего возраста Применяю психологические навыки в работе с каждым учеником Применяю индивидуальный подход Используя стандартные и нестандартные навыки в работе Подбираю задание с учётом индивидуальных особенностей Работаю на платформах, доступных ученику и родителям

О себе

Работаю логопедом более 10 лет, имею высшее дефектологическое образование, постоянно повышаю свой профессиональный уровень. Учитываю индивидуальные особенности ребенка, к каждому занятию подбираю материал с учетом возраста и коррекционных задач. Всегда информирую родителей о проделанной работе, при желании отправляю необходимый материал для самостоятельного закрепления. Для более успешной коррекционной работы рекомендую заниматься не реже 2 -х раз в неделю.

О себе

С 2012 года работаю в сфере коррекционной педагогики. Имею опыт работы с детьми, страдающими ДЦП, синдромом Дауна, задержкой речевого и психического развития, умственной отсталостью в возрасте от 1 года до 12 лет. В сферу моей компетенции, как логопеда, входит работа как с устной, так и с письменной речью. То есть я могу поставить ребенку звуки, развить фонематический слух, связную речь. Так же могу помочь научить читать, решить, проблемы, связанные с чтением и письмом (дислексия, дисграфия, дизорфография). Имею квалификацию нейропсихолога и нейрологопеда в рамках профессиональной переподготовки. В работе проявляю гибкость и разнообразие методов, учитываю возрастные и индивидуальные особенности. Последние два года успешно работаю репетитором онлайн. Систему оплаты (почасовая или абонемент) оговариваем при встрече.

О себе

Логопед-дефектолог с большим опытом практической работы. Корректирую речевые нарушения у детей, занимаюсь запуском речи у неговорящих детей, которые имеют отклонения в психическом и физическом развитии. Помогу скорректировать непосредственно письменную и устную речь, сделать ее правильной и понятной. Работаю с индивидуальным подходом к ребенку, учитывая его возрастные особенности, используя современные технологии. Работаю с дислалией, дизартрией, ОНР, дисграфией, дислексией, ЗРР. Работаю очно и дистанционно, в зависимости от ребенка и его возраста (возраст ребенка от 4 до 12лет)

О себе

Помогаю при таких нарушениях: дислалия, дизартрия, алалия, ОНР, ЗРР, дислексия, дисграфия, заикание. При необходимости делаю логопедический массаж, миофункциональную коррекцию. Работаю с детьми дошкольного, школьного возраста, подростками и взрослыми. С детьми провожу занятия на развитие памяти, внимания, мышления, использую нейроупражнения. Занимаюсь подготовкой к школе: обучаю счету, письму, а обучение провожу по авторской методике. Нахожу подход к каждому ученику. Очень люблю свою работу. Стараюсь, чтобы ученикам было интересно на занятиях, и чтобы обязательно были отличные результаты , и по-возможности в короткие сроки.

О себе

Использую в работе нейропсихологические методики. Направления работы: Коррекция задержки речевого развития, формирование фонематического слуха и восприятия, дисграфия, дизорфография, дислексия, трудности обучения в школе, коррекция почерка (нейропсихологический подход).