Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по математике в Владивостоке

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Вера Вениаминовна, я — учитель математики с 35-летним педагогическим стажем. Расскажу немного о себе: —Высшее педагогическое математическое образование; —Специалист: учитель математики и информатики —Курсы повышения квалификации —Опыт репетиторской деятельности- 15 лет [br] Помогаю: — повысить успеваемость; — разобраться со сложными темами; — восполнить пробелы; — помощь в выполнении домашнего задания; — подготовиться к ВПР; — подготовиться к ОГЭ; — подготовиться к ЕГЭ; — систематизировать знания перед экзаменом. [br] Работаю с учениками 5-9 и 10-11 классов, студентами. [br] Занятия проходят онлайн индивидуально, поэтому не нужно тратить время на дорогу. [br] Для каждого ученика определяю уровень подготовки и выстраиваю программу с учётом его целей. [br] Результаты ЕГЭ по математике: — ученики регулярно получают 80+ баллов; — есть результаты 90+ баллов; — подготовка ведётся как с учениками, стремящимися к высоким баллам, так и с теми, кому необходимо значительно повысить свой первоначальный результат. [br] Результаты ОГЭ: — ученики успешно сдают экзамен на «4» и «5»; — особое внимание уделяется устранению пробелов в знаниях и системной отработке экзаменационных заданий. [br] Моя задача — не просто натренировать ученика на типовые задания, а сформировать прочное понимание математики, научить самостоятельно рассуждать и уверенно применять полученные знания. [br] За годы работы выработана собственная система подготовки, основанная на последовательном изучении материала, регулярной практике и контроле прогресса.

О себе

Меня зовут Григорий, я студент Сибирского Федерального Университета (направление "Радиофизика") [br] Мои результаты: [ul][li]Сдал ЕГЭ по физике на 92 балла[/li][li]Сдал профильную математику на 88 баллов[/li][li]Преподаю уже более 2 лет[/li][li]Средний балл моих учеников: ОГЭ — 4.6, ЕГЭ — 81[/li][li]Работаю старшим куратором по физике в крупной онлайн-школе[/li][/ul][br] Что я предлагаю: [ul][li]Индивидуальный подход к каждому ученику[/li][li] Разбор всех типов задач ОГЭ/ЕГЭ с алгоритмами решения[/li][li]Устранение пробелов в школьной программе[/li][li]Подготовка к ВПР и контрольным работам[/li][li]Объяснение сложных тем простым языком[/li][li] Домашние задания с подробным разбором ошибок[/li][/ul]

О себе

Здравствуйте! Я репетитор [br] Помогаю ученикам не просто запоминать материал, а понимать предмет и применять знания на практике. Для меня важно, чтобы ученик чувствовал себя уверенно, видел свой прогресс и понимал, зачем он изучает каждую тему [br] Опыт и работа с учениками Работаю с учениками разного уровня подготовки. Помогаю подтянуть школьную программу, устранить пробелы, улучшить оценки, подготовиться к контрольным, экзаменам и другим проверочным работам. [br] Индивидуальный подход Перед началом обучения определяю текущий уровень знаний, выявляю сложные темы и учитываю цели ученика. Для каждого составляю индивидуальную программу и подбираю темп обучения.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Алиса и я помогаю школьникам повысить текущую успеваемость и подготовиться к сдаче ЕГЭ и ОГЭ?? [br] Ко мне приходят, есть системные пробелы в знаниях, когда требуется подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, а также когда возникают сложности с написанием сочинений и изложений. Часто приходят и те, кто хочет не просто повысить текущую успеваемость, но и научиться уверенно работать с экзаменационными заданиями. [br] В ходе занятий я делаю акцент на глубоком понимании материала, а не на механическом заучивании. Мы разбираем правила через понятные алгоритмы, учимся анализировать тексты и грамотно выстраивать собственные письменные ответы. Особое внимание уделяю структуре экзаменационных работ: поэтапно отрабатываем каждую часть, разбираем критерии оценивания и типичные ошибки, чтобы ученик чётко понимал, что от него требуется. [br] Занятия провожу онлайн индивидуально, с использованием интерактивной доски. Все записи и наработанные схемы остаются у ученика, что позволяет при необходимости возвращаться к пройденному материалу и закреплять его. Темп и сложность подбираю под каждого конкретного школьника, но при этом сохраняю системность и регулярность, необходимые для достижения поставленных целей.??