Гордеева Александра Борисовна
Форматы и цены индивидуальных занятий
Дошкольники
60 мин — 2000 ₽
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 2000 ₽
90 мин — 2500 ₽
Школьники с 5 по 9 класс
90 мин — 2500 ₽
Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты
90 мин — 2500 ₽
Доступные станции метро
Станции метро для занятий у репетитора
Линии метро
- {{line.title}} {{countMetroForLine(line)}}
{{currentMetroLine.value}}
- {{station.title}}
Регион репетитора
Москва и Московская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Расписание репетитора с учётом вашего часового пояса: Ханты-Мансийск и Ханты-Мансийский АО
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 2000 ₽
120 мин — 2500 ₽
Школьники с 5 по 9 класс
60 мин — 2000 ₽
120 мин — 2500 ₽
Доступные станции метро
Станции метро для выезда к ученику
Линии метро
- {{line.title}} {{countMetroForLine(line)}}
{{currentMetroLine.value}}
- {{station.title}}
Регион репетитора
Москва и Московская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Расписание репетитора с учётом вашего часового пояса: Ханты-Мансийск и Ханты-Мансийский АО
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Дошкольники
60 мин — 1500 ₽
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 1500 ₽
Школьники с 5 по 9 класс
60 мин — 1500 ₽
Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты
60 мин — 1500 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Расписание репетитора с учётом вашего часового пояса: Ханты-Мансийск и Ханты-Мансийский АО
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
В своей работе с детьми я соединяю два разных подхода: опыт практикующего художника-иллюстратора и знания детской психологии. Более двух лет я учу детей творчеству: работала в детском саду, в лагере, а сейчас веду частные занятия с учениками 3-4 классов. Этот опыт помог мне понять, что творчество - это не про «правильно нарисовано», а про любовь к процессу и самовыражение.
Мой подход к занятиям
Для меня каждый ребенок - уникальная личность. Имея высшее психологическое образование и опыт в арт-терапии, я всегда подстраиваюсь под характер ученика. Если ребенок активный и непоседливый, мы направим его энергию на развитие внимательности к деталям. Если ребенок тихий и застенчивый - помогаю ему раскрепоститься и стать увереннее через работу с цветом и с образами.
Я применяю принципы Монтессори-педагогики: моя цель - не сделать так, чтобы ребенок «красиво срисовал» мою картинку. Я хочу, чтобы он понял саму механику построения рисунка и живописи. Мы разбираем принципы колористики и композиции так, чтобы, словно по кирпичикам, ученик мог в будущем создавать самостоятельные работы, даже без моей подсказки.
Как проходят уроки
Я опираюсь на интересы ребёнка, чтобы увлечь его: если он любит игры, мы нарисуем любимого персонажа и разберем на его примере построение формы. Если ребёнка переполняют эмоции, воспользуемся техниками арт-терапии, чтобы он смог прожить эмоции и лучше понять себя. Мы ищем вдохновение в увлечениях ребенка, и через это я мягко знакомлю его с академическими основами.
О результатах и обучении
Важно: я не готовлю к поступлению в художественную школу (если только косвенно, закладывая базу). Мое направление - привить любовь к искусству, научить видеть прекрасное в обычном и дать инструменты для самостоятельного творчества.
Чтобы постоянно расти как профессионал, я и сама продолжаю учиться: регулярно повышаю навыки рисунка и иллюстрации у частных преподавателей и на мини-курсах (в том числе проходила обучение академическому рисунку и живописи в студии «Кувшин», «Аля-Прима» и МХАГИ им. Сурикова), а также имею опыт работы иллюстратором в электронном журнале. Это позволяет мне быть в курсе современных трендов и классических техник одновременно.
Правила работы
Оплата: поурочная (за каждое проведенное занятие) или абонементами на месяц (по предварительной договоренности).
Отмена и перенос: прошу предупреждать о переносе не менее чем за 24 часа. В этом случае мы сможем подобрать удобное время для отработки в текущей неделе. При отмене в день занятия без уважительной причины урок считается проведенным и подлежит оплате.
Развернуть
Мой подход к занятиям
Для меня каждый ребенок - уникальная личность. Имея высшее психологическое образование и опыт в арт-терапии, я всегда подстраиваюсь под характер ученика. Если ребенок активный и непоседливый, мы направим его энергию на развитие внимательности к деталям. Если ребенок тихий и застенчивый - помогаю ему раскрепоститься и стать увереннее через работу с цветом и с образами.
Я применяю принципы Монтессори-педагогики: моя цель - не сделать так, чтобы ребенок «красиво срисовал» мою картинку. Я хочу, чтобы он понял саму механику построения рисунка и живописи. Мы разбираем принципы колористики и композиции так, чтобы, словно по кирпичикам, ученик мог в будущем создавать самостоятельные работы, даже без моей подсказки.
Как проходят уроки
Я опираюсь на интересы ребёнка, чтобы увлечь его: если он любит игры, мы нарисуем любимого персонажа и разберем на его примере построение формы. Если ребёнка переполняют эмоции, воспользуемся техниками арт-терапии, чтобы он смог прожить эмоции и лучше понять себя. Мы ищем вдохновение в увлечениях ребенка, и через это я мягко знакомлю его с академическими основами.
О результатах и обучении
Важно: я не готовлю к поступлению в художественную школу (если только косвенно, закладывая базу). Мое направление - привить любовь к искусству, научить видеть прекрасное в обычном и дать инструменты для самостоятельного творчества.
Чтобы постоянно расти как профессионал, я и сама продолжаю учиться: регулярно повышаю навыки рисунка и иллюстрации у частных преподавателей и на мини-курсах (в том числе проходила обучение академическому рисунку и живописи в студии «Кувшин», «Аля-Прима» и МХАГИ им. Сурикова), а также имею опыт работы иллюстратором в электронном журнале. Это позволяет мне быть в курсе современных трендов и классических техник одновременно.
Правила работы
Оплата: поурочная (за каждое проведенное занятие) или абонементами на месяц (по предварительной договоренности).
Отмена и перенос: прошу предупреждать о переносе не менее чем за 24 часа. В этом случае мы сможем подобрать удобное время для отработки в текущей неделе. При отмене в день занятия без уважительной причины урок считается проведенным и подлежит оплате.
Образование
Достижения
Курс по академическому рисунку (голова человека), студия живописи «Кувшин»
Академическая живопись, МГХПА им. С.Г. Строганова
Опыт работы
Педагог по творчеству для детей (2 года), художник-иллюстратор (3 года), частный репетитор по рисованию для детей с элементами арт-терапии (1 год), Монтессори-педагог (6 месяцев)
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
