Щукин Михаил Андреевич
Форматы и цены индивидуальных занятий
Школьники с 5 по 9 класс
60 мин — 1000 ₽
90 мин — 1500 ₽
Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты
60 мин — 1000 ₽
90 мин — 1500 ₽
Доступные станции метро
Станции метро для выезда к ученику
Линии метро
- {{line.title}} {{countMetroForLine(line)}}
{{currentMetroLine.value}}
- {{station.title}}
Регион репетитора
Москва и Московская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Расписание репетитора с учётом вашего часового пояса: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Мой подход к преподаванию нацелен на решение проблем ученика.
В беседе с учеником я узнаю, с чем он плохо справляется, какие у него проблемы, понимаю, чем помочь и что нужно делать.
Если проблема в плохой успеваемости, то её суть - многочисленные пробелы в пройденном материале.
Чтобы учёба стала лёгкой, оценки - хорошими, а уроки - понятными, часто достаточно найти и закрыть пробелы.
Незнание пройденного - это непонимание нового.
Занятия проходят в самой разной форме. От чего-то похожего на лекцию до разбора конкретных неясностей, перечисленных учеником.
Всё зависит от запросов клиента и его целей: догнать программу, подготовиться к чему-то, понять и разобрать что-то сложное или даже просто "тянуть" ученика (решать текущие задачи).
Учась на Физфаке МГУ, я научился учиться эффективно, учу этому и других. Физический факультет - это сочетание широкого кругозора и глубокой научной теории. Это сочетание теории и практики без отрыва от реальной жизни и интересов конкретных людей. Это и умение понять сложную теорию, и подготовиться к экзамену в сжатые сроки. Думаю: закончил Физфак - могу освоить и любой предмет.
В качестве своего хобби изучал общую топологию, неевклидову геометрию, теорию вычислимости, теорию доказательств, теорию моделей, формальную и содержательную теорию множеств. В общем, это те разделы, которые описывают так называемые основания математики.
Неплохо разбираюсь в математический логике и логической семантике. Изучая теоремы об ограниченности формализмов, (теорем Гёделя и Тарского) я получил опыт работы с фундаментальными семантическими проблемами, сопровождающими эти результаты.
Итог: я изучил такие сложные вещи, поверьте, школьную программу вы освоите.
Помогу школьнику догнать программу, чтобы учиться стало легко.
Когда человек перегружен предметами, испытывает стресс, и ему всё непонятно, у него формируется заниженная самооценка, заниженные представления о своих возможностях. В таких условиях учащемуся бывает трудно оценить свои реальные жизненные перспективы и будущие выгоды от их реализации. В решении этих проблем хорошим подспорьем может стать репетитор.
Если у тебя сейчас есть трудности, это не значит что ты не можешь поступить в ВУЗ и стать, например, профессиональным учёным или успешным человеком :) .
Развернуть
В беседе с учеником я узнаю, с чем он плохо справляется, какие у него проблемы, понимаю, чем помочь и что нужно делать.
Если проблема в плохой успеваемости, то её суть - многочисленные пробелы в пройденном материале.
Чтобы учёба стала лёгкой, оценки - хорошими, а уроки - понятными, часто достаточно найти и закрыть пробелы.
Незнание пройденного - это непонимание нового.
Занятия проходят в самой разной форме. От чего-то похожего на лекцию до разбора конкретных неясностей, перечисленных учеником.
Всё зависит от запросов клиента и его целей: догнать программу, подготовиться к чему-то, понять и разобрать что-то сложное или даже просто "тянуть" ученика (решать текущие задачи).
Учась на Физфаке МГУ, я научился учиться эффективно, учу этому и других. Физический факультет - это сочетание широкого кругозора и глубокой научной теории. Это сочетание теории и практики без отрыва от реальной жизни и интересов конкретных людей. Это и умение понять сложную теорию, и подготовиться к экзамену в сжатые сроки. Думаю: закончил Физфак - могу освоить и любой предмет.
В качестве своего хобби изучал общую топологию, неевклидову геометрию, теорию вычислимости, теорию доказательств, теорию моделей, формальную и содержательную теорию множеств. В общем, это те разделы, которые описывают так называемые основания математики.
Неплохо разбираюсь в математический логике и логической семантике. Изучая теоремы об ограниченности формализмов, (теорем Гёделя и Тарского) я получил опыт работы с фундаментальными семантическими проблемами, сопровождающими эти результаты.
Итог: я изучил такие сложные вещи, поверьте, школьную программу вы освоите.
Помогу школьнику догнать программу, чтобы учиться стало легко.
Когда человек перегружен предметами, испытывает стресс, и ему всё непонятно, у него формируется заниженная самооценка, заниженные представления о своих возможностях. В таких условиях учащемуся бывает трудно оценить свои реальные жизненные перспективы и будущие выгоды от их реализации. В решении этих проблем хорошим подспорьем может стать репетитор.
Если у тебя сейчас есть трудности, это не значит что ты не можешь поступить в ВУЗ и стать, например, профессиональным учёным или успешным человеком :) .
Образование
МГУ им. М.В.Ломоносова
Подтверждено
2017 Физический факультет, Специальность: Астрономия Астрономия Астроном. Преподаватель
Посмотреть документ
Опыт работы
Репетитор не предоставил информацию об опыте работы
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
