Пахомова Диана Олеговна

Я репетитор по математике. Беру учеников 3 - 11 классов, в том числе ОГЭ-шников и ЕГЭ-шников. Знаю подход к ученикам: я занималась как с детьми из начальной школы, так и с ребятами из средней и старшей школы. Считаю, что каждый ребенок индивидуален в плане обучения: некоторым необходимо мягкое отношение, некоторым более строгое. Обычно я довольно мягкий преподаватель, но при необходимости могу стать жестче. Для меня очень важно, чтобы ребенок не просто усваивал материал на нашем занятии, но и выполнял домашнее задание, т.к. без самостоятельной проработки темы ученик обычно забывает пройденный материал к следующему уроку.

Моя методика строится на двух важных вещах: во-первых, мы с учеником ищем проблемные зоны в понимании предмета и прорабатываем их, во-вторых, мы изучаем текущую программу или, если ученик все понимает и у него немного пробелов в предыдущих темах, можем "заглядывать вперёд", изучая темы, которые в школе он еще не проходил. Таким образом, мы убиваем двух зайцев одновременно: укрепляем базу знаний предмета и подтягиваем успеваемость + я помогаю в выполнении домашнего задания или проверяю его. Дети из начальной школы каждый урок тратят 10 минут на решение односложных примеров (устно или письменно), чтобы развить навык быстрого счета.

В подготовке к ОГЭ у меня немного другой подход: если ученик достаточно сильный, то мы уделяем большое внимание теории и практике заданий ОГЭ-шного типа и проходим более сложную программу, которая в будущем может помочь при сдаче ЕГЭ (не затрагивая темы 10-11класса, такие как тригонометрию или стереометрию), если ученик слабый, мы усиленно готовимся именно к ОГЭ, не затрагивая более сложные темы, и подтягиваем базовое понимание предмета. На первом занятии я знакомлюсь с учеником, даю ему тест, чтобы понять его примерный уровень и мы разбираем ошибки в этом тесте, чтобы ученик мог понять, подхожу ли я ему в качестве учителя, т.к. я уверена, что прежде всего ребёнок должен понять, подходит ли ему репетитор. Так же для меня важно общение с родителями, и, если вы не будете против, я смогу время от времени кратко информировать вас о проведённых занятиях. При подготовке к базовому ЕГЭ мы прорабатываем каждый тип заданий. Кроме того, при подготовку к экзаменам ребенок через несколько занятий должен быть готов каждую неделю решать один пробник самостоятельно, чтобы "нарабатывать руку". Таким образом, мы можем определить номера и темы, которые хуже всего получаются у ученика.