Мельников Константин Дмитриевич

Нам не зашел... Перед занятием не подготовился, не узнал, какие темы разбирать будем, не мог найти наш учебник в интернете, пол урока молчал. В итоге зачем-то начали решать ЕГЭ, когда запрос был объяснить школьную программу!

Ответ репетитора:  Здравствуйте! В первой половине урока мы разобрали тему из школьной программы, во второй половине разбирали ЕГЭ, по просьбе Елизаветы. В начале урока Елизавета сказала, что планирует сдавать ЕГЭ, её цель – хотя бы пройти порог. В первой половине урока я объяснил, как решать несколько заданий из ДЗ, во второй половине разбирали уравнения. Так как Елизавета не смогла выбрать тему для разбора ЕГЭ, я выбрал её сам. Возможно, вы рассчитывали на то, что в течение часа я буду объяснять теорию и решать домашнее задание за ученицу, а Елизавета будет весь урок молча слушать, но я так не работаю. На моих занятиях ученик также должен вовлекаться в работу, мы решаем задания вместе, я объясняю наиболее сложные, непонятные задания. Если нужно обычное решение заданий, без объяснений, как правило, обращаются не к репетиторам, а к людям, которые выполняют школьные работы за деньги, без объяснения материала. По подготовке – да, действительно, согласен с вами, в начале занятия несколько минут было утеряно, поскольку первый раз за 3 года тема попалась довольно специфическая, которую я ранее не встречал в школьной программе. Для меня данная тема не составила сложности, но ушло несколько минут на адаптацию, организацию. Я должен был заранее написать, на всякий случай узнать про тему, которую хотите разобрать, чтобы не терять несколько минут в начале урока, в таком случае занятие было бы более продуктивным. Я верну часть оплаты за допущенную ошибку, за несколько потерянных минут, если отправите свои реквизиты. Мне показалось странным, что Елизавета в середине урока просит перейти на разбор ЕГЭ вместо разбора темы, по которой будет проверочная работа послезавтра. Но я все-таки решил пойти навстречу, перейти на разбор ЕГЭ. На всякий случай в конце занятия сказал, что, если будут вопросы по теме проверочной работы, помощь – она может в любое время писать в Max, я всё объясню, помогу, подскажу. Судя по тому, что сообщений от Елизаветы я не получил, в помощи она не нуждается. Желаю вам удачи в поиске репетитора, и хочу поблагодарить за отзыв, благодаря нему я понял допущенную ошибку, и в дальнейшем, со своими учениками не буду совершать её.

Цель: догнать знания с начала года до актуальных тем, научиться пониманию и построении логики в решении задач. Взаимодействие ученик-репетитор появилось сразу. По большей части достигли того, чего хотели. 

Благодарна Константину, за подготовку моего сына, ученика 7-го класса, к важным контрольным по физике. Нашел общий язык с ребенком, буквально за несколько занятий подтянул его по пройденному материалу за год. Ребенок сам, с удовольствием подключался к занятиям и кажется, даже полюбил физику как предмет)))

Сын(5 класс) занимается около 5 месяцев 1 раз в неделю. Искала репетитора, чтобы подтянуть некоторые темы, которые сын не смог усвоить( начал приносить двойки). Сейчас все отлично! Сын все понимает. С Константином Дмитриевичем продолжает заниматься для закрепления и углубленного прохождения материала. Теперь со школьной программой проблем нет!

Оцениваю на 5, отличный контакт с учеником.

Отлично!

О Константине Дмитриевиче только положительные впечатления. Сыну заниматься нравится. Материал осваивает с удовольствием. По пятибалльной системе 5 баллов. Спасибо.