Кулиш Оксана Владимировна

Учитель с многолетним стажем работы в школе. За годы работы в школе я хорошо изучила систему оценивания изнутри: знаю, какие требования учителя предъявляют к ответам, как проверяются контрольные работы и школьные проекты, где ученики на экзаменах чаще всего теряют баллы. В своей практике опираюсь на формирующее оценивание — это позволяет видеть и поддерживать индивидуальный рост каждого ученика.
Именно поэтому я на своих занятиях я помогаю ученикам не просто заучивать даты и имена, отвечая на вопросы «Что? Где? Когда?». Моя задача — научить отвечать на главный вопрос: «Почему?».
Мой методический принцип — развитие исторического мышления. На занятиях ученик учится самостоятельно устанавливать причинно-следственные связи между событиями, понимать мотивы исторических деятелей и делать обоснованные выводы. История предстает не как набор разрозненных фактов, а как логичный и взаимосвязанный процесс.
Важное направление моей работы — обучение навыкам анализа исторических источников, карт и терминов.
Наряду с историей, предметом моей специализации является обществознание. Этот предмет требует не только знание терминов, но и умение видеть социальные, правовые и экономические процессы в их взаимосвязи. Для большей наглядности я использую исторические факты и примеры из современной жизни. Конкретные ситуации помогают ученику «примерить» абстрактные термины на реальность, благодаря чему теория перестаёт быть сухой и легко запоминается. На занятиях мы учимся применять теорию к задачам и грамотно аргументировать свою позицию.
Ученикам 5−8 классов я помогают осваивать школьную программу, устранять пробелы, готовиться к диагностическим и контрольным работам.
Выпускникам 9-х и 11-х классов я помогаю систематизировать знания по истории и обществознанию, отрабатывать все типы заданий ОГЭ и ЕГЭ, учиться грамотно формулировать мысли в письменных и устных ответах.
Моя цель — сделать историю и обществознание понятными и по-настоящему интересными для каждого ученика.