Репетиторы по истории

МГЮА (2020)

Для меня важно заинтересовать ученика, превратить сухие факты и сложные учебники в понятный мир. Структура далее ... занятий строится индивидуально, с учетом особенностей каждого ученика и поставленных целей. По результатам знакомства и первого занятия составляю программу, распределяю время на проработку навыков и освоение материала. Я считаю, что нет никакой единственно верной методики, вроде: "Отчитать 100 часов лекций и прорешать 40 вариантов теста". Все индивидуально и при правильном подходе каждый может успешно сдать экзамены и поступить в ВУЗ мечты.

Преимущества работы со мной:

1. Сочетание теории ( самостоятельная работа, лекции, диалог ) и практики ( сочинения, тесты, олимпиадные творческие задания ).
2. Рекомендую литературу для изучения
3. Пишу и регулярно присылаю авторские материалы (конспекты, подборки карт, список дат и т.д.).
4. 7 дней в неделю доступен чат, где можно задать любые вопросы ( например: что такое Петросовет? Как писать сочинение? Какие даты нужно выучить по периоду? Можно ли перенести занятие на другой день? Когда следующее обновление материалов? ).
5. Задание каждую неделю присылаю в чат - всегда под рукой время время и тема занятия.
6. Помогу подготовиться к ОГЭ/ЕГЭ не только теоретически, но и морально.
6. Репетитор, которому интересна его работа. Я люблю не только предмет, но и сами занятия.

Каждый ученик - это вызов. Найти подход, сделать предмет интересным, увлечь материалом, чтобы появлялись вопросы: "Почему?", "А как это работает?", "Можно было поступить иначе?". Вкладываюсь в занятия, в ученика, потому что для меня ценно видеть прогресс, как робость и незнание на первом занятии перерастают в уверенные споры по темам и успешную сдачу экзаменов.

Казанский (Приволжский) Федеральный университет (2018)

МГПУ (2020)

Молодой и энергичный преподаватель, который не заставит скучать на уроках.
Я буду проводить для тебя самые далее ... интересные уроки истории, которые совсем не похожи на типичные школьные занятия.
Ты получишь:
- необходимый объём информации для экзаменов;
- много лайфхаков для решения вариантов;
- освоишь все карты за пару уроков (и дополнишь к тому же знания по географии) ;
- будешь разбираться в русском искусстве и культуре лучше, чем в русском языке;
- история станет твоим любимым предметом;
- получишь удовольствие от занятий и не почувствуешь усталости от учебы;

Мои ученики стали студентами бюджетных отделений МГИМО, РГУП, КФУ, КЮИ МВД РФ, МГПУ, РЭУ, РГСУ, РГГУ и ты обязательно поступишь в университет своей мечты!
Смогу ответить на все твои вопросы по поводу поступления, о бюджетных местах, необходимых документах.

Ошский государственный педагогический институт (1992)

Московский государственный социальный университет Министерства труда и социального развития Российской Федерации (2005)

Веду очные и дистанционные занятия по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по истории. Имею большой опыт далее ... преподавательской, лекционной и научной деятельности в различных областях. Работал в школе, колледже, ВУЗах с учащимися разных возрастов. В процессе занятий широко используются мультимедийные презентации, большой набор источников и иллюстраций. Нахожу общий язык с учениками разных способностей и заинтересованности в предмете. При этом, возможны, как годичные курсы с подробным раскрытием логики исторического процесса, плодотворным взаимодействием преподавателя и учеников, позволяющие не просто выучить, а понять, так и подготовка в сжатые сроки с освоением самого основного. Между занятиями наша работа с учеником не прекращается - идёт проверка и обсуждение домашних заданий, особенно исторических сочинений.

Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет (2013)

Стремлюсь к тому, чтобы подготовка к экзамену не была простой зубрежкой, а к тому, чтобы у ученика сложилось далее ... понимание предмета.
Опираюсь на примеры из личного опыта, из жизни, из известных фильмов.
Чтобы объяснить сложные явления, провожу аналогии с более простыми и понятными вещами.
Для запоминания тем использую авторские таблицы и схемы, наглядные изображения. Еще готовлю мнемонические подсказки, которые помогают ученикам запоминать больше фактов.
Работая с различными типами заданий, учимся понимать их логику. Большой акцент делается на изучение причинно-следственных связей между событиями, что помогает составить целостную картину истории России и мира. Готовлю по собственной методике преподавания с учетом индивидуальных особенностей ученика.

Башкирский государственный университет (1994)

Подготовка к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Приглашаю мотивированных учеников, нацеленных получить по ЕГЭ 90-100 баллов.(!!!). С далее ... каждым учеником составляем индивидуальный план работы, исходя из уровня начальных знаний + времени, оставшегося до экзаменов.

Историю можно выучить, главное - понять, как! Я это поняла. И поделюсь этим открытием с Вами.

Опыт подготовки к ЕГЭ с 2011 года, более 20 подготовленных учеников, успешно поступивших в ведущие вузы Москвы и СПб.

Два высших университетских образования: "Историк. Преподаватель истории" и "Юрист- правовед". Дипломы с отличием*. Доцент кафедры Истории государства и права Восточной экономико-юридической гуманитарной академии (ВЭГУ) с 1993 -2001г.г..

Я помогаю понять своим ученикам, что история имеет свои законы и логику. Именно такой подход позволяет разложить "по полочкам" исторические глыбы и выучить "эти ужасные" бесконечные даты.

Занятия провожу по методике, разработанной с широким использованием опорных знаков (система В.Ф. Шаталова), которые позволяют записывать информацию на "длинную" память. А это значит, что то, что мы с Вами будем запоминать, не уйдет от Вас после сдачи ЕГЭ, а будет с Вами и дальше в Вашей жизни, делая Вас эрудированным и образованным человеком (даже через 30 лет Вас не смутит вопрос Вашего ребенка об Яжелбицком мире или о "Неврюевой рати").

P.S № 1.: для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ я начинаю заниматься с детками не ранее, чем после окончания 8 класса. Прошу понять правильно: это не является дискриминацией. Просто подготовка к ЕГЭ и ОГЭ предполагает, что у обучающихся уже сформирован определенный понятийный аппарат, и они умеют мыслить разными категориями (время-пространство, причина-следствие и т.д.). Согласна, что периоды психического развития определены условно, но, как показывает мой опыт, именно после 8 класса ребенок легче воспринимает историю в том формате, который требуется для успешной сдачи ОГЭ или ЕГЭ.
P.S. № 2: Не беру учеников для подготовки к ЕГЭ-2020, на данный момент могу взять на подготовку только учеников 10 классов для подготовки к ЕГЭ-2021 (слишком мало времени осталось до ЕГЭ-2020)

МГОУ (быв. МГОПИ им Крупской) (2017)

Московский налоговый институт (2010)

Занятия проходят по адресу: ул. Октябрьская г. Электросталь, Московской области.
Для каждого ученика далее ... разрабатывается отдельный план занятий. Который составляется на основании первого тестирования. В рамках данного плана родители могут отслеживать подготовку к предмету, а также им предоставляются тестовые задания с ответами - для самостоятельной проверки успеваемости ученика дома.

Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России) (2018)

Преподаю с 2013 года. За это время подготовил более 20 учеников. Добиваюсь от ученика понимания предмета, а не далее ... простого заучивания. Своим главным достижением считаю статистику поступления мох учеников в ВУЗы. На данный момент все мои ученики учатся в запланированных ими учебных заведениях. На первом занятии знакомлю ученика с разработанной мной методикой запоминания любого количества информации (даты, события, понятия).
Занятия могут проводиться как у меня, так и у ученика дома.
Занятия с выездом к ученику проводятся, при условии отдаленности от метро не более 2 км!

МГИМО(у) МИД России (2019)

Являюсь победителем заключительного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников по истории 2015 далее ... года, призером заключительного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников по истории 2014 года. В ходе индивидуальных занятий делаем упор на осознание материала: установление причинно-следственных связей между событиями, определение места и значения в рамках исторического процесса, степень влияния на дальнейшее развитие исследуемой проблемы и формы выражения данного феномена. Ключевыми пособиями представлены учебниками под редакцией В.И. Морякова, В.В. Керова, А.Н. Сахарова, В.И. Буганова, П.Н. Зырянова, В.А. Шестакова. Осуществляю подготовку к олимпиадам по истории. Дипломы олимпиад - возможность льготного поступления в университет вашей мечты! На направления с историей как с профильным предметом дипломы заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников дают право поступления без вступительных экзаменов и автоматическое зачисление!

Московский педагогический институт имени Крупской (1984)

Провожу занятия по обществознанию и истории по собственно разработанной и структурированной программе с далее ... индивидуальным подходом к каждому ученику. Все материалы и методические матеры предоставляю. Занятия состоят из несколько модулей для эффективной проработки материала и его усвоения. Показатель сдачи егэ более 90 баллов стабильно

Опыт работы преподавания более 35 лет, сдача ГИА и ЕГЭ более 15 лет.