Антоненко Илья Никитич
Форматы и цены индивидуальных занятий
| Школьники с 5 по 9 класс | 890 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 890 ₽ / 60 мин |
Доступные районы
Районы для занятий у репетитора
- {{area.value}}
Регион репетитора
Москва и Московская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
| Школьники с 5 по 9 класс | 1000 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 1000 ₽ / 60 мин |
Доступные районы
Районы для выезда к ученику
- {{area.value}}
Регион репетитора
Москва и Московская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
| Школьники с 5 по 9 класс | 890 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 890 ₽ / 60 мин |
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Занимаюсь индивидуальными занятиями по истории.
Для меня важно не заучивание дат, а понимание того, почему события происходили именно так и к чему они приводили. Когда есть логика, история перестаёт быть хаотичным набором фактов.
История — мой любимый предмет со школы, с 7 класса.
Лучше всего разбираюсь в истории России XX–XXI веков. Объясняю спокойно, без давления, стараюсь выстроить у ученика целостную картину, а не просто «пройти тему».
Как обычно проходят занятия.
Сначала смотрим, что уже понятно, а где пробелы. Дальше разбираем тему через причины и последствия, а не через заучивание. Ошибки — это нормально, на них и учимся. Если с первого раза не зашло, объясняю иначе, с другого угла, пока не станет ясно. Темп подстраиваю под ученика, а не наоборот.
Мне комфортно работать с учениками, у которых слабая база или её почти нет. Также с теми, кто ленится, но при этом способен и может разобраться, если объяснить по-человечески. Часто это как раз те случаи, когда в школе вроде бы «объясняли», но понимания так и не появилось. К переносам отношусь нормально, если предупреждают заранее. Формат занятий и детали обсуждаем индивидуально.
Если вам важно не просто пройти параграф, а начать понимать историю как систему, думаю, мы сможем нормально поработать.
Развернуть
Для меня важно не заучивание дат, а понимание того, почему события происходили именно так и к чему они приводили. Когда есть логика, история перестаёт быть хаотичным набором фактов.
История — мой любимый предмет со школы, с 7 класса.
Лучше всего разбираюсь в истории России XX–XXI веков. Объясняю спокойно, без давления, стараюсь выстроить у ученика целостную картину, а не просто «пройти тему».
Как обычно проходят занятия.
Сначала смотрим, что уже понятно, а где пробелы. Дальше разбираем тему через причины и последствия, а не через заучивание. Ошибки — это нормально, на них и учимся. Если с первого раза не зашло, объясняю иначе, с другого угла, пока не станет ясно. Темп подстраиваю под ученика, а не наоборот.
Мне комфортно работать с учениками, у которых слабая база или её почти нет. Также с теми, кто ленится, но при этом способен и может разобраться, если объяснить по-человечески. Часто это как раз те случаи, когда в школе вроде бы «объясняли», но понимания так и не появилось. К переносам отношусь нормально, если предупреждают заранее. Формат занятий и детали обсуждаем индивидуально.
Если вам важно не просто пройти параграф, а начать понимать историю как систему, думаю, мы сможем нормально поработать.
Образование
| Государственный социально-гуманитарный университет Подтверждено | Год окончания: 2025, Факультет: Факультет истории, управления и сервиса, Квалификация: Бакалавр |
|---|---|
| Московский городской педагогический университет Подтверждено | Год окончания: 2027, Факультет: Институт гуманитарных наук, Квалификация: Магистр |
Достижения
| Победитель в конкурсе научно-исследовательских работ «80 лет Великой Победы: военные годы в научных исследованиях молодых ученых», 85 баллов Подтверждено |
| Опубликованная статья в сборнике Платоновские чтения: материалы и доклады XXIX Всероссийской конференции молодых историков - Самара: ООО «CAMAPAМА», 2024. - 212 с. Подтверждено |
| Диплом за 3 место в XVII Всероссийской студенческой научной конференции (с международным участием) "Студенческая молодежь и общественные науки", 2023 г. Подтверждено |
Опыт работы
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
