Зыков Илья Олегович

Я студент МФТИ и, в недалёком прошлом, олимпиадник по физике. На занятиях с учениками я делаю акцент на методах решения. Для того, чтобы справиться с нестандартной задачей, нужна интуиция, которая не появится после выполнения череды однотипных заданий. Важно ориентироваться в принципах и методах, на этих принципах основанных. Тогда ученик будет способен сам решать новые для него задачи, далеко выходящие за рамки области приложения зазубренных школьных формул.

В этой связи экспериментальные задачи и методы их решения значительно способствуют приобретению "олимпиадного" типа мышления. Они дают "потрогать" то, что до этого было абстракцией на бумаге. Я даю на занятиях, помимо теоретических домашних работ, задачи экспериментальные, которые можно выполнить с использованием предметов, доступных в обыкновенных хозяйственных, канцелярских или магазинах радиодеталей. Помимо прочего, практика в решении таких задач даёт значительное преимущество на региональном, заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников (ВОШ) и некоторых олимпиадах перечня, которые включают экспериментальный тур.

Кроме того, для побед на олимпиадах важно не только уметь решать задачи. Многие факторы, такие как время, стресс, новая обстановка, могут стать неожиданной трудностью на очередной олимпиаде. Я рассказываю, как планировать время, организовывать оптимальную и понятную для проверяющего запись мыслей и идей, организовывать рабочее место. Я был жюри на регионе ВОШ и финале "Максвелла" и могу дать советы по поводу того, каким образом сделать решение понятным и не тратить время на лишние (в рамках тура олимпиады) выкладки, элементы оформления.