Антропова Марина Владимировна

Посвятив 15 лет преподаванию не по зову финансового положения, а по расположению души, могу с точностью сказать, что не знаю никаких секретов хорошего преподавателя.
Никогда не обучаясь данному ремеслу, я легко вошла в роль учителя, казавшейся когда-то столь заковыристой и непонятной, что приводила в некоторое оцепенение.
Процесс обучения на большую часть состоит из практики и желания ученика постигать те или иные глубины предмета.

Никогда не прикладывая руку к учебному процессу дочери до её поступления в академию считала это своим страшным упущением, образ "сапожника" шел по пятам. И лишь увидев, как моя девочка с блеском поступила на бюджет в президентскую академию, я поняла, что она и есть лучший результат моей деятельности и подтверждение моих заслуг. Лишь подавая пример правильного отношения к учебе, без особых усилий я смогла на невербальном уровне научить её учиться, что стараюсь сделать с каждым, приходящим в наш дом учеником.