Кондрахина Александра Петровна
Форматы и цены индивидуальных занятий
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 3200 ₽
Доступные станции метро
Станции метро для занятий у репетитора
Линии метро
- {{line.title}} {{countMetroForLine(line)}}
{{currentMetroLine.value}}
- {{station.title}}
Регион репетитора
Москва и Московская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 3700 ₽
Доступные станции метро
Станции метро для выезда к ученику
Линии метро
- {{line.title}} {{countMetroForLine(line)}}
{{currentMetroLine.value}}
- {{station.title}}
Регион репетитора
Москва и Московская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 4000 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Помогаю младшим школьникам скорректировать знания, умения и навыки и успешно изучать школьную программу, применяя в своей работе нейропсихологический подход.
Прежде чем приступить к работе и оказанию помощи по любым вопросам, обязательно провожу комплексную нейропсихологическую диагностику для определения истинных причин возникших трудностей, намечаю план решения каждого вопроса. В своей работе применяю известные методы, приемы и инструменты педагогической, психологической и нейропсихологической помощи, а также собственные наработки и программы. Работу веду с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика.
Коррекционная работа в нейропсихологическом подходе, опираясь на сильные стороны ребенка, позволяет "подтянуть" его слабые стороны, которые касаются развития восприятия, внимания, памяти, речи и мышления.
Оказание помощи происходит на основе школьного материала. Объясняю материал "на языке Вашего ребенка", чтобы было понимание, а не механическое зазубривание. Учу ребенка размышлять и применять свои знания, находить решение самостоятельно, а не по шаблону решать те или иные задачи.
Развернуть
Прежде чем приступить к работе и оказанию помощи по любым вопросам, обязательно провожу комплексную нейропсихологическую диагностику для определения истинных причин возникших трудностей, намечаю план решения каждого вопроса. В своей работе применяю известные методы, приемы и инструменты педагогической, психологической и нейропсихологической помощи, а также собственные наработки и программы. Работу веду с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика.
Коррекционная работа в нейропсихологическом подходе, опираясь на сильные стороны ребенка, позволяет "подтянуть" его слабые стороны, которые касаются развития восприятия, внимания, памяти, речи и мышления.
Оказание помощи происходит на основе школьного материала. Объясняю материал "на языке Вашего ребенка", чтобы было понимание, а не механическое зазубривание. Учу ребенка размышлять и применять свои знания, находить решение самостоятельно, а не по шаблону решать те или иные задачи.
Образование
МГПУ
Подтверждено
1999 Начальное образование, Специальность: Педагогика и методика начального образования Педагогика и методика начального образования Учитель начальных классов
Посмотреть документ
МГУ им. М.В. Ломоносова
Подтверждено
2005 Возрастная психология, Специальность: Психология Психология Психолог, преподаватель психологии
Посмотреть документ
ИОиКП
Подтверждено
2019 Профессиональная переподготовка, Специальность: Клиническая психология Клиническая психология Клинический психолог
Посмотреть документ
Достижения
Разработана комплексная коррекционно-развивающая программа подготовки ребенка к школе на базе обучения чтению
Подтверждено
Посмотреть документ
Документы
Опыт работы
Педагогический стаж
Психологический стаж
Нейропсихолог
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов