Репетиторы для подготовки к ОГЭ по английскому языку в Уфе

Направления занятий по английскому языку

• От партнерского сервиса

  Прудченко Екатерина Станиславовна

  Подготовка к ОГЭ

  У репетитора Ленинский (Киров)	от 2000 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 2000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов

  ELT University

  Лэнгвидж.Просвещение (Москва)

  О себе

  Образовательная лицензия Л035-01262-89/01038283 (фото в галерее). Обучаясь со мной, вы можете получить налоговый вычет за обучение.
  
  Работаю с дошкольниками, школьниками и взрослыми. Специализируюсь на подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Каждый год мои ученики сдают экзамены на высокий балл.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Мамлеева Наталья Владимировна

  5

  Подготовка к ОГЭ

  У ученика Октябрьский (Красноярск)	от 1700 ₽ / 45 мин
  Дистанционно	от 1500 ₽ / 45 мин

  Образование

  Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Колпачкова Елизавета Евгеньевна

  Подготовка к ОГЭ

  Дистанционно

  от 900 ₽ / 45 мин

  Образование

  Санкт-Петербургский государственный горный университет

  О себе

  Добрый день! Меня зовут Елизавета, я провожу занятия по английскому языку для учеников 1-11 классов и взрослых с уровнем от 0 до B1.
  
  Преимущества:
  
  1. Понятно объясняю, даю задание на отработку усвоенного материала. 
  
  2. Ищу к каждому ученику лучший подход, смотрю как ему легче запомнить изученное или что ему нравится, и составляю программу под запрос, делюсь успехами с родителями. 
  
  3. Готовлю к экзаменам, помогаю вылезти из двоек и троек. Со мной все начинают любить учиться и понимать зачем нам это надо) 
  
  4. Преподаю более 3 лет. Знаю как готовить в очень короткие сроки и мотивировать. Люблю свою работу, горю этим делом.
  
  5. Организовываю разговорные клубов с носителями по английскому языку. Со мной вы спокойно заговорите и даже не заметите! 
  
  6. На занятиях мы не только учим Английский, но и всесторонне разбираемся. Делаем презентации, доклады, снимаем видео, ставим сценки, осваиваем искусственный интеллект и навыки эффективно обучения и запоминания информации.
  
  Детали предложения:
  
  1. Возможность выбора между онлайн и оффлайн форматами занятий.
  
  2. Гибкий график, подстраивающийся под ваше расписание. Лояльная система отмены занятий.
  
  Образование — это важный шаг к успеху, и я здесь, чтобы помочь вам на этом пути!
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Мыльникова Виктория Андреевна

  Подготовка к ОГЭ

  Дистанционно

  от 800 ₽ / 60 мин

  Образование

  Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

  О себе

  Howdy
  
  Я преподаватель с подтверждённым уровнем C1, помогу выучить язык нестандартно и весело!
  
  Мои достижения?
  
  есть опыт сдачи международных экзаменов Cambridge. Экзамен ЕГЭ сдан на 96 баллов. Есть постоянная практика разговоров с носителями языка.
  
  Буду радоваться вашим успехам вместе с вами
  
  Подберу материал и метод преподавания именно под тебя! Использую различные методики от speaking clubs до заданий из Toefl и Cambridge. I’m looking forward to hearing from you
  
  Уровень английского от starters до upper-intermediate.
  
  Сейчас онлайн преподаватель в школе
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Гумбатова Туркан Васиф кызы

  Подготовка к ОГЭ

  Дистанционно

  от 1200 ₽ / 60 мин

  Образование

  Петрозаводский государственный университет

  Петрозаводский государственный университет

  Петрозаводский государственный университет
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Степанян Елизавета Араиковна

  Подготовка к ОГЭ

  Дистанционно

  от 1400 ₽ / 60 мин

  Образование

  Санкт-Петербургский государственный университет

  Санкт-Петербургский государственный университет

  О себе

  Здравствуйте! Меня зовут Лиза, я репетитор китайского языка и помогу вам:
  
  понять, что китайский не такой сложный язык,
  
  понять его красоту и логику,
  
  начать изучение с нуля или продолжить его изучение,
  
  поставить правильное произношение, что крайне важно в китайском языке,
  
  научиться писать иероглифы и понимать их логику,
  
  говорить для путешествий, общения и учёбы,
  
  подготовиться к HSK 1–3.
  
  [br]
  
  Обо мне:
  
  • Проходила курсы повышения квалификации в СПбГУ,
  
  •Постоянно общаюсь с носителями, путешествовала по Китаю,
  
  • Проходила курсы китайского языка,
  
  • Сейчас продолжаю обучение и готовлюсь к HSK 4 с носителем языка,
  
  •Поступила в китайский вуз.
  
  [br]
  
  На занятиях вы получите не только знания языка, но и понимание китайской культуры и живой разговорной речи. Также применяю индивидуальный подход к каждому студенту.
  
  [br]
  
  Пробное занятие — бесплатно Познакомимся, обсудим цели и составим индивидуальный план обучения. Работаю с уровнями: нулевой, HSK 1, HSK 2, HSK 3. Занятия онлайн (удобно из любой точки мира)
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Романчева Дарья Игоревна

  Подготовка к ОГЭ

  Дистанционно

  от 800 ₽ / 45 мин

  Образование

  Казанский (Приволжский) федеральный университет

  Казанский (Приволжский) федеральный университет

  Институт развития образования Республики Татарстан

  Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

  О себе

  Меня зовут Дарья, я онлайн репетитор
  
  Опыт преподавания более 4-х лет
  
  Высшее педагогическое образование с отличием, высшее лингвистическое образование с отличием. Квалификация педагога-психолога. Если вы хотите:
  
  Повысить успеваемость ребенка за одну четверть
  
  Подготовиться к контрольной/ВПР/ОГЭ/ЕГЭ в кратчайшие сроки и сдать на высокий балл
  
  Чтобы ребенок полюбил английский язык и учил его, потому что нравится, а не потому что заставляют
  
  Перевести пассивный словарный запас в активный, научить ребенка общаться на языке за границей?
  
  Это реально
  
  Благодаря индивидуально подобранной методике, а также максимальному погружению в языковую среду (занятия проводятся преимущественно на английском языке) все мои ученики достигают этих результатов!
  
  Легко и без зубрежки
  
  Без бесконечного заучивания правил
  
  Без страха ошибаться отвечать неправильно, ведь ошибки - это этап развития. У вас освободится время от выполнения домашних заданий с ребенком, больше не нужно будет вечерами сидеть над учебниками
  
  Записывайтесь на бесплатный пробный урок
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Артюкова Елена Анатольевна

  Подготовка к ОГЭ

  У репетитора Тамбов	от 700 ₽ / 45 мин
  Дистанционно	от 700 ₽ / 45 мин

  Образование

  Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина

  О себе

  Стаж работы — 4 года.
  
  -1 год преподавание в школе Skolkovo 1
  
  — К каждому найду индивидуальный подход, ведь английский можно выучить и под любимый фильм
  
  -Помогу подготовится к гос. экзаменам такие как ОГЭ и ЕГЭ 
  
  -Беру учеников от 7 лет и выше.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Забарьянская Евгения Николаевна

  Подготовка к ОГЭ

  У репетитора Прикубанский (Краснодар)	от 1500 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 1500 ₽ / 60 мин

  Образование

  Кубанский государственный университет

  О себе

  Диплом о высшем лингвистическом образовании (2008 г.) Кубанского государственного университета, Кембриджский сертификат, подтверждающий уровень С2 (СРЕ), опыт работы 17 лет. Готовлю ко всем видам экзаменов (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, международные: Wiseman Skills Exams, Starters, Movers, Flyers, FCE, CAE). Проживала в США (г.Сан-Франциско).
  
  индивидуально - 1500 р./60 минутв мини-группе (2 человека) - 1000 р./60 минутВ стоимость также входит проверка домашнего задания вне урока и составление преподавателем карточек в квизлете

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Парфенова Александра Владимировна

  5

  Подготовка к ОГЭ

  У репетитора	от 650 ₽ / 45 мин
  Дистанционно	от 1000 ₽ / 45 мин

  Образование

  Архангельский педагогический колледж

  Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

  О себе

  Александра Владимировна: Профессиональная помощь в учёбе для учеников 1–6 классов
  
  [br]
  
  Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие ребята!
  
  [br]
  
  Меня зовут Александра Владимировна. Я — учитель начальных классов и репетитор с более чем тринадцатилетним стажем. В основе моей работы лежит принцип: главный фокус всегда на конкретных учебных потребностях и психологическом комфорте ребёнка. Моя задача — дать прочные знания и навыки, которые позволяют учиться самостоятельно и уверенно. Я убеждена, что успех в обучении строится на трёх китах: чётком понимании требований школьной программы, системном устранении пробелов и последовательном развитии академической уверенности ученика. Каждый ребёнок способен понять даже самый сложный материал, если этот материал объясняется в доступной логической последовательности, с достаточным количеством практики и поддержкой, которая учитывает его индивидуальный темп работы.
  
  [br]
  
  Моя специализация — это системная поддержка учеников 1–6 классов. Я работаю строго в рамках и с учётом требований школьной программы по основным дисциплинам: математике, русскому и английскому языкам, чтению и развитию речи. Моя помощь направлена на то, чтобы школьная программа была не просто пройдена, а глубоко понята и усвоена. Для каждого ученика я выстраиваю чёткий и логичный путь от непонимания к уверенному владению материалом. Это означает, что мы не просто механически повторяем темы из учебника, а выстраиваем причинно-следственные связи. Например, невозможно уверенно решать задачи на движение в четвёртом классе, если в третьем не было сформировано чёткое понимание таблицы умножения и отношений между скоростью, временем и расстоянием. Моя работа как раз и заключается в том, чтобы обнаружить эти скрытые «слабые звенья» в цепочке знаний и укрепить их до перехода к новой, более сложной информации.
  
  [br]
  
  Мой подход основан на диагностике и системе. Я не начинаю работу без предварительного анализа. Бесплатная встреча-диагностика — обязательный первый этап. Её цель — объективно оценить текущий уровень знаний по предмету, выявить конкретные пробелы и понять особенности работоспособности ученика: как он концентрируется, воспринимает инструкции, справляется с типовыми заданиями. Диагностика проходит в спокойной обстановке и включает в себя несколько компонентов: беседу с ребёнком для оценки его общего отношения к предмету и школе, выполнение специально подобранных заданий на основные темы предыдущих лет обучения и наблюдение за процессом его мышления. Мне важно не только то, какой ответ он даёт, но и как он к этому ответу приходит: может ли объяснить свои действия, застревает ли на определённом шаге, как реагирует на подсказку. На основе этих данных составляется индивидуальный план занятий, который обеспечивает структурированное и последовательное движение к цели. Этот план я всегда обсуждаю с родителями, чтобы наши ожидания и вектор работы полностью совпадали.
  
  [br]
  
  Мои основные цели в работе:
  
  [br]
  
  1. Ликвидация пробелов и систематизация знаний. Школьные трудности чаще всего имеют конкретную причину — несформированный навык или непонятую тему. Мы находим эту причину, последовательно разбираем каждый сложный элемент и выстраиваем знания в стройную систему. Это кропотливая работа, которая требует времени и методичности. Допустим, ученик делает ошибки в безударных гласных. Мы возвращаемся к корню проблемы: проверяем, умеет ли он безошибочно выделять корень в слове, знает ли он основные правила проверки, достаточно ли развит его словарный запас для подбора проверочных слов. Только проработав каждый из этих подпунктов, мы двигаемся дальше.
  
  2. Успешная подготовка к ВПР и текущему контролю. Мы отрабатываем форматы заданий, учимся внимательно читать формулировки, рационально распределять время и применять полученные знания в проверочных условиях. Подготовка к ВПР — это не отдельный курс, а естественное завершение системной работы над программой. Мы уделяем особое внимание типовым заданиям, разбираем критерии оценивания, тренируемся заполнять бланки. Но самое важное — мы учимся справляться с волнением, воспринимать контрольную работу не как угрозу, а как возможность показать то, что ты действительно знаешь.
  
  3. Формирование уверенности и самостоятельности. На занятиях создаётся спокойная, рабочая атмосфера, где ошибка — это часть учебного процесса, а не неудача. Акцент делается на понимании алгоритмов и принципов, что позволяет ребёнку в дальнейшем справляться с аналогичными задачами самому. Я постепенно уменьшаю степень своей помощи, переводя ученика из состояния «я не могу» в состояние «я знаю, как это сделать». Когда ребёнок сам, без подсказки, применяет правило или решает задачу, которая раньше вызывала ступор, — это и есть ключевая победа, которая напрямую влияет на его самооценку.
  
  4. Повышение мотивации к учёбе. Я стремлюсь показывать практическую пользу и логику изучаемого материала, связывая его с другими предметами и знакомыми ситуациями, чтобы обучение было осмысленным. Математика — это не только цифры в тетради, это расчёты для планирования времени или бюджета. Русский язык — это не свод правил, а инструмент для точного и убедительного выражения своих мыслей. Когда ребёнок видит практическое применение знаний, его внутреннее сопротивление снижается, а любопытство и вовлечённость растут.
  
  [br]
  
  Моя методика: структура, наглядность и отработка.
  
  Каждое занятие имеет чёткую структуру: краткое повторение и актуализация опорных знаний, объяснение новой темы или углублённая проработка сложного вопроса, поэтапная отработка материала с возрастающим уровнем самостоятельности, итог и формулировка домашнего задания (если оно необходимо). Я активно использую схемы, таблицы, алгоритмические памятки — всё, что помогает структурировать информацию и сделать её наглядной.
  
  [br]
  
  · На уроках математики мы делаем акцент на понимании сути арифметических действий, решении задач по алгоритмичным шагам и построению логических связей. Например, при изучении деления с остатком мы не просто заучиваем правило, а много работаем с предметными моделями (раскладываем предметы на группы), чтобы физически прочувствовать, почему остаток всегда меньше делителя. Только после этого мы переходим к абстрактным вычислениям.
  
  · На уроках русского языка мы отрабатываем правила через анализ текстов и систематическое выполнение упражнений, уделяя особое внимание орфографии и грамотному письму. Большое внимание уделяется развитию языкового чутья: мы сравниваем звучание проверяемого и проверочного слова, подбираем однокоренные слова, учимся видеть в тексте «опасные места», требующие применения правила.
  
  · На уроках английского языка работа идёт над лексическим запасом, грамматическими структурами и навыками чтения в соответствии с уровнем класса. Мы не заучиваем слова списками, а вводим их в контекст коротких диалогов и предложений. Грамматика отрабатывается через шаблонные конструкции и их постепенное усложнение. Особое внимание — произношению и преодолению языкового барьера, чтобы ребёнок не боялся говорить.
  
  · На уроках чтения развиваем технику осмысленного чтения, умение выделять главную мысль и пересказывать текст. Мы учимся не просто «проходить глазами» по строчкам, а задавать вопросы к тексту: кто герои, что с ними происходит, почему они так поступили, что хотел сказать автор. Это формирует глубокое понимание и критическое мышление, необходимое для всех предметов.
  
  [br]
  
  Результатом такого планомерного подхода является стабильный учебный прогресс. Мои ученики начинают лучше успевать в школе, их оценки отражают реальный рост знаний, а главное — они обретают спокойствие и уверенность на уроках. Родители часто отмечают, что у детей снижается тревожность перед контрольными работами, появляется желание участвовать в уроке, а домашние задания перестают быть источником долгих ссор и стресса. Успех, основанный на понимании, — это устойчивый успех, который даёт ребёнку опору на многие годы вперёд.
  
  [br]
  
  О форматах работы:
  
  [br]
  
  1. Занятия у меня дома, в центре города, в специально оборудованном рабочем кабинете. Обстановка способствует концентрации и эффективной работе. На занятиях есть всё необходимое: учебные пособия, раздаточный материал, наглядные схемы. Кабинет оформлен нейтрально, без лишних отвлекающих элементов, чтобы внимание ребёнка было полностью сфокусировано на учебном процессе.
  
  2. Онлайн-занятия с использованием интерактивной онлайн-доски. Этот формат обеспечивает полный визуальный контакт и совместную работу над материалами в реальном времени, не уступая по эффективности очным встречам. Мы с учеником одновременно видим один и тот же экран, можем писать, рисовать схемы, перемещать объекты. Все материалы занятия сохраняются и доступны для повторения. Это современный и очень удобный вариант, особенно для жителей других районов или при плотном графике.
  
  [br]
  
  Мой принцип: прозрачность и сотрудничество с родителями.
  
  Я информирую вас об успехах и трудностях после каждого занятия или этапа работы. Мы совместно можем корректировать цели и план, чтобы помощь была максимально адресной. Я всегда на связи для ответов на ваши вопросы. Для меня важно быть не «приходящим» специалистом, а частью команды, поддерживающей ребёнка. Регулярная обратная связь позволяет нам быть на одной волне и оперативно реагировать на любые изменения.
  
  [br]
  
  Часто задаваемые вопросы:
  
  [br]
  
  · Как часто и как долго проходят занятия? Стандартная рекомендация — два занятия в неделю по 60 минут. Этого достаточно для усвоения нового материала и качественной отработки. Продолжительность курса определяется индивидуально в зависимости от поставленных целей (ликвидация пробелов, подготовка к ВПР, опережающее обучение).
  
  · Задаёте ли вы домашние задания? Да, но они всегда дозированы и логично вытекают из темы занятия. Их цель — закрепить навык и проверить, насколько ученик может справиться с задачей самостоятельно. Объём домашней работы всегда обсуждается, чтобы не перегружать ребёнка.
  
  · По каким учебникам вы работаете? В основе лежит учебная программа школы, где учится ребёнок. Я использую его основные учебники, а также дополняю занятия материалами из других одобренных УМК, своими авторскими разработками и проверенными пособиями для отработки навыков.
  
  · Что нужно для онлайн-занятий? Только стабильный интернет, компьютер или планшет с камерой и микрофоном. Всё остальное (доска, материалы) предоставляю я. Перед первым занятием я проведу краткий инструктаж по работе с платформой.
  
  [br]
  
  Если вам необходим строгий, последовательный и результативный педагог, который поможет вашему ребёнку освоить школьную программу и преодолеть учебные сложности, буду рада сотрудничеству. Моя работа — это не волшебство, а профессиональный, проверенный годами труд, основанный на педагогике, психологии и искреннем желании видеть прогресс каждого ученика.
  
  [br]
  
  Для обсуждения деталей и первичной диагностики приглашаю вас на бесплатную встречу. На ней мы определим конкретные шаги для помощи вашему ребёнку.
  
  [br]
  
  С уважением,
  
  Александра Владимировна.
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Чайкина Татьяна Николаевна

  Подготовка к ОГЭ

  У ученика 3 района	от 600 ₽ / 60 мин
  Дистанционно	от 600 ₽ / 60 мин

  Образование

  Кубанский колледж культуры, экономики и права
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Голосова Софья Антоновна

  Подготовка к ОГЭ

  Дистанционно

  от 1000 ₽ / 60 мин

  Образование

  Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королёва

  Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова

  О себе

  [ul][li]Преподаю более 4 лет.[/li][li]Специализируюсь на подготовке школьников к сдаче ЕГЭ и ОГЭ.[/li][li]Имею опыт работы учителем дополнительного образования (английский язык) в детском саду с детьми от 1,5 до 7 лет и преподавателем английского языка в образовательном центре для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ со школьниками от 10 до 18 лет.[/li][li]Провожу занятия online.[/li][li]Владею современными методиками и технологиями обучения иностранному языку, в том числе Task-based Learning (технология коммуникативных заданий) и Problem-based Learning (технология проблемно-ориентированного обучения).[/li][li]Во время занятия использую различные современные методы обучения (аудиовизуальный, эмоционально-смысловой и другие).[/li][/ul]

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Пестерева Анастасия Васильевна

  Подготовка к ОГЭ

  Дистанционно

  от 600 ₽ / 30 мин

  Образование

  Курганский государственный университет

  О себе

  1. Английский для школьников и студентов:
  
  [ul][li]Помощь со школьной программой[/li][li]Помощь в восстановлении пропущенных знаний[/li][li]Подготовка первоклассников ко второму классу для успешного начала изучения языка[/li][li]Запуск речи для всех уровней языка[/li][li]Подготовка студентов к сессии.[/li][/ul]2. Английский для взрослых:
  
  [ul][li]Business-English[/li][li]Английский для путешествий[/li][li]Разговорный английский для общения в англоязычной среде[/li][/ul]3. Переводы
  
  

  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Чубова Евгения Максимовна

  Подготовка к ОГЭ

  У репетитора Коминтерновский (Воронеж)	от 1000 ₽ / 45 мин
  Дистанционно	от 1000 ₽ / 45 мин

  Образование

  Воронежский государственный университет
  СмотретьПодробнее
• От партнерского сервиса

  Шакирова Регина Рамилевна

  Подготовка к ОГЭ

  Дистанционно

  от 700 ₽ / 45 мин

  Образование

  Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова

  О себе

  Преподаю английский с 2014 года,стаж работы более 10 лет. Нахожу подход к любому ученику. Использую современные интерактивные материалы на занятиях. Буду рада вашим заявкам)
  
  

  СмотретьПодробнее