Репетиторы для подготовки к KET, PET в Твери

О себе

Кандидат филологических наук. Защита диссертации 2010 г. Рекомендованный формат занятий по подготовке к экзаменам ОГЭ и ЕГЭ, олимпиадам - 90 минут. Стоимость одного занятия - 1700 рублей.

О себе

Мои уроки с учениками проходят интересно и эффективно. Программа строится и учебный материал подбирается с учетом целей (улучшение оценки в школе, подготовка к экзамену, выезд за рубеж, разговорный для себя и т.п), уровня знаний и возраста ученика. Работаю как очно, так и онлайн. Возможны занятия в паре и минигруппе.

О себе

Занимаюсь любимым делом более 10 лет. В свой многолетний опыт вложила различные эффективные методики преподавания, умею работать с разной категорией людей, ориентирую учеников на результат. Безусловно, саморазвитие также неотъемлемая часть моей жизни, которое подтверждается сертификатами.

О себе

Более 7 лет работаю преподавателем и переводчиком, в том числе за границей. Есть международные сертификаты.

О себе

Имеются сертификаты: 1) "Эксперт по ЕГЭ / ГИА " за 2018 - 2019 г.г.2) Преподаю в школе с углублённым изучением английского языка, отлично знаю школьные программы.

О себе

Здравствуйте! Я преподаватель английского и французского языков . Провожу индивидуальные, групповые занятия очно и дистанционно. Подбираю индивидуальную программу обучения с учётом возраста, уровня знаний и цели обучения. Работаю как с детьми так и со взрослыми студентами. Осуществляю помощь школьникам и студентам в устранении пробелов и в выполнении домашних заданий. Готовлю к сдаче ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, к международным экзаменам.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Юлия, я преподаватель английского языка. Помогаю школьникам, студентам и взрослым выстроить понятную, системную и результативную работу с английским — без лишнего стресса, хаотичной зубрёжки и ощущения, что язык «слишком сложный». Для меня английский — это не набор сухих правил, а живой инструмент, который можно и нужно освоить шаг за шагом, если обучение выстроено грамотно и с учётом особенностей конкретного ученика. Я работаю с разными запросами: повышение общего уровня английского, устранение пробелов в школьной программе, помощь с домашними заданиями, подготовка к контрольным и самостоятельным работам, развитие разговорной речи, улучшение понимания текстов и аудирования, а также подготовка к экзаменам. Если ученик долгое время изучал язык, но до сих пор не чувствует уверенности, путается во временах, боится говорить или с трудом воспринимает английскую речь, это не значит, что у него «нет способностей». Чаще всего проблема не в ученике, а в том, что материал раньше объяснялся бессистемно, слишком быстро или без опоры на реальное понимание. Именно поэтому в своей работе я делаю ставку на логику, последовательность и спокойное закрепление материала. На занятиях я использую не случайный набор заданий, а выстраиваю процесс так, чтобы ученик видел структуру: что мы изучаем, зачем это нужно, как это работает и где это применяется на практике. Такой подход особенно помогает тем, кто раньше сталкивался с путаницей в правилах и постоянным чувством, что английский «не укладывается в голове». С кем я работаю. В первую очередь — со школьниками, которым нужна помощь по программе: объяснить грамматику, подтянуть лексику, подготовиться к урокам, тестам, контрольным, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Также я работаю со студентами, которым нужно разобраться с английским для учёбы, экзаменов таких как FCE, IELTS или общего повышения уровня. Кроме того, ко мне часто обращаются взрослые ученики, которые когда-то учили язык в школе, но многое забыли, либо знают отдельные слова и правила, но не могут использовать их в речи. Для взрослых особенно важны спокойный темп, чёткие объяснения и ощущение, что обучение идёт без давления и без страха ошибиться. Именно такую атмосферу я и стараюсь создавать на занятиях. Если говорить о школьниках, для меня важно не только помочь им получить более высокую оценку, но и снять внутреннее напряжение перед предметом. У многих детей и подростков английский ассоциируется со сложностью, постоянными замечаниями и непониманием. В результате даже способный ученик начинает бояться отвечать, избегает заданий и постепенно теряет мотивацию. Я стараюсь переломить это ощущение: объясняю материал доступно, разбираю каждую тему на понятные элементы, даю опору в виде таблиц, схем, логики и примеров. Когда ученик начинает понимать, почему в языке всё устроено именно так, у него появляется уверенность, а вместе с ней — и реальные результаты. Подготовка к экзаменам — отдельное направление моей работы. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ я уделяю внимание не только формату заданий, но и базовым знаниям, без которых даже самые хорошие шаблоны не работают. Частая ошибка — пытаться решать экзаменационные задания без крепкой основы. В результате ученик вроде бы знаком с форматом, но продолжает ошибаться в временах, предлогах, словообразовании, грамматических конструкциях и понимании текста. Поэтому я всегда смотрю глубже: где именно слабое место, чего не хватает, какие темы нужно подтянуть в первую очередь. Затем мы выстраиваем подготовку так, чтобы ученик не просто «прорешивал варианты», а действительно понимал, как выполнять задания осознанно и стабильно. На занятиях по подготовке к экзаменам мы работаем над лексикой, грамматикой, чтением, словообразованием, заданиями на выбор правильной формы слова, пониманием структуры текста, а также над письменной частью, если это необходимо. Я помогаю ученику увидеть типичные ошибки, научиться контролировать себя, читать задание внимательно и не теряться из-за формулировок. Мы учимся не только знать материал, но и грамотно его применять в условиях ограниченного времени. Это особенно важно для тех, кто переживает, путается и из-за стресса делает ошибки даже там, где тему в целом знает. Большое внимание в своей работе я уделяю грамматике, потому что именно она часто становится главным источником трудностей. Но я не преподношу грамматику как бесконечный набор скучных правил. Моя задача — показать систему. Например, если ученик путает времена, мы не просто механически учим таблицу, а разбираем, в чём смысл каждого времени, чем они отличаются, какие сигналы помогают их распознавать, как связаны форма и значение. Когда грамматика объясняется через логику и реальные примеры, а не только через сухие формулировки, она начинает восприниматься намного легче. Тогда ученик перестаёт угадывать и начинает осознанно выбирать правильную форму. Лексика — ещё одна важная часть обучения. Я помогаю ученикам не просто запоминать отдельные слова, а учиться использовать их в контексте: в предложении, в теме, в устойчивых сочетаниях. Это особенно важно для тех, кто вроде бы знает много слов, но в речи теряется и не может быстро подобрать нужное. На занятиях мы работаем над активным словарным запасом: учимся понимать значение слова, видеть его оттенки, употреблять в нужной ситуации, различать похожие варианты, запоминать через ассоциации, контекст и регулярное повторение. Такой подход помогает словам не «исчезать» через неделю, а постепенно закрепляться в реальном языке. Если ученик хочет развивать разговорную речь, я обязательно включаю в занятия элементы speaking practice — в зависимости от уровня и целей. Для кого-то это простые ответы на вопросы, описание себя, семьи, школы, повседневных ситуаций. Для кого-то — более развёрнутые высказывания, обсуждение тем, тренировка спонтанной реакции, отработка типичных речевых конструкций. Очень часто ученики боятся говорить не потому, что совсем ничего не знают, а потому что боятся ошибиться, слишком долго думают, стесняются своего произношения или не уверены в грамматике. Поэтому я стараюсь выстроить работу так, чтобы говорение было естественной частью урока, а не стрессовой «проверкой». Когда ученик чувствует, что его не осуждают за ошибку, он начинает говорить намного свободнее. Также я помогаю с чтением и пониманием текстов. Для школьников это особенно актуально, потому что именно работа с текстом часто вызывает трудности: кто-то читает медленно, кто-то не понимает общий смысл, кто-то цепляется за каждое незнакомое слово и из-за этого теряет нить текста. На занятиях мы учимся читать осмысленно: выделять главное, понимать структуру текста, находить ключевую информацию, догадываться о значении слов по контексту, не паниковать из-за незнакомой лексики. Это важно не только для уроков и экзаменов, но и в целом для уверенного владения языком. Умение читать — одна из базовых опор, на которой строятся и словарный запас, и грамотность, и понимание того, как язык работает в живом употреблении. Для меня важно, чтобы ученик видел прогресс. Даже если путь длинный, человек должен понимать, что он не просто «ходит на занятия», а реально движется вперёд. Поэтому я стараюсь объяснять материал последовательно, возвращаться к трудным моментам, повторять ключевые темы, закреплять их на упражнениях и в практике. Если ученик что-то не понял с первого раза, это нормально. Моя задача — не торопить и не давить, а найти другой способ объяснения, подобрать более понятный пример, разложить тему ещё проще. Очень часто хороший результат появляется не там, где было «жёстче», а там, где материал наконец-то стал ясным и перестал вызывать внутренний барьер. Отдельно отмечу, что я стараюсь поддерживать рабочую, уважительную и спокойную атмосферу. Без лишнего давления, но и без размытости. Ученику должно быть комфортно задавать вопросы, ошибаться, возвращаться к теме ещё раз, если это необходимо. При этом я ценю дисциплину и системность: регулярные занятия, повторение, включённость в процесс. Английский не осваивается «рывками» от случая к случаю. Реальный результат приходит тогда, когда есть понятный план и стабильная работа. Именно поэтому я стараюсь не обещать чудес «за три урока», а честно выстраивать обучение так, чтобы знания действительно закреплялись. Если вы ищете преподавателя, который будет не просто проверять упражнения, а поможет разобраться в языке, увидеть в нём систему и постепенно почувствовать уверенность, буду рада помочь. Я понимаю, что у каждого ученика свой темп, свой характер и свой предыдущий опыт изучения английского. Кто-то приходит с хорошей базой, но не умеет говорить. Кто-то знает отдельные слова, но путается в самых простых правилах. Кто-то устал от школьного формата и хочет, чтобы с ним наконец-то заговорили человеческим языком. Ко всем этим ситуациям я подхожу спокойно, внимательно и без шаблонного отношения. Моя цель как преподавателя — не просто «дать тему», а добиться того, чтобы ученик действительно понял её и смог использовать дальше. Чтобы школьник перестал бояться английского на уроках. Чтобы выпускник чувствовал себя увереннее на экзамене. Чтобы взрослый человек не думал, что «уже поздно начинать». Чтобы язык из пугающего предмета превратился в понятный и доступный навык. Это требует времени, терпения и совместной работы, но результат того стоит. На занятиях мы шаг за шагом выстраиваем фундамент: грамматика, словарный запас, понимание речи, чтение, говорение, письменная практика — в той пропорции, которая нужна именно вам. Я всегда ориентируюсь на конкретную цель ученика и стараюсь сделать процесс максимально полезным, понятным и практичным. Если нужно — идём медленнее и подробнее. Если база уже есть — работаем интенсивнее и точнее. Главное для меня — не создавать видимость обучения, а давать реальный результат, который будет заметен и в школе, и на экзаменах, и в повседневном использовании языка. Буду рада помочь вам или вашему ребёнку в изучении английского языка. Если вам нужен спокойный, внимательный и системный преподаватель, который объясняет доступно, работает на понимание и помогает двигаться к результату без лишней суеты, — будем работать. [br] цена зависит от целей и уровня ученика

О себе

Преподаю английский язык детям школьного, дошкольного возраста (от 3-х лет), возможны занятия со взрослыми, студентами. Возможна подготовка к огэ/егэ/кембриджским экзаменам (Starters, Movers, Flyers, KET, PET, FCE). Помогу Вашему ребёнку с выполнением домашних заданий, написанием сочинений. Доступно объясню английскую грамматику, непонятный для ребенка материал. Поставлю произношение, правильный английский акцент. Практичную разговорную, повседневную речь с ребенком по его желанию. Помогу подготовиться к контрольным, самостоятельным работам. Преподаю по англоязычным учебникам серии Cambridge University Press, Oxford, Pearson, Logman, таких ведущих авторов и замечательных разработчиков литературы для изучения английского языка, как - Raymond Murphy, Caroline Nixon & Michael Tomlinson, Herbert Puchta и другие. Учебники подбираются в индивидуальном порядке после собеседования и тестирования ребенка, в зависимости от его начального уровня и возраста. Имею опыт работы в языковых центрах, международных детских учреждениях. Занятия могу проводить как индивидуально, так и в групповой форме. Занятия провожу по скайпу.

О себе

О себе: - кандидат филологических наук (германские языки);- преподаватель ВУЗа, 3 красных диплома;- имею сертификат Cambridge;- опыт работы 7 лет. Готовлю к ОГЭ/ЕГЭ/ВПР. Ежегодно ребята дают высокие результаты, за 85 баллов и выше! Мои достижения: выпускники учатся в престижных вузах России: МГУ, МГИМО, СПбГУ, ВШЭ! С легкостью нахожу общий язык с учениками, имею огромный опыт в преподавании и объяснении сложного материала. На занятиях используются авторские методики преподавания и запоминания учебного материала. Ученик может держать со мной связь в любое время , отдельное от занятий , для уточняющих и интересующих для него вопросов. Также эффективно работаю с: Школьниками любого возраста и уровня; Студентами; Взрослыми.

О себе

Провожу только дистанционные занятия!

О себе

Являясь преподавателем и переводчиком английского языка с 10 летним стажем. У меня есть опыт работы преподавателем в частной школе иностранных языков, государственном лицее и переводчиком в крупной государственной организации в области ВПК, в том числе опыт устного последовательного перевода, включая, ведение переговоров на английском языке. Имею опыт работы с детьми с 6 лет, а также со взрослыми учениками с 18 и старше. На занятиях использую как традиционные, так и современные методы обучения. Занимаюсь подготовкой старшеклассников к гос. экзаменам: ОГЭ, ЕГЭ с 2014 года. Имею весь необходимый материал и наработанною мной программу подготовки учеников к сдачи данных экзаменов. Мои ученики каждый год сдают данные экзамены успешно, имея хорошие бальные показатели. Слежу за изменениями требований экзаменов на официальном сайте и регулярно прохожу обучение у ведущих экспертов, поэтому у моих учеников не бывает «неприятных сюрпризов». Я готова мириться с пропусками по болезни, но я не смогу помочь тем, кто не готов выполнять домашнее задание и следовать моим рекомендациям. В своей работе использую современные учебники российских и британских издательств (Oxford, Pearson, Cambridge, Longman, Macmillan). На занятиях уделяю внимание всем аспектам изучения языка, но основной акцент делаю на усвоение грамматического материала и пополнение словарного запаса с дальнейшим развитием разговорной речи. Время от времени выполняю письменный перевод от частных лиц и организаций, в том числе удалённо, в технической, юридической, финансово-экономической, военной, авиационной и промышленной сферах. Предлагаю пройти курс английского языка для персонала пассажирских самолётов English for Cabin Crew, имею опыт и наработанный материал в данной области. А также курс английского языка для туристов «Holiday English». Имею: [ol][li]опыт работы в частной лингвистиеской школе (ведение разноуровневых курсов для младших школьников) -3 года[/li][li]опыт работы устным и письменным переводчиком в предприятии в области ВПК г. Воронеж (переводчик, старший специалист) -3 года[/li][li] Преподаватель курсов "интенсив" для старших школьников (2018 -2024г).[/li][li]Преподаватель, руководитель центра изучения иностранных языков "Перспектива". (2025- по наст.время)[/li][/ol]Дистанционные занятия - помощь по школьной программе, повышение успеваемости- 1300руб./60 минут. Работа с УМК Верещагиной, Spotlight, Starlight, Forward, Enjoy English Биболетовой.Углубленное обучение по аутентичным учебным пособиям международных издательств Oxford, Longman, Pearson, Cambridge, MacMillan-1600 руб./60 минут. Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ - от 1500-1800 руб. руб./60мин.

О себе

Добрый день! Меня зовут Дмитрий, расскажу немного о своих занятиях. Основный принцип в том, что английский язык это не знание слов, выражений и правил грамматики, а умение ими пользоваться, поэтому я делаю упор на практике и повторяемости материала, ибо только так формируется навык. На занятиях уделяется внимание таким навыкам как говорение, понимание на слух, грамматика и словарный запас в комплексе, но по желанию можно посвящать все время любому навыку по отдельности или в желаемой пропорции. Немного о моей компетенции: сертифицированный Кембриджский преподаватель. Также использую классические методы. Обладаю высоким уровнем языка, подтвержденным международными экзаменами: сначала CAE, затем CPE, последний говорит об уровне Proficiency – максимальном уровне в general English, равному уровню носителя языка.

О себе

Провожу тестирование и, в зависимости от Ваших целей, подбираю необходимые материалы для эффективных и интересных занятий: - малышам для восприятия английского как второго родного и подготовки к школе; - школьникам, чтобы устранить "пробелы" в знаниях и быть успешными в предмете; - выпускникам, чтобы качественно подготовиться к экзаменам и чувствовать себя уверенно и комфортно, набирая максимальные баллы; - взрослым, чтобы уважать себя, уметь понять собеседника и выразить свои мысли за границей в ситуациях повседневного общения. Мои ученики, несмотря на занятия онлайн, превосходно сдают ОГЭ (95% на отлично, 5% начиная подготовку практически 'нуля' сдали на хорошо), а средний балл ЕГЭ за последние 5 лет 89 баллов! Сейчас это уже студенты престижных вузов страны МГУ, МГИМО, РАНХиГС, ВШЭ, СПГПУ, СФУ..., а некоторые, особо устремленные учатся в Канаде, Чехии, США, Германии.  Индивидуально от 1000 рублей/60 минут, групповые занятия 500 рублей/60 минут.