Репетиторы для подготовки к школе в Туле

О себе

Студент 1 курса УрФУ.

Обучаюсь на программе: Прикладная этика в бизнесе и промышленности.

Английский язык В2-С1.

Помимо знаний являюсь разносторонним человеком который умеет находить язык абсолютно с любым учеником.

[br]

Чёткая структура занятий + индивидуальный план обучения под цель ученика

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Алёна. Я помогаю малышам сделать первый шаг в мир знаний — мягко, радостно и без стресса.

[br]

Моя миссия — не просто «натаскать» к школе или подтянуть оценки, а:

- пробудить интерес к учёбе;

- помочь поверить в свои силы;

- научить не бояться новых задач.

[br]

Что я предлагаю:

- подготовку к школе (2 года практики): учим читать, считать, писать, привыкаем к режиму и школьным правилам через игру;

- репетиторство для 1–4 классов: разбираем сложные темы, ликвидируем пробелы, учим самостоятельно справляться с домашними заданиями.

[br]

Мой профессиональный фундамент:

[br]

- диплом по начальному образованию и дефектологии (НИУ «БелГУ»);

- квалификация педагогапсихолога (АНО ДПО «УрИПКиП»);

- 5 лет работы с детьми.

[br]

Как я работаю:

- нахожу «ключик» к каждому ребёнку, учитывая его темп и особенности;

- превращаю скучные правила в увлекательные истории и квесты;

- даю родителям чёткую обратную связь: что получилось, над чем работаем дальше.

[br]

Провожу занятия:

- очно (у себя дома);

- дистанционно.

[br]

Давайте вместе создадим для вашего ребёнка позитивный образ школы и учёбы! Запишитесь на пробное занятие — познакомимся и наметим первый шаг.

О себе

Приветствую всех!

Меня зовут Елена. Имею большой опыт преподавания в системе СПО, на курсах, в том числе дистанционно, проведения мастер-классов. Занимаюсь репетиторством и провожу персональные консультации по различным направлениям, пишу статьи. Есть опыт главным экспертом чемпионата Профессионалы, организации мероприятий, руководства дипломными работами.

О себе

[span]Здравствуйте! Меня зовут Анастасия Валериевна. Я учитель начальных классов и русского языка ?????[/span]

[span]?? С чем я помогу:[/span]

[span]??обучение чтению, письму и математике[/span]

[span]??помощь с домашним заданием[/span]

[span]??объяснение сложных тем простым языком[/span]

[span]??подготовка к школе[/span]

[span]??повышение успеваемости и уверенности ребёнка[/span]

[span]??подготовка к ВПР[/span]

[span]? Как проходят занятия:[/span]

[span]- онлайн (Zoom)[/span]

[span]- индивидуальный подход к каждому ребёнку[/span]

[span]- спокойная и дружелюбная атмосфера[/span]

[span]- много наглядных материалов и интерактивных заданий, которые очень нравятся детям[/span]

[span]?? Моя цель - чтобы ребёнок понял тему и начал учиться без стресса, а не просто заучил[/span]

[span]???????Обо мне:[/span]

[span]Молодой дипломированный специалист, полный энтузиазма и сильно любящий детей![/span]

[span]Опыт работы 3 года (в т.ч. и по программе Петерсон).[/span]

[span]?Длительность занятия: 45-60 минут[/span]

[span]?? Первое занятие - БЕСПЛАТНО![/span]

[span]?? Напишите в сообщения, и я подберу удобное время для занятий![/span]

[span]Буду рада помочь Вашему ребёнку ??[/span]

[br]

О себе

Моя профессия -учитель начальных классов. Педагогический опыт 39 лет,33 года отработала учителем начальных классов. За это время сделала 7 полных выпусков с 1-4 класс! Моя гордость- это успехи и развитие учащихся: победа в городских, республиканских, российских конкурсах, научных конференциях, успешное поступление после 4 лет обучения в лицеи и гимназии. Мои выпускники имеют золотые и серебряные медали!

6 лет я передавала свой бесценный опыт в педагогическом колледже, учила будущих учителей начальных классов. Преподавала такие дисциплины: детская литература, методика русского языка, каллиграфия с методикой письма,методика продуктивных видов деятельности, внеурочную деятельность. Мы готовили со студентами пробные уроки и внеклассные мероприятия, побеждали в городских и российских конкурсах, научно- исследовательских конференциях. Выпускники

педагогического колледжа -моя гордость! Получаю много положительных отзывов от администрации школ и родителей о работе молодых учителей, которым отдала частичку своего сердца.

Хочу помочь детям стать умнее, успешнее, сделать учебу радостной и необходимой!

Благодарю за сотрудничество!

О себе

[br]

10 лет педагогического стажа: 3 года работы учителем в общеобразовательной школе и 7 лет частной практики репетитором.

· Отлично знаю современные школьные программы ("Школа России", "Перспектива", "Начальная школа XXI века" и др.).

· Работаю как с дошкольниками, так и со школьниками 1-4 классов, также занимаюсь с детьми с ОВЗ

[br]

Что я предлагаю:

[br]

1. Подготовка к школе (для детей 5-7 лет):

[br]

· Обучение чтению, основам математики и письма.

· Развитие речи, логики, внимания и памяти.

· Помощь в адаптации, формирование умения слушать и выполнять задания.

· Психологическая готовность к школе: усидчивость, интерес к знаниям.

[br]

2. Помощь ученикам начальных классов:

[br]

· Повышение успеваемости по всем предметам (русский язык, математика, чтение, окружающий мир).

· Ликвидация пробелов в знаниях, помощь в выполнении домашних заданий.

· Объяснение сложных тем простым и понятным языком.

· Развитие навыков: техника чтения, решение задач, грамотное письмо.

· Подготовка к контрольным и проверочным работам.

[br]

Мой подход:

[br]

· Индивидуальная программа для каждого ребенка, исходя из его уровня и целей.

· Доброжелательная атмосфера на занятии — я верю, что ребенок лучше учится, когда не боится ошибиться.

· Наглядные материалы и игры для дошкольников и младших школьников, интерактивные занятия

[br]

· Открытая коммуникация с родителями: всегда готова рассказать об успехах и дать рекомендации.

[br]

Да, ошибки неприятны. Но это не знак "стоп". Это знак "идет работа". И ребенку очень важно услышать не только "не бойся ошибаться", а "я выдержу твою ошибку вместе с тобой, мир не рухнет".

Буду работать на только со школьной программой, но и вселю уверенность в Вашего ребёнка.

[br]

[br]

О себе

Педагог-психолог с большим опытом успешной работы с детьми и подростками 4-12 лет. Работаю по эффективной комплексной программе Р. Казарян, используя метод скорочтения.

Мои занятия научат детей не просто читать, писать и считать, а повысят их успеваемость,уверенность в себе и мотивацию к школьному обучению.

Занятия предполагают тренировку и развитие памяти, внимания, мышления, вербального интеллекта и мн.другого что позволяет детям с интересом проводить учебное время.

[br]

Подготовка к школе, скорочтение, развитие познавательной сферы, коррекция дислексии,повышение успеваемости школьного обучения.

О себе

Здравствуйте, уважаемые родители!

Имею профильное педагогическое и психологическое образование. Постоянно совершенствую профессиональные навыки, проходя актуальные обучающие курсы.

[br]

Опыт работы

Более 4 лет работаю с детьми разных возрастов — как очно, так и в онлайн-формате.

[br]

Мой подход

Строю обучение на вовлечении и заинтересованности ребёнка: когда малышу интересно, он легче усваивает материал и достигает результатов. Умею находить общий язык с детьми любого темперамента и помогаю раскрыть их потенциал в комфортной обстановке.

[br]

Предлагаемые занятия

[br]

комплексное развитие дошкольников;

[br]

подготовка к школе (развитие речи, логика, основы грамоты и математики, мелкая моторика);

[br]

индивидуальная работа с учётом особенностей и потребностей ребёнка.

[br]

Почему стоит выбрать меня?

[br]

индивидуальный подход к каждому ребёнку;

[br]

игровые методики, делающие обучение увлекательным;

[br]

психологическая поддержка и создание доверительной атмосферы;

[br]

видимый прогресс уже после первых занятий

О себе

Студентка 4 курса Горного института НИТУ МИСИС в г. Москва. Также сейчас прохожу обучение на преподавателя математики, в том числе по программе «Математическая вертикаль».

[br]

Победитель конкурса для школьников «Большая перемена». Волонтер-эколог, волонтер-куратор всероссийского экологического форума «Экосистема. Заповедный край». Руководитель волонтеского студенческого объединения в университете.

[br]

Была вожатой в детских тематических лагерях, помощником педагога дополнительного образования по экологии в Детском эколого-биологическом центре «Росток».

[br]

В работе репетитором использую Miro. На первом занятии стараюсь максимально понять запрос, уровень ученика. Создаю комфортную атмосферу во время взаимодействия с учеником.

[br]

О себе

Меня зовут Тамара Сергеевна. Я сертифицированный специалист в области прикладного анализа поведения (АВА-терапия), логопед-дефектолог с действующим сертификатом и дипломированный коррекционный педагог. Моя профессиональная деятельность уже много лет посвящена тому, чтобы помогать детям развиваться, преодолевать трудности и уверенно двигаться вперёд — к школьным успехам и гармоничной жизни в целом.

[br]

Образование и квалификацию я получала поэтапно и очень тщательно. Сначала закончила педагогический колледж по направлению «Коррекционная педагогика в начальном образовании », затем поступила в университет на специализацию по логопедии, а после этого несколько лет углублённо изучала прикладной анализ поведения — как в теории, так и на практике. Получила международный сертификат ВСаВА , регулярно прохожу повышение квалификации у ведущих российских и зарубежных специалистов. Для меня важно, чтобы мои знания были актуальными, подтверждёнными доказательной базой и действительно работали на благо каждого конкретного ребёнка.

[br]

Мой педагогический стаж начался ещё в студенческие годы, когда я проходила практику в коррекционных школах и дошкольных учреждениях компенсирующего вида. После получения диплома несколько лет проработала в государственной системе — в школе VIII вида и в общеобразовательной школе с классами коррекционно-развивающего обучения. Там я вела уроки, проводила индивидуальные и подгрупповые занятия, участвовала в психолого-медико-педагогических консилиумах, составляла индивидуальные образовательные маршруты. Позже перешла в частный сектор — работала в центрах ранней помощи, инклюзивных детских садах и частных школах с сильным коррекционным направлением. Этот опыт позволил мне увидеть одну и ту же проблему с совершенно разных сторон: с точки зрения государственной бюрократии, родительских ожиданий, возможностей частного образования и, главное, реальных потребностей детей.

[br]

Параллельно с работой в учреждениях уже более пяти лет я активно занимаюсь индивидуальным репетиторством и домашним сопровождением. За это время в моей практике побывало более ста пятидесяти детей разного возраста — от 2,5 до 14–15 лет. Среди них были ребята с расстройствами аутистического спектра (РАС), с задержкой психического развития (ЗПР), с тяжёлыми нарушениями речи, с синдромом Дауна, с ДЦП, с множественными нарушениями развития, а также большое количество нормотипичных детей, которым требовалась помощь в освоении школьной программы, подготовке к школе, ликвидации пробелов или развитии продвинутых навыков.

[br]

Каждый случай для меня уникален. Нет двух одинаковых детей, даже если у них формально один и тот же диагноз. Поэтому я всегда начинаю с глубокого знакомства: беседую с родителями, изучаю имеющиеся заключения, наблюдаю за ребёнком в естественной обстановке, провожу диагностику (в зависимости от возраста и запроса это может быть АВА-оценка VB-MAPP, ABLLS-R, анализ речевого развития, тест школьной зрелости, наблюдение за игровой деятельностью и многое другое). Только после этого мы вместе с семьёй выстраиваем понятный, реалистичный и измеримый план работы.

[br]

В своей практике я использую преимущественно методы, имеющие доказанную эффективность. Это структурированное обучение по принципам АВА, система PECS и альтернативной коммуникации, методики развития понимания речи и экспрессивной речи, фонематического слуха, связной речи, программы для формирования учебных навыков (чтение, письмо, счёт, понимание инструкций, работа в тетради и т.д.). При этом я никогда не забываю про эмоциональную составляющую: выстраивание контакта, снижение тревожности, формирование мотивации, развитие совместного внимания и игры — всё это основа, без которой академические навыки часто не приживаются.

[br]

Очень много работаю с предшкольной подготовкой. Это один из моих любимых направлений, потому что именно в 5–7 лет закладывается огромное количество базовых компетенций, которые потом сильно влияют на всю школьную жизнь. Мы учимся:

- удерживать внимание на задании 15–30 минут,

- понимать и выполнять многоступенчатые инструкции,

- ориентироваться в рабочей тетради,

- правильно держать ручку и выводить элементы букв,

- различать и анализировать звуки в словах,

- считать осмысленно, а не механически,

- отвечать на вопросы по картинке и составлять рассказы,

- соблюдать правила поведения на занятии,

- взаимодействовать со сверстниками (если занятия групповые).

[br]

Для детей с особенностями развития я часто добавляю визуальную поддержку (карточки, расписания, таймеры, визуальные инструкции), систему поощрений, постепенное усложнение заданий и много-много позитивного подкрепления. Родители нередко удивляются, как быстро ребёнок, который раньше убегал от стола, начинает сам просить «ещё задание!».

[br]

Кроме индивидуальных занятий я также помогаю семьям организовать домашний режим так, чтобы навыки переносились из занятия в повседневную жизнь. Пишу рекомендации для родителей, бабушек-дедушек, нянь, воспитателей и учителей. Иногда сопровождаю ребёнка в детском саду или школе — провожу включение, обучаю педагогов отдельным приёмам, помогаю адаптировать среду.

[br]

Ещё одно важное направление моей работы — написание научно-практических материалов. За последние годы я подготовила несколько десятков индивидуальных программ, десятки отчётов по динамике, методические пособия для коллег, статьи и тезисы для конференций. Это помогает мне систематизировать опыт и делиться им с другими специалистами.

[br]

Я искренне люблю свою профессию. Для меня нет ничего приятнее, чем видеть, как ребёнок, который раньше не мог произнести ни слова, начинает строить фразы; как мальчик, боявшийся карандаша, с удовольствием пишет целые предложения; как девочка, которая не могла усидеть на месте и двух минут, спокойно работает 40 минут за столом. Эти маленькие (а иногда и очень большие) победы — лучшая награда.

[br]

Если вы ищете специалиста, который подойдёт к вашему ребёнку индивидуально, без шаблонов, с уважением к его темпу и особенностям, с опорой на современные доказательные методы и при этом с душой и тёплым отношением — буду рада познакомиться и помочь. Мы вместе определим, какие именно навыки сейчас самые важные, составим комфортный график и начнём двигаться маленькими, но уверенными шагами к результату.

[br]

Обращайтесь, пожалуйста, — я всегда открыта к диалогу и готова ответить на любые вопросы. Давайте вместе сделаем так, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя уверенно, успешно и счастливо — и в детском саду, и в школе, и в жизни.

[br]

О себе

[ol][li]4 года в дошкольном образовании[/li][li]действующий педагог в детском центре[/li][/ol][br]

О себе

Начальная школа и подготовка детей к обучению требуют особого подхода, терпеливого отношения и способности заинтересовать ребенка познанием нового мира. Я готова предложить ребенку индивидуальный подход, поддержку и мотивацию, создавая комфортные условия для успешного старта в учебе и формировании базовых школьных компетенций.

[br]

Личные качества:

[br]

[ul][li]Целеустремленность[/li][li]Внимание к деталям[/li][li]Поддержка и понимание[/li][li]Использование современных технологий[/li][/ul]

Методики работы:

[br]

Занимаясь подготовкой детей к начальной школе, я уделяю внимание развитию основных навыков чтения, письма, счета и общего кругозора.

Моя задача — создать комфортную среду, вдохновляющую детей учиться легко и радостно.

Использую игры, творческие задания и адаптированные образовательные приложения, позволяющие развивать когнитивные способности, память и концентрацию внимания.

[br]

«Педагог — это тот, кто помогает другому человеку стать самим собой.»