Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по литературе в Томске

О себе

Кандидат педагогических наук. Имею большой опыт работы с учащимися разных возрастов ( как с со взрослыми, так и с детьми) разного уровня подготовки и потребностей в изучении русского языка: разъяснение и проработка наиболее трудных тем орфографии и пунктуации, выполнение домашних заданий, написание изложений, сочинений и других письменных работ., подготовка к тестам и экзаменам (в том числе ЕГЭ, ТРКИ) и др. Многолетний опыт работы по проверке ЕГЭ по русскому языку и литературе. Говорю по-английски и по-испански. Работаю с учащимися разных возрастов и разного уровня владения русским языком ( от нулевого до продвинутого) по всем аспектам русского языка : разговорный русский для начинаюших, продолжаюзиъ и продвинутых, грамматика, лексика, фонетика, письмо и письменная речь, деловой русский язые ( в том числе оформление документации), чтение и литература, стилистика и культура ручи, русский язык по сериалам и кино и др. в зависимости от потребностей обучаемых. Являюсь автором многочисленнвх пособий как для иностраныых, так и для русскоговорящих учащихся.

О себе

[ol][li]Почетная Грамота Министерства Образования и науки Челябинской области: Победитель конкурса лучших учителей Челябинской области в рамках приоритетного национального проекта "Образование". Челябинск, 2010 г.[/li][li]Почетная Грамота Министерства Образования и науки Российской Федерации: Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках национального проекта "Образование". Москва, 2013 г.[/li][li]Почетная Грамота Министерства Образования и науки Российской Федерации: Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках национального проекта "Образование". Москва, 2019 г.[/li][li]Диплом Министерства Просвещения Российской Федерации: Лауреат 3 степени в номинации "туристско - краеведческая". Москва- Пенза, 2019 г.[/li][li]Благодарность Комитета по делам образования г Челябинска. декабрь 2019 г.[/li][li]Почетная Грамота Министерства образования и науки Челябинской области". январь 2020 г.[/li][li]"Почетный работник "сферы образования Российской Федерации. октябрь 2022г.[/li][/ol]

О себе

Результаты ЕГЭ-2022 по русскому языку: 98, 98, 96, 91, 87, 87, 85, 82, 80, 76, 69, 67, 66. 100% моих учеников набрали от 20 баллов за сочинение ЕГЭ (максимальный балл — 25)! Столько получают высокобалльники и ребята с уровнем «выше среднего». Все мои ученики справились с итоговым сочинением, а одному выпускнику я помогла ПЕРЕСДАТЬ итоговое! Ведётся набор учеников на подготовку к ЕГЭ-2023-2024 по русскому языку и литературе (годовой курс). Каждую неделю провожу пробное итоговое сочинение. Если Вас интересует успешная подготовка к ЕГЭ в комфортной обстановке, добро пожаловать ко мне на занятия! Уже несколько лет я помогаю подготовиться на достойные баллы целеустремленным ребятам с ЛЮБЫМ уровнем знаний. В 2021 году я вела курсы по подготовке к сочинению ЕГЭ и итоговому сочинению, проводила для ребят, готовящихся самостоятельно, пробные экзамены и спецкурсы по «западающим» заданиям тестовой части. РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ-2021: Александра — 100 баллов (РАНХиГС, бюджет). Мария — 98 б. (ЮУГМУ, бюджет). Лариса — 96 б. Елена — 94 б. (САФУ им. Ломоносова, бюджет). Валерия — 94 б. (РТА, бюджет). Максим — 92 б. Константин — 92 б. (НИТУ «МИСиС», бюджет). Амина — 92 б. (ВГМУ им. Бурденко, бюджет). Алиса — 92 б. Игнат — 90 б. (НИУ ВШЭ, бюджет). Анастасия — 90 б. Алёна — 90 б. Елизавета — 86 б. Таисия — 80 б. Часто ко мне приходят ребята, которым нужна только подготовка к сочинению. Специально под этот запрос я разработала онлайн-курс и онлайн-марафон. Вот несколько результатов 2021 г. (указаны баллы за сочинение, максимальный первичный балл за сочинение — 25): Дмитрий — сочинение на экзамене — 21 балл (до курса набирал не больше 13 б.) Арина — 20 баллов. Марина — 18 баллов («входное» сочинение на курсе было оценено 7 баллами). Владимир — 19 баллов (до курса — 9 баллов). Дамир — 16 баллов (до курса — 5 баллов). За большой разницей между первым результатом и последним всегда стоит большой труд, так что горжусь всеми! В 2020 году я впервые опробовала свой онлайн-марафон по подготовке к сочинению ЕГЭ. Результаты моих учеников на ЕГЭ-2020 (всего обучалось 30 человек, указаны баллы за сочинение. Максимальный первичный балл за сочинение в 2020 году — 24): 24 балла (максимум) — 12 чел. 23 балла — 3 чел. 22 балла — 2 чел. 21 балл — 4 чел. 20 баллов — 3 чел. Все ученики с результатом 19+ баллов за сочинение получили от 80 баллов за всю работу. КАК Я РАБОТАЮ С УЧЕНИКАМИ. Всё начинается с урока-тестирования, на котором я узнаю о целях ученика, его слабых местах, анализирую, какой способ подачи информации подойдёт конкретному человеку. Затем составляю программу, в которой чётко прописываю, что и когда мы изучим: ученик будет уверен, что при подготовке мы ничего не упустим. Каждый, кто занимается со мной, получает доступ к папке, в которой я собрала только нужную для экзамена теорию. Я составляю график выполнения д/з, учитывая загруженность ученика. Ненавязчиво контролирую самостоятельную работу. Провожу пробные экзамены в режиме реального времени. Постоянно поддерживаю, помогаю поверить в себя тем, кто думает, что не сдаст. Отвечаю на вопросы учеников в мессенджерах во внеурочное время. Каждый ученик получает доступ к банку бесплатных материалов: полезным статьям, видеоразборам заданий, чек-листам и шпаргалкам (для запоминания, не для использования на экзамене). ДОРОГИЕ РЕБЯТА, ВАМ ПОДОЙДУТ МОИ ЗАНЯТИЯ, ЕСЛИ Вы ученик 10-11-го класса (в том числе тот, кто решил сдавать русский в 10 классе) или выпускник прошлых лет. Решение заниматься с репетитором было принято ВАМИ, а не Вашими родителями. Вам нужно 65+ баллов для поступления на коммерцию в хороший вуз или 80+ баллов для поступления на бюджет. Вы понимаете, что Вам нужно будет соблюдать правила, установленные репетитором: не пропускать занятия без уважительной причины и выполнять д/з согласно составленному графику. Игнорирование этих пунктов приведёт к прекращению занятий. В моей анкете представлена лишь часть услуг, которые я готова предложить. На Ваши вопросы готова ответить в чате. Всем удачной подготовки!

О себе

Работаю в школе, большой опыт репетиторства.Занятия проводятся в очном формате у преподавателя, возможна дистанционная форма по скайпу. Провожу интенсивный курс обучения параллельно школьной программе, помогаю разобрать пропущенный в школе материал. Пошаговая подготовка к экзаменам (ОГЭ,ЕГЭ), своевременный контроль пройденного материала. Четкая методика и коллегиальный подход гарантируют высокий результат Вашего ребёнка.

О себе

Привет! Сейчас Вы (или ты, бро) сделали правильный выбор, заинтересовались моими услугами. Почему? Ответ прост: я ставлю себе цель дать знания так, как хотелось бы получать их самому. Пару лет назад я окончил школу и прекрасно помню, как на меня и моих одноклассников срывались учителя, как скучно и однобоко объясняли материал, напичкав кучей непонятных терминов, как игнорировали мои вопросы по темам. Конечно, в такой напряженной обстановке трудно тянуться к знаниям, мотивация ниже плинтуса, школа достала, возвращаешься домой с негативом и поскорее ждёшь каникулы. [br] Тогда я понял, как должно быть в современной школе: [br] Сложные темы необходимо объяснять просто, а не так, будто общаешься с математиком-олимпиадником. Поэтому я даю материал по-новому, а не скучно и занудно, как это делают в некоторых школах. Согласитесь, гораздо спокойнее и легче учиться, когда с вами говорят на одном языке. [br] Учитель - это фрешмен. Харизматичный, обаятельный человек на драйве, а не замученный всеми и вся. На собственном примере понял, что пессимизм отталкивает, и, тем самым, на учебный материал вдвойне все равно. [br] Решает не строгость, а авторитет. Понимаю, круто сохранять дисциплину, но не держа всех в страхе. Когда преподаватель - друг, только способный помочь разобраться во всем этом бардаке - приходит интерес и дисциплина тоже. [br] Надо понимать современные тренды. Не надо заслушивать до дыр треки современных исполнителей, но знакомым с этим быть нужно. Это располагает к себе и даёт понимание о быте учеников, как с ними себя вести, психологически влиять и тд. Благо, могу хорошо наладить контакт с учеником в силу своего возраста. [br] Учитель - это тот, кто верит в тебя и всегда рядом. Да, я переживаю за каждого ученика и искренне радуюсь нашим победам. Мы вместе идем до победного в освоении информации, для меня самое главное - не часы и полученные деньги, а результат. Самому приятно видеть успешную сдачу экзамена или контрольных работ. Трудности в обучении не вызывают у меня и ученика ступор, а дают дополнительный толчок к совершенствованию знаний. Даже с самыми трудными заданиями мы справимся максимально успешно. [br] Если ты мой будущий ученик: Да, бро, принято считать, что потом эти знания не пригодятся. Но будет сочно и мощно, когда люди вокруг будут тянуться к тебе, потому что ты много знаешь. За любым советом пойдут к тебе, ты будешь авторитетным и опытным, тебе самому будет кайф, что ты разбираешься в том, в чем большинство нет. [br] И о себе: [br] Во время обучения в школе я участвовал во всех возможных олимпиадах и конкурсах, занимал как призовые места, так и был победителем. Очень горжусь своим результатом. Всегда стремился получать дополнительное образование. А так же извлекать информацию из учебников и прочей учебной литературы как можно более простым языком. У меня это получилось и теперь я могу подать материал максимально просто и понятно. [br] Мне удалось побывать в Европейских странах для прохождения учебных дисциплин. Полученный мною опыт бесценен. [br] Являюсь студентом вуза и почерпнул многие как положительные качества образования, так и отрицательные. Цель моя: взять только лучшее и заменить минусы на плюсы. [br] Мне нравится моя работа и я стараюсь привить любовь к предметам и у учеников. Я не кричу и не ругаюсь, не называю ребят "тупыми" и не занижаю самооценку. Каждый человек бесценен и способен учиться если не отлично, то хорошо. Благодаря нашему общению, большинство моих ребят относятся к школе весьма иначе. [br] Приятно будет с Вами сотрудничать. Вперед к знаниям!

О себе

Приглашаю всех искренних и вынужденных любителей русского языка и литературы на индивидуальные занятия. Меня зовут Кристина Александровна, я преподаю в университете и занимаюсь репетиторской деятельностью со школьниками. Мы с вами: - повысим успеваемость по русскому языку/литературе; - подготовимся к ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку и литературе; - подготовимся к итоговому декабрьскому сочинению. Не теряйте время, получать знания пора уже сейчас! Подготовка к итоговому сочинению.

О себе

В настоящее время преподаватель в центре дополнительного образования.

О себе

Преподаю в лицее. Качественно готовлю к ЕГЭ, ОГЭ(с 2003 года), ВПР, являюсь членом комиссии по проверке экзаменационных сочинений и изложений, имею высшую категорию, доступно объясняю новый материал, помогаю устранить пробелы в знаниях.

О себе

 Педагогический стаж более 15 лет первая квалификационная категория. Использую на занятиях цифровые технологии , что позволяет прийти к высоким результатам и вызвать интерес к преподаваемому предмету у учеников . Провожу только индивидуальные занятия. Результат 100%

О себе

Преподаватель колледжа, опытный репетитор. Предлагаю Вам занятия по skype\discord длительностью 60 минут, 2-3 раза в неделю. Я люблю свой предмет, поэтому постоянно совершенствую методы обучения, стараюсь работать легко и увлекательно, чтобы материал любой сложности усваивался учениками и затем с успехом применялся на практике, а не исчезал в безднах памяти через пару дней. Есть успешный опыт и индивидуальная программа. Кроме того, имеется методика интенсивной подготовки учеников с низким базовым уровнем. С уважением, Мария.

О себе

Один из важнейших методических принципов в моём понимании — активное вовлечение в работу самого ученика. Знания всегда усваиваются эффективнее, когда в процессе урока в большей степени используется продуктивный тип деятельности, чем рецептивный (т.е когда ученик только пассивно воспринимает информацию). И, безусловно, важна личная, внутренняя заинтересованность ученика в предмете, интерес провоцирует более активную и энергичную работу :) [br] Если говорить о гуманитарных предметах, таких как литература, важна и эмоциональная привязанность (так как литература без эмоций не бывает), а значит допустим и субъективный, но аргументированный взгляд на то или иное произведение/художественное явление. Здорово, когда в урок органично вплетается дискуссия, столкновение различных позиций - значит, ученику небезразлична тема урока, он активно размышляет о ней). [br] Ученики, проходившие через мои руки, успешно сдавали экзамены, например, ОГЭ — на 38-40 баллов и выше. Ребята делают большие успехи как в устном рассуждении, так и в написании сочинений, они становятся более логичными, композиционно выверенными, содержательными, речь становится более чистой и грамотной.