Подберем подходящих репетиторов для подготовки к школе
Покажем репетиторов, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы для подготовки к школе в Ставрополе
Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Курск) от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Центральный (Курск) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Курский государственный педагогический институтО себе
Работаю в следующих направлениях: 1) «Подготовка к школе. Общий курс: обучение чтению, счету, подготовка руки к письму, развитие речи, окружающий мир, арт-творчество». 2) Обучение чтению и Развитие внимания, памяти по уникальной авторской игровой методике Юлии Пчелинцевой «Словолодочки» для дошкольников и комплексной развивающей системе «ПриклюЧТЕНИЕ для младших школьников: БЫСТРОЧТЕНИЕ, ПАМЯТЬ, ПЕРЕСКАЗ» (Содержание программы позволяет в игровой форме усвоить такие понятия, как звук, слог, слово, образ и научиться одному из фундаментальных навыков в обучении – чтению) 3) «Преодоление трудностей в обучении младших школьников: литературное чтение, русский язык, математика». «Коррекция почерка». Использую игровую авторскую методику обучения чтению Юлии Пчелинцевой.
Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Кострома) от 300 ₽ / 60 мин У ученика Центральный (Кострома) от 350 ₽ / 60 мин Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Костромской государственный педагогический институт им. Н.А.НекрасоваФормат обучения и цены
У репетитора Смоленск от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Смоленский государственный университетСмоленский государственный университетМежрегиональный институт развития образования, Нижний НовгородСмоленский областной институт развития образованияФормат обучения и цены
У репетитора Елизаровская от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Белорусский педагогический университет имени Максима ТанкаНесвижский педагогический колледж имени Якуба КоласаО себе
Здравствуйте! Предлагаю услуги по подготовке ребёнка к школе, повышению успеваемости. Есть успешный опыт. Кроме того, есть опыт подготовки учеников с низким базовым уровнем подготовки. С уважением, Диана.
Формат обучения и цены
У ученика Ворошиловский (Ростов-на-Дону) от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Южный федеральный университетДонской педагогический колледжФормат обучения и цены
У репетитора Октябрьский (Саратов) от 700 ₽ / 60 мин У ученика Октябрьский (Саратов) от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Тюменский государственный университетФормат обучения и цены
Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Уральский государственный педагогический университетО себе
Студентка УрГПу Школьный педагог-психолог Работаю в частном детском центре Дистанционный формат По времени и стоимости договоримся
Формат обучения и цены
У репетитора от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Костромской государственный педагогический институт им. Н.А.НекрасоваКостромской областной институт развития образованияО себе
Меня зовут Ирина Владимировна, и я репетитор по математике для детей дошкольного возраста и учеников 1–4 классов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). [h4][strong]Образование и опыт:[/strong][/h4][ol][li][span][/span][strong]Образование:[/strong] "Начальное образование и коррекционная педагогика", "Учитель начальных классов"[/li][li][span][/span][strong]Курсы повышения квалификации:[/strong] Семинар "Общение, игра, познавательно-исследовательская деятельность сквозные механизмы развития ребенка", Курсы "Знакомство с мультисенсорной программой НУМИКОН", Семинар "Современные подходы к образованию одаренных школьников"[/li][li][span][/span][strong]Опыт работы:[/strong] 15 лет.[/li][/ol]Я специализируюсь на работе с детьми, имеющими: [ol][li][span][/span]задержку психического развития (ЗПР);[/li][li][span][/span]нарушения речи (ОНР, ФФН и др.);[/li][li][span][/span]трудности в обучении без установленного диагноза;[/li][li][span][/span]лёгкие интеллектуальные нарушения;[/li][li][span][/span]синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);[/li][li][span][/span]другие особенности развития, требующие индивидуального подхода.[/li][/ol]Моя главная цель — не просто научить ребёнка считать, а: [ol][li][span][/span]сформировать базовые математические представления;[/li][li][span][/span]развить логическое и пространственное мышление;[/li][li][span][/span]повысить познавательную активность и мотивацию к обучению;[/li][li][span][/span]помочь ребёнку поверить в свои силы и преодолеть страх перед математикой;[/li][li][span][/span]способствовать социальной адаптации через освоение математических навыков, необходимых в повседневной жизни.[/li][/ol]Я убеждена, что каждый ребёнок способен учиться, если подобрать правильные методы. В своей работе я опираюсь на принципы: [ol][li][span][/span][strong]индивидуализации:[/strong] программа обучения разрабатывается с учётом особенностей, возможностей и потребностей конкретного ребёнка;[/li][li][span][/span][strong]наглядности:[/strong] активно использую дидактические материалы, счётные палочки, кубики, карточки с картинками, магнитную доску, интерактивные приложения;[/li][li][span][/span][strong]поэтапности:[/strong] сложные темы разбиваю на небольшие шаги, каждый из которых осваивается последовательно;[/li][li][span][/span][strong]игрового обучения:[/strong] математические понятия изучаем через игры, сказки, конструирование, двигательные упражнения;[/li][li][span][/span][strong]чередования видов деятельности:[/strong] каждые 5–10 минут меняю тип заданий, включаю физкультминутки и пальчиковую гимнастику, чтобы избежать переутомления;[/li][li][span][/span][strong]положительного подкрепления:[/strong] хвалю за успехи, даже самые маленькие, создаю ситуацию успеха.[/li][/ol][h4][strong]Что мы изучаем[/strong][/h4][strong]Для дошкольников:[/strong] [ol][li][span][/span]счёт в пределах 10 (иногда 20), прямой и обратный;[/li][li][span][/span]сравнение групп предметов по количеству;[/li][li][span][/span]понятия «больше», «меньше», «столько же»;[/li][li][span][/span]геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);[/li][li][span][/span]пространственные представления («вверху — внизу», «слева — справа», «между», «рядом»);[/li][li][span][/span]простейшие логические задачи на поиск закономерности.[/li][/ol][strong]Для учеников 1–4 классов:[/strong] [ol][li][span][/span]арифметические действия в пределах 100 (сложение, вычитание, умножение, деление — по возможностям ребёнка);[/li][li][span][/span]решение простых текстовых задач с опорой на наглядность;[/li][li][span][/span]измерение длины, массы, времени с использованием реальных предметов;[/li][li][span][/span]работа с геометрическими фигурами, их построение;[/li][li][span][/span]развитие навыков самоконтроля и проверки решения.[/li][/ol][h4][strong]Формат занятий[/strong][/h4][ol][li][span][/span][strong]Место:[/strong] провожу занятия у себя или онлайн (через Zoom, Skype) — в зависимости от предпочтений семьи и особенностей ребёнка.[/li][li][span][/span][strong]Длительность:[/strong] для дошкольников — 20–30 минут, для школьников — 45-60 минут.[/li][li][span][/span][strong]Частота:[/strong] оптимально 2 раза в неделю, но график можно адаптировать.[/li][/ol][br] Считаю важным тесное сотрудничество с родителями. После каждого занятия я: [ol][li][span][/span]кратко рассказываю о том, что проходили;[/li][li][span][/span]отмечаю успехи ребёнка и возможные трудности;[/li][li][span][/span]даю рекомендации по закреплению материала дома;[/li][li][span][/span]предлагаю простые игры и упражнения для ежедневной практики.[/li][/ol][h4][strong]Мои преимущества[/strong][/h4][ol][li][span][/span]умею находить подход к «неконтактным» детям;[/li][li][span][/span]владею приёмами сенсорной интеграции и нейропсихологической коррекции;[/li][li][span][/span]адаптирую школьные программы под возможности ребёнка;[/li][li][span][/span]создаю доброжелательную и безопасную атмосферу на занятиях;[/li][li][span][/span]постоянно повышаю квалификацию в области инклюзивного образования.[/li][/ol]Если вас заинтересовало моё предложение, буду рада обсудить детали и провести пробное занятие со скидкой 50%! 600 р. - 30 минут
Формат обучения и цены
У репетитора Сочи от 900 ₽ / 45 мин Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Национальная музыкальная академия Украины имени П.И. ЧайковскогоСтоличный центр образовательных технологийСтоличный центр образовательных технологийО себе
Ломоносовская система образования
Формат обучения и цены
У репетитора Калининский (Челябинск) от 700 ₽ / 60 мин У ученика Калининский (Челябинск) от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Южно-Уральский государственный институт искусств имени П.И. ЧайковскогоЧелябинский государственный университетО себе
Меня зовут Дмитрий. Работаю в сфере образования с 2015 года. [br] [ul][li]В 2011 году с отличием окончил музыкальную школу N9 города Челябинска по классу аккордеон.[/li][li]В 2016 году окончил ЮУрГИИ имени П.И. Чайковского по специальности "Теория музыки. Организация музыкально-просветительской деятельности".[/li][/ul]Начал с преподавания теории музыки и фортепиано в муниципальной музыкальной школе. Затем начал вести частные уроки музыки. Занимаюсь развитием мелкой моторики, внимания, звукопространственного мышления у детей и взрослых, развиваю чувство ритма. Работаю с учениками различного уровня: от новичков и базовых школьных дисциплин до элементарной теории музыки (ЭТМ), гармонии и полифонии. Преподаю анализ музыкальных форм и основы композиции. Обучаю нотной грамоте и игре на фортепиано и аккордеоне с нуля. Могу помочь с освоением нотных редакторов и музыкальных платформ (Sibelius, GarageBand, Cubase, FL Studio). [br] [ul][li]В 2021 году получил высшее юридическое образование: окончил Челябинский государственный университет с отличием.[/li][/ul]Преподаю историю, обществознание и правоведение. Умею находить общий язык с разными учениками, заинтересовать, смотивировать к учебе и добиться желаемых результатов Развитие внимания и мелкой моторики производится через занятия на музыкальном инструменте
Формат обучения и цены
У репетитора 2 района от 1450 ₽ / 60 мин У ученика 2 района от 2050 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Башкирский государственный педагогический университет им. М.АкмуллыИнститут нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенкаУфимский педагогический колледж N 1О себе
Индивидуальные занятия онлайн и оффлайн. Индивидуальные и подгрупповые (6-8чел) занятия оффлайн. Логопедические фронтальные (400р за чел) и индивидуальные занятия для детей с фонетико-фонематическими (дислалии, дизартрии), фонетическим и общим недоразвитием речи (алалии).
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевиденияО себе
Заканчиваю 1 курс в Санкт-Петербургском государственном институте кино и телевидения. Работала ведущей детских мероприятий (в том числе с трудными детьми и детьми с физическими и психическими отклонениями), есть младшая сестрёнка, которую воспитывала и обучала одна с 13 лет. Хорошо понимаю, как завлечь внимание ребёнка к предмету обучения, как расположить к себе и занятиям.
Формат обучения и цены
У репетитора Новокузнецк от 800 ₽ / 30 мин Дистанционно от 800 ₽ / 30 мин Образование
Кемеровский государственный университетО себе
Провожу занятия: онлайн и оффлайн. Работаю с детьми: Дизартрия; Алалия; ОНР; СНР; нарушение слуха, зрения, интеллекта; ЗПР, ЗРР, ЗПРР. Занимаюсь с детьми от 2 лет. Коррекция поведения. Запуск речи. Коррекция звукопроизношения. Коррекция нарушений слоговой структуры. Развития высших психических функций (память, внимание, мышление) Подготовка к школе (обучение чтению, письму, счету). Коррекция дисграфии, дислексии. Логопедический массаж. Помощь в обучении в школе. абонемент на занятия по 30 минут:8 занятий - 6000р12 занятий - 9000рабонемент на занятия по 1 часу:8 занятий - 11200р12 занятий - 16200р
Формат обучения и цены
У репетитора от 600 ₽ / 60 мин У ученика от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Уральская академия государственной службыЮжно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)О себе
Опытный юрист, преподаватель, учитель проводит частные уроки по обществознанию, юридическим дисциплинам. Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ. Провожу индивидуальные занятия с дошкольниками. Обучаю счету, чтению, письму, калиграфия, немецкому языку.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Уральский государственный педагогический университет
Подготовка к школе — это этап, который помогает ребёнку адаптироваться к новым условиям обучения и требованиям образовательной среды. Переход к школьной жизни связан с изменением режима, увеличением нагрузки и необходимостью освоения новых навыков. Репетитор по подготовке к школе помогает сформировать базовые знания и облегчить процесс адаптации.
Почему важна подготовка к школе
Начало обучения сопровождается не только освоением чтения и письма, но и значительными психологическими изменениями. В первые месяцы дети могут испытывать повышенную утомляемость, трудности с концентрацией внимания и адаптацией к новому режиму. Подготовка к школе позволяет снизить нагрузку и сделать процесс обучения более последовательным.
Репетитор по подготовке к школе в Ставрополе помогает заранее познакомить ребёнка с форматом занятий и выработать базовые учебные навыки. Это способствует более спокойному восприятию школьной программы и формированию устойчивого отношения к обучению.
Что включает готовность к школе
Готовность к обучению рассматривается как комплексное понятие, включающее несколько направлений развития:
- интеллектуальная готовность — умение считать, читать, выражать мысли и решать простые логические задачи.
- развитие памяти и внимания — способность запоминать информацию и удерживать концентрацию.
- психологическая готовность — усидчивость, эмоциональная устойчивость и способность работать в коллективе.
Недостаточная сформированность одного из этих компонентов может усложнить процесс обучения в начальной школе.
Задачи занятий с репетитором
Занятия с репетитором направлены на оценку уровня подготовки ребёнка и развитие необходимых навыков. На начальном этапе используются задания в игровой форме, позволяющие определить сильные и слабые стороны.
В процессе занятий решаются следующие задачи:
- оценка уровня развития через тестовые и игровые задания.
- формирование навыков чтения, счёта и письма.
- развитие логического мышления и речи.
- подготовка к восприятию школьного формата обучения.
Кому особенно полезна подготовка
Дополнительные занятия могут быть актуальны для разных категорий детей в зависимости от особенностей развития и уровня подготовки:
- дети с трудностями концентрации внимания и повышенной активностью.
- дети, которым требуется больше времени на усвоение материала.
- дети с недостатком общения и опыта взаимодействия в коллективе.
- эмоционально чувствительные дети, испытывающие сложности с адаптацией.
- будущие ученики школ с повышенными требованиями.
Как проходят занятия
Занятия проводятся в разных форматах. Возможны очные уроки или дистанционные занятия. Онлайн-формат позволяет заниматься независимо от местоположения, офлайн — на территории преподавателя или ученика.
В ходе занятий:
- используются игровые и обучающие методики.
- моделируется учебный процесс.
- развиваются навыки общения и самостоятельной работы.
- формируется уверенность в собственных возможностях.
Как выбрать репетитора
При выборе преподавателя по подготовке к школе обычно учитывают опыт работы с детьми, методы обучения и формат занятий. На странице представлены анкеты специалистов с указанием образования, опыта и условий работы.
Можно подобрать по различным параметрам:
- опыт работы с детьми дошкольного возраста.
- педагогическое или психологическое образование.
- формат занятий — очно или дистанционно.
- стоимость и условия обучения.
- удобное время занятий.
Ответы на часто задаваемые вопросы