Репетиторы физики для студентов онлайн

О себе

Привет! Я — репетитор по физике для 7–11 классов. Хотите разобраться в механике, перестать путаться в электричестве или сдать ЕГЭ по физике на высокий балл? Я помогу превратить физику из набора страшных формул в понятный инструмент для решения задач. Мой опыт: 2 года работы репетитором (физика и математика); Преподавал в онлайн-школе; Последний годы веду частную практику, специализируясь на подготовке к ОГЭ/ЕГЭ по физике. Обо мне: Студент 3-го курса Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II. Ежедневно работаю с прикладной физикой и понимаю, какие темы действительно важны для поступления в технические вузы. Я сам недавно сдавал ЕГЭ, поэтому знаю все подводные камни и типичные ловушки в задачах. Моя методика (физика): Индивидуальный план: Мы не проходим всё подряд. Сначала определяем «белые пятна» (чаще всего это динамика или электродинамика) и бьем именно по ним. Физика — это логика + рисунок: Я учу правильно строить чертежи и схемы. 90% успеха в задаче C (расчетной) — это грамотный рисунок сил или эквивалентная схема цепи. Без «зубрежки»: Мы не заучиваем формулы, а выводим их. Когда вы понимаете, откуда взялся закон Ома или уравнение колебаний, запоминать ничего не нужно — это становится очевидным. Разбор задач «из жизни»: Использую аналогии из техники и быта, чтобы объяснить сложные темы (теплота, оптика, ядерные процессы). Стиль общения: Общаюсь на равных. На занятии можно ошибаться — я не ругаю, мы сразу разбираем ошибку и превращаем её в опыт. С младшими (7–8 класс) — через интересные эксперименты и наглядность; со старшими (9–11) — жестко и по делу, как на реальной инженерии. Что я могу вам дать: Повысить успеваемость по физике с 2–3 до 4–5 за 2–3 месяца; Подготовиться к ОГЭ по физике (мои ученики сдают на «5»); Подготовиться к ЕГЭ (профильная физика) — выводим на 70+ баллов (для поступления в технические вузы); Подготовиться к внутренним вступительным испытаниям (ДВИ) по физике; «Подтянуть» отдельные темы: кинематика, термодинамика, оптика, магнетизм; Научить решать олимпиадные задачи (для поступления в физмат-школы). Примеры реальных результатов: Ученик 10 класса за полгода поднял результат пробников ЕГЭ с 38 баллов до 76. Ученица 9 класса перестала бояться задач на движение и за четверть вышла с тройки на уверенную пятерку. Хотите перестать бояться задач и начать решать физику уверенно? Разберем любую тему — от падения мячика до квантовой физики.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Руслан. Я действующий преподаватель университета РТУ МИРЭА и репетитор с опытом более 5 лет. Моя цель — не просто объяснить тему, а научить ученика самостоятельно решать задачи любой сложности и понимать физику, а не заучивать её. Каждое занятие проходит на интерактивной онлайн-доске, после урока ученик получает подробный конспект и запись занятия. Домашние задания проверяю вне урока с подробной обратной связью, чтобы не тратить оплачиваемое время на проверку. Подготовка строится по индивидуальному плану с учётом текущего уровня и цели ученика. Мы регулярно пишем пробники, разбираем ошибки и особое внимание уделяем второй части ЕГЭ и правильному оформлению решений. Всегда остаюсь на связи и отвечаю на вопросы между занятиями. Для меня важно, чтобы ученик чувствовал поддержку и видел свой прогресс.

О себе

С 1997 по 2025 год подготовлено 185 абитуриентов со 100% результатом, проведено более 3000 занятий со студентами. Есть авторская монография: Сидоров В.П. "Коэффициенты формы зубьев колёс внутреннего зацепления", Санкт-Петербург, 2004г, 96 стр. Окончил аспирантуру ЛМИ кафедры "Детали машин" 1985-1989 г, под руководством профессора, д.т.н., заслуженного делателя науки и техники РСФСР В. Н. Кудрявцева. Преподавание ориентировано на занятия по темам методом решения типовых классических задач, так как умение решать задач запоминается намного лучше, чем сведения по теории, которые сообщются лаконично только по минимуму, необходимому для понимания формул и методик решения задач. Моя личная библиотека содержит все необходимые книги по теории и задачники, которые у меня можно приобрести или просто восользоваться на период обучения. Ученики воспринимают мои обьяснения с пониманием. Оплата либо наличными, либо через Сбербанк

О себе

Провожу индивидуальные занятия по математике и физике с учениками 7-11 классов, студентами техникумов, колледжей и высших учебных заведений. Устраняю "пробелы" в изучении предметов; Помогаю улучшить текущую успеваемость по предметам; Осуществляю подготовку школьников к ЕГЭ и ОГЭ по математике и физике (опыт - 8 лет); Осуществляю подготовку к сдаче внутренних вступительных испытаний учебных заведений среднего и высшего образования. Студентам, кроме того, преподаю следующие разделы математики: - математический анализ; - линейная алгебра и аналитическая геометрия; - дифференциальные уравнения; - дискретная математика. Занятия провожу в дистанционном формате (online). О себе: В 2015 году окончил школу с золотой медалью; в 2020 году с красным дипломом окончил Радиофизический факультет ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Репетиторский стаж и опыт подготовки к ЕГЭ и ОГЭ - 8 лет, из которых 4 года в дистанционном формате.

О себе

Добрый день, уважаемые родители! С 2015 года веду преподавательскую деятельность по подготовке сдачи ЕГЭ и ОГЭ. За все время моей деятельности около 150 учеников успешно сдали экзамены без пересдач. Моя основная работа связана с постоянным изучением и повторением естественных наук, таких как физика. В течение всего времени преподавания (более 10-ти лет), я выработал методики по подаче и усвоению материала, чтобы ученики успешно могли сдать экзамен. Мое общение и возраст (30 лет) позволяют выстроить с учениками доверительные отношения, что способствует благоприятной обстановке на занятиях и как следствие лучшее усвоение материала, а также способствует увлеченности к науке.

О себе

Профессионализм репетитора, на мой взгляд, не определяется ни количеством часов, которые он посвятил своему делу, ни стоимостью услуги, ни местом работы. Каждый работает так, как хочет. И в этом разнообразии я выделяю несколько качеств, которые для меня наиболее важны: Включённость в процесс. Это не о том, чтобы контролировать каждый шаг ученика. Многие моменты требуют его самостоятельного усилия. Это значит, что каждый момент я стараюсь организовать так, чтобы вся встреча прошла наиболее эффективно, а внимание ученика возвращалось к предмету. Контакт с реальностью. Мне важно видеть то, что собирается в сознании ученика. Я постоянно сверяюсь и проверяю, что понято. Не двигаюсь дальше, если у ученика присутствует неуверенность, ухожу в более простое и туда, где остаётся неясность. Разделение ответственности. Для успеха моей деятельности и успеха ученика немало важен благоприятный контакт трёх сторон: родитель-ученик-репетитор. С целью организовать процесс наиболее продуктивным и ясным перед началом работы я отправляю клиентам файл с описанием того, как я работаю, и с ответственностью каждого. Открытость к иному мышлению. Я стремлюсь к тому, чтобы дать понимание математических объектов и физических процессов, научить пользоваться ими с пониманием их природы. Стараюсь уйти от «делай раз, делай два» и позволяю ученику пройти своим путём, даже если решение оказывается более сложным. Чтобы в конечном счёте в новых изменённых условиях он всегда смог сориентироваться в материале. Творчество, а не рутина. С определенных пор я перестал брать много учеников в том числе из-за того, что в таком случае работа переходит в рутину и качество внимания меняется. Каждый ученик мыслит по своему и воспринимает лучшим образом определённый язык. Мне хочется, чтобы для каждого у меня находился максимальный педагогический ресурс. Эти принципы кажутся мне более важными и более говорящими, чем 7000 часов опыта индивидуальной работы и различные квалификационные курсы.

О себе

На занятиях делаю акцент не на механическом запоминании формул, а на понимании физических явлений и логики решения задач. Ученик должен не просто получить правильный ответ, а понимать, почему используется определённый закон или метод. Объясняю материал последовательно, точным и доступным языком. Поддерживаю деловую, но доброжелательную атмосферу, в которой можно спокойно задавать вопросы, разбирать ошибки и постепенно переходить к более сложным заданиям. Имею опыт научно-просветительской работы в планетарии: проводила экскурсии по астрономии для детей и взрослых. Работаю инженером, применяю физику, математику, программирование и методы математического моделирования на практике. Также имею опыт подготовки технических и научно-популярных текстов. Постоянно совершенствую свои научные и педагогические навыки, слежу за требованиями школьных программ и экзаменов.

О себе

Опытный преподаватель физики, 5 лет опыта педагогической деятельности. Помогу Вам понять логику предмета, а не просто заучивать формулы. Мы научимся решать задачи и выработаем системное мышление. Объясню Вам даже сложные темы простым языком. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ, повышаю успеваемость и уверенность в решении задач. Со школы активно участвовал в олимпиадах по физике и математике. Поступил в МФТИ без экзаменов, хотя и ЕГЭ по физике сдал на 100 баллов. Параллельно уже тогда я стал подтягивать знакомых по физике-математике. Также подтягивал отстающих товарищей уже на физтехе. С 4 курса начал работать репетитором по физике у школьников и студентов. Получил профессиональное педагогическое образование: прошёл педпрактику и отдельный курс по методике преподавания и начал преподавать в ЗФТШ. Опыт работы 2 200 - 2 400 часов (честно учитываю летние каникулы и сезонность). В данный момент работаю научным сотрудником в институте физики твёрдого тела с экспериментальной квантовой физикой и оптикой. Через год защищаю диплом на звание кандидата наук. Занятия состоят из теоретической части, которая закрепляется на практике упражнениями на уроке и в домашнем задании. Сразу предупреждаю, что домашнее задание - обязательная часть обучения, учеников не готовых к выполнению, не беру. Надеюсь на отличное сотрудничество, и помните, физика - это здорово и просто!

О себе

В данный момент являюсь аспирантом МАИ. Закончила МАИ с двумя красными дипломами (бакалавр и магистратура). Ещё со школьной скамьи подменяла учителей, в том числе, и учителя физики. Проработала в институте весь бакалавриат. На всём своём учебном пути помогала одногруппниками и детям знакомых в освоении такого чудесного предмета, как физика. Имею опыт проведения лабораторных работ в университете. Помимо технического образования получила образование психолога, что, безусловно, помогает в репетиторской деятельности, ввиду особого подхода к каждому ученику и знания педагогики.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Егор. Я дипломированный выпускник механико-математического факультета МГУ и репетитор с опытом преподавания 7 лет. За эти годы через мои занятия прошло множество учеников: они успешно сдавали ОГЭ и ЕГЭ и поступали в вузы, которые выбирали сами — от технических факультетов до топовых математических программ. С кем работаю: • Школьники (5–11 класс): школьная программа, ОГЭ, ЕГЭ (база и профиль), подготовка к поступлению в физмат-школы и лицеи. • Студенты: высшая математика — математический анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия, теория вероятностей и матстатистика, дискретная математика. Подготовка к контрольным, коллоквиумам, экзаменам и пересдачам, в том числе срочная. Работаем на ваших материалах — лекции вашего преподавателя, листки, билеты — готовимся к вашему экзамену, а не к абстрактному. Мой главный принцип: математика — это не заучивание формул, а понимание. Объясняю каждую тему от первых принципов — так, чтобы было видно, откуда берётся формула и почему метод работает. Тогда не страшны ни «нестандартные» задачи на ЕГЭ, ни строгие вопросы на экзамене по матану: любая сложная тема собирается из понятных кусочков. Как проходят занятия: на первой встрече — диагностика пробелов и индивидуальный план; дальше — много самостоятельного решения с моей обратной связью (а не лекция под запись), домашние задания с разбором и регулярные срезы прогресса. Родителям школьников — понятная обратная связь о динамике. Кроме преподавания я профессионально занимаюсь программированием и машинным обучением (коммерческая разработка, AI-системы) — поэтому могу показать, где математика реально применяется в IT, Data Science и искусственном интеллекте, а желающим — помочь с основами Python. Для мотивации старшеклассников и студентов это часто работает лучше любых слов: становится видно, зачем всё это нужно. Формат: онлайн (интерактивная доска, все материалы остаются у ученика).

О себе

«Если вы не можете объяснить это простыми словами, значит вы этого не понимаете», — это высказывание Ричарда Фейнмана характеризует мой подход к преподаванию. Ведь самое главное — дать такое объяснение, чтобы человеку не показалось, что он понял, а чтобы он в самом деле осознал, как работает наш мир. Я научу анализировать мир вокруг с опорой на законы физики. Такой подход не только позволяет понять, что происходит, но и научиться решать любые задачи, избегая при этом ошибок. На занятия я даю необходимый теоретический материал с примерами из жизни (иногда показываю видео с демонстрациями физических явлений), разбираю задачи по данной теме, подробно описывая основные подходы к использованию полученной теории для решения этих задач, а также поддерживаю постоянный диалог с учеником, задавая ему вопросы, проверяющие его понимание материала. Конечно, залогом успеха являются домашние задания: именно в ходе их выполнения приобретается навык решения задач и закрепляется пройденный материал. Правила проведения занятий: 1) После первого занятия мы договариваемся о том, сколько раз в неделю и в какие дни будем заниматься (если это не оговорено ранее) 2) Занятия оплачиваются по одному (провели — оплатили). 3) Если Вам нужно перенести занятие на другой день или отменить его — предупреждайте за 12 часов до установленного времени начала занятия. В ином случае занятие все равно оплачивается. 4) Для школьников до 9 класса включительно камера обязательна (если нет технической возможности — договариваемся отдельно). Для школьников 10-11 класс и студентов камера опциональна. На свое усмотрение могу попросить включить. 5) Домашнее задание даю в конце каждого занятия (время, затраченное на это, не включено в оплачиваемое время). Домашнее задание нужно присылать заранее, чтобы не тратить на это время на самом занятии.

О себе

Подготовил ПЯТЕРЫХ стобалльников ЕГЭ по физике (из общего количества 16 ребят, 2 по математике и 9 по информатике), нескольких призёров (в том числе, четверо победителей) на всероссийских и международных олимпиадах. Подавляющее большинство моих Учеников успешно поступили в ВУЗы (в том числе, зарубежные). Помимо создания фундаментальной базы по предмету, основной упор при работе с Учеником ставится на развитие способностей и талантов к обучению и самообучения, воспитании ответственности и самоорганизации, тренировке внимательности и стрессоустойчивости, на создании фундаментальной платформы для дальнейшего развития интеллекта. Имеется наработанная практика длительной и качественной подготовки Ученика к максимальному результату (и функциональная, и психологическая тренировка). Разработана и подтверждена практикой авторская методика подготовки к ЕГЭ на максимальный балл, к различным тестам, сертифицирован IB (International Baccalaureate), есть опыт успешного преподавания в IB, A-Level, SAT и GCSE. Имею опыт преподавания различных курсов в МГИМО и Академии МИД. Для успешных и продуктивных занятий по моей системе ученик должен быть готов к серьезному труду по самоусовершенствованию. Я выстраиваю систему, в которой прогресс в этой цели неизбежен. Если ученик готов работать, то результат не заставит себя ждать. Имею огромный опыт в организации дистанционного обучения с использованием средств визуализации. В арсенале – использование передовых методических разработок физико-математического образования, огромная база дополнительного образовательного контента. На собеседовании я выявляю сильные/слабые стороны Ученика. После собеседования, совместно с родителями выбирается формат обучения и, добиваясь понимания предмета, постепенно переходим с позиции «Обучайте меня» в позицию «Я учусь».

О себе

Занятия строятся в интерактивном режиме с развитием навыков примения теории к решению задач - как экзаменационного уровня, так и задач прикладного характера. Подготовка к ВПР, ЕГЭ, ОГЭ и ДВИ ведëтся в соответствии с методическиии рекомендациями ФГОС. Работа со студентами строится в соответствии с учебными планами ведущих университетов Обычно я беру заявки обучение при условии оплаты курса длительностью не менее трëх занятий. Разовое занятие возможно, по предваритедльной договорëнности. При необходимости провожу занятия и консультацииии на английском (стажировался и обучался в США — The NFFCEEIP;School of Foreign Service, Georgetown University) , свободно владею языком и имею успешный опыт подготовки абитуриентоа и́ студентов е экзаменпи и зачëтам.

О себе

Набор на 2026-2027 учебные гг. Опытный преподаватель, частный репетитор (образование: МГУ-«Мех-Мат», МЭИС (МТУСИ) -«Радиотехника»). Ранее преподавал в ВУЗе. Опыт репетиторской деятельности - c 2009г. Подготовка к сдаче ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам по математике и физике, поступлению в ВУЗы. Консультации и помощь после поступления в ВУЗ. Физика и Высшая математика для студентов ВУЗов (МатАн, ЛинАл, АнГеом, ТеорВер, Дискретная мат, ДифУры и др. ). На каждом занятии получаем навыки решения Заданий ЕГЭ/ОГЭ. На следующем занятии - разбор ДЗ, анализ и исправление ошибок. Для закрепления - контрольные работы. Я помогаю абитуриентам понять то, что в рамках школьной программы освещается слабо и самому разобрать очень сложно, например, последние задания профильного ЕГЭ по мат-ке, в средней школе не рассматриваются вообще или очень слабо. Считаю, что даже слабо подготовленный, но заинтересованный в хорошем результате ученик вполне способен усвоить материал ЕГЭ вплоть до уровня 85-90 баллов при обязательном условии регулярного выполнения ДЗ. В целях дополнительной мотивации на занятиях стараюсь заинтересовать ученика любопытными фактами из истории изучаемого предмета. Для каждого ученика индивидуально в зависимости от поставленной цели, подготовки и способностей составляю план дальнейшей работы. В основе курса – изучение теории, систематизация различных методов и группировка их в несколько готовых алгоритмов для решения любых задач уровня ЕГЭ/ОГЭ. На занятиях использую вспомогательные учебные материалы, основанные на современных компьютерных технологиях: презентации, обучающие интерактивные программы, виртуальные физические опыты и др. , что способствует более глубокому пониманию изучаемого материала. Все учебные материалы предоставляются в эл. виде. Провожу дистанционные занятия по видеоконференции с использованием интерактивной он-лайн доски. Подробнее о занятиях. В зависимости от заявленной цели возможны несколько вариантов проведения занятий: 1) Повышение текущей успеваемости: - разбор и совместное выполнение школьного ДЗ, углубление знаний по текущим изучаемым в школе разделам. Результаты обучения появляются уже на 2-м, 3-м занятии. Для сдачи базового ЕГЭ этого с небольшими дополнениями достаточно. 2) Краткосрочная экспресс-подготовка к ОГЭ, ЕГЭ (2-3 мес) : - разбираем в минимально необходимом объеме теорию и решаем задачи из сборников типовых тестов ОГЭ/ЕГЭ, «набиваем руку». 3) В случае начала занятий в 10-м классе, времени достаточно для углубленного изучения предмета до уровня задач высокой сложности ЕГЭ (вплоть до олимпиадных). Изучаем глубоко теорию по всему курсу и решаем задачи уровня, выходящего за рамки средней школы. Средний балл на ЕГЭ ~80-90+, на ОГЭ ~5. 4) Подготовка к олимпиадам и задачам уровня высокой сложности по физике и математике. Целью проведения олимпиад является выявление нестандартно мыслящих учеников, это наш генофонд. «Нестандартность» мышления при большом желании и усердии ученика поддается развитию. Также для получения на ЕГЭ 90+ баллов необходимо уметь решать такие задачи. К ним относятся задачи №№17, 18, 19 профильного ЕГЭ по математике и последних задач по физике. Это задачи из теории чисел, оптимизации, аналитической геометрии, задачи с параметрами и др. Олимпиадные – это всегда творческие задачи, требующие развитого комбинаторного мышления, что достигается изучением подходов к решению нестандартных задач, это позволит ученику посредством комбинирования различных изученных методов находить решение предложенной задачи. Требуемый объем знаний для решения задач такого уровня практически всегда выходит за рамки средней школы, хотя не принято так считать. Помогает научная интуиция, если она есть. Подготовка ведется в следующих направлениях: - изучение нестандартных методов решения задач. В физике это энергетические, геометрические и др. , в математике – нестандартные вышеперечисленные и др. методы; - традиционно математика в школах отстает на ~ год от физики, поэтому ее необходимо подтягивать до уровня, необходимого для полноценного понимания физики. Углубленно изучаем прикладные разделы математики: мат. анализ, сведения о дифф. уравнениях, аналитическая геометрия, графо-аналитические методы позволяют решать любые (экономические, физические, биологические…) задачи. - и самое главное – решение большого числа опорных задач из олимпиад прошлых лет, что в конечном итоге приведет к «нестандартности» мышления. Именно так это выглядит со стороны. На самом деле «нестандартность» проявляется в умении комбинировать многими изученными «нешкольными» методами при решении задач. Не провожу краткосрочные курсы 1-4 занятия Преподавание в МТУСИ - 1992г. Опыт репетиторской деятельности по математике и физике с 2009г. Не провожу краткосрочные курсы

О себе

Знаете, как бывает: сидишь над задачей, и кажется, что физика — это какой‑то чужой язык. Хочется просто понять: «А что тут вообще происходит?» Вот этим я и занимаюсь на занятиях — перевожу с «физического» на понятный. Готовлю к ЕГЭ и ОГЭ по физике и математике, помогаю школьникам 7−9 классов разобраться с физикой и математикой, подтянуть оценки, подготовиться к контрольным, ВПР и МЦКО. Физика — мой сильный предмет. Я хорошо понимаю логику задач, знаю, как их решать, оформлять и объяснять так, чтобы ученик видел не набор формул, а понятную систему. В подготовке к ЕГЭ для меня важно не просто прорешать варианты, а выстроить базу: механика, молекулярная физика, электродинамика, оптика, квантовая физика, качественные и расчётные задачи. Мой подход подойдёт ученикам, которым нужно: — подготовиться к ЕГЭ по физике с нуля или с пробелами; — системно разобрать школьную физику и математику; — научиться решать задачи по шагам; — понять, как оформлять решение; — закрыть слабые темы перед контрольной, ОГЭ, МЦКО или ВПР; — почувствовать уверенность в предмете. Я сам пришёл в физику через интерес к космосу, астрономии и устройству мира. В 10 классе начал готовиться к ЕГЭ, поступил в МИФИ и уже в университете глубоко погрузился в физику и математику. Учёба давалась мне не всегда легко, поэтому я понимаю, как важно, чтобы рядом был преподаватель, который объясняет спокойно, ясно и без давления. На занятиях я много внимания уделяю пониманию. Мы не просто подставляем числа в формулы, а разбираемся: что происходит в задаче, какой закон работает, почему выбираем именно этот способ решения. Использую жизненные примеры, схемы, аналогии, вопросы и визуальные объяснения. В отзывах ученики и родители отмечают, что я умею быстро находить общий язык, объяснять простым языком, заинтересовывать физикой и помогать поднять результат. Были случаи, когда ученик с неуверенной тройки выходил на твёрдую пятёрку, а за короткий срок подготовки к МЦКО получал уверенность и хороший результат. Обязательно адаптирую темп и методику под особенности ученика: будь то ребёнок с гуманитарным складом ума или подросток, которому нужна поддержка и уверенность. Работаю на английском языке по физике, готовлю к математическим экзаменам SAT. Разговариваю на уровне B2. Провожу индивидуальные занятия Занятия от 1 раза в неделю. Возможны разовые консультации. Также провожу диагностики уровня знаний.