Репетиторы химии для студентов в Петрозаводске

О себе

Младший научный сотрудник Института Цитологии РАН

О себе

Выпускник СЗГМУ им И.И.Мечникова (специальность медико-профилактическое дело).  выпускник РостГМУ (специальность лечебное дело).  в настоящее время являюсь преподавателем медицинского вуза, что позволяет мне сразу погружать учеников в плодотворную образовательную среду.  Занимаюсь со школьниками с 8 по 11 классы, студентами профильных колледжей и вузов, взрослыми, которые решили глубже познакомиться с химией, биологией и смежными науками.  готовлю к Олимпиадам по химии/биологии разных уровней.  среди моих учеников - уже врачи, выпускники ведущих медицинских вузов РФ. 

О себе

Преподаватель Пермской государственной фармацевтической академии.

О себе

1) Кандидат технических наук 2) Почётный работник здравоохранения Республики Татарстан 3) Член-корреспондент Российской экологический академии 4) Главный эксперт по компетенции "Лабораторный медицинский анализ" Всероссийского чемпионата Профессионалы 5) Преподаватель химии высшей квалификационной категории, стаж работы преподавателем в Казанском медицинском колледже - 11 лет

О себе

Меня зовут Корчуганова Ксения Алексеевна, мне 38 лет, кандидат химических наук, доцент ВАК. Моя любовь к химии началась еще в школе. Как сейчас помню: училась с обычном 8 классе, но каждый раз, когда выходила к доске на химии или отвечала с места, откуда-то знания всплывали в моей голове. Всегда этому удивлялась, а учитель ставила отличные оценки и предложила поступать в химбио класс. Так все и началось. Мечтой было поступление в медакадемию и я к этому готовилась, прошла по баллами, но испугалась латыни и решила пойти по пути наименьшего сопротивления: на химфак. И ни разу об этом не пожалела. 5 лет прошли очень быстро, а главное, никогда не было скучно. Новые направления, задания, курсовые. На 4ом курсе впервые начала заниматься со школьниками, где-то неумело, где-то некорректно. Шли годы, менялись ученики, рос опыт. В итоге каковы мои достижения: 1. Кандидат наук, готовлю к ЕГЭ/ОГЭ/ВПР/вузовская программа( по программе ВУЗа- неорганическая химия, Физическая химия, нанотехнологии) 2. Эксперт конкурса "Большие вызовы" в 2020-2022 гг, проводимый Сириусом, региональный этап 3. Молодое лицо г. Кемерово 2016, номинация "Новатор" 4. Интеллектуальное будущее Кузбасса2016, номинация " глубокая переработка угля, нанокомпозиты и наноматериалы" Чего сможем добиться: Ликвидации пробелов? -Разумеется! Повышения успеваемости? -Естественно! Получения новых знаний? -Само собой! Но главное: я научу понимать, а не зубрить! Ведь только в этом случае можно уверенно себя чувствовать и не бояться забыть что-то важное! Эх, сколько ошибок можно избежать, если не просто зубрить, а проводить аналогии, разбирать нюансы и опорные моменты. Подтверждение своей компетенции: 2010 специалитет "Химик", преподаватель химии, оба диплома с отличием; 2010 - 2013 аспирантура "Физическая химия", защита кандидатской диссертации; 2020 диплом о профессиональной переподготовке "Преподаватель химии в высшей школе"; 2016-2022 множество курсов повышения квалификации, выступление на конференциях различного уровня, статьи в ведущих российских и зарубежных журналах, патенты на изобретения; 2025 год-присвоено звание доцента ВАК; повышение квалификации "подготовка экспертов в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации" 2007-2022 опыт репетиторской деятельности. Химия проще, чем кажется, и я вам это докажу! Стоимость моей работы: Восполнить пробелы от 1800 за 60 мин; подготовка к огэ - 1700 за 60 мин; подготовка к егэ - 1800 за 60 мин, вузовский курс - от 2000 Уважаемые ученики и их родители, указана начальная цена подготовки, при самом просто обращении "подтянуть знания". Подготовка к огэ/егэ, а тем более, вузовский курс дороже!

О себе

[br] Я не работаю в формате обычного репетиторства. Мой подход — [strong]профессорский[/strong]. [br] Я не передаю набор знаний и не готовлю по шаблонам. Я [strong]веду человека в предмет как в науку[/strong]: через логику, структуру и понимание оснований. Формулы, правила и методы появляются как следствие, а не как то, что нужно заучить. [br] На занятиях мы разбираем, [strong]почему всё устроено именно так[/strong], где возникают типовые ошибки и как мыслит человек, который действительно понимает предмет. Это даёт устойчивый результат и снимает зависимость от подсказок и «разборов вариантов». [br] Экзамены и тесты — не цель, а побочный эффект нормального понимания. Подготовка к ним идёт без натаскивания и без иллюзий. [br] Со мной будет: [br] [br] [br] Не подойдёт тем, кто ищет быстрые лайфхаки или «чтобы объяснили попроще и отстали». [br] Подойдёт тем, кто хочет [strong]разобраться по-настоящему[/strong] и выйти на более высокий интеллектуальный уровень. [br] [br] Чему Профессор Фило может быть проводником (ака - чему учит) [br] [ol][li][span][/span]Математика[/li][li][span][/span]Геометрия[/li][li][span][/span]Физика[/li][li][span][/span]Химия[/li][/ol] [br] [ol][li][span][/span]Микроэкономика[/li][li][span][/span]Макроэкономика[/li][li][span][/span]Управление Бизнеса[/li][/ol] [br] [ol][li][span][/span]Английский[/li][li][span][/span]Итальянский[/li][li][span][/span]Латинский[/li][li][span][/span]Немецкий[/li][li][span][/span]Китайский[/li][/ol]

О себе

студенты нехимических вузов.

О себе

Опыт работы в школе - 30 лет. Высшая квалификационная категория.Студенты не политехнических вузов.