Логопеды в Санкт-Петербурге

О себе

Российский государственный педагогический университет имени Герциена (РГПУ), аспирантура (год окончания - 2011).

О себе

Педагог по технике речи,

дикции и голосу,

грамотному письму.

Нейропсихолог.

Коррекционный психолог.

Дефектолог.

Учитель-логопед.

Медицинский логопед.

Арттерапевт.

Медиатор, конфликтолог.

Сертификат по постановке звуков при дизартрии, по логопедическому массажу .

Сертификат по фонопедическому методу развития голоса.

Сертификат по школе вокального мастерства Елены Образцовой.

[br]

О себе

[ul][li]Коррекция звукопроизношения 5-7 лет[/li][li]Запуск и развитие речи у дошкольников 2-4 года[/li][li]Подготовка к школе: обучение чтению, письму, счету.[/li][li]Логомассаж 30 мин[/li][li]Русский язык у младших школьников[/li][li]Устранение дисграфии и дичоксии (нарушения письма и чтения 1-4 классы)[/li][/ul]Развитие речи, подготовке к школе (обучение чтению и письму).

О себе

развитие лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи, мнемотехника.

О себе

Опыт работы в дошкольном учреждении 11 лет.

Коррекция нарушений cвязной речи, развитие мелкой моторики, логического мышления.

О себе

Действующий школьный преподаватель.

Время занятий - до 13 часов.

О себе

Преподаватель в реабилитационном центре для детей-инвалидов в Красносельском районе.

Аутизм, синдром Дауна, ДЦП, ЗПР.

О себе

Здравствуйте!

Меня зовут Татьяна Баталова.

Я практикующий логопед и занимаюсь любимым делом уже почти 20 лет. Закончила ИСПиП им. Рауля Валленберга в Санкт-Петербурге. Основное направление моей работы — коррекция дисграфии и почерка у школьников. Это меня так увлекло, что занятия провожу по своей методике. За годы практики у меня есть наработанный опыт, прекрасные результаты и благодарные отзывы учеников. А в моём сообществе в ВК «Дисграфия. Коррекция почерка у школьников» уже более 5000 человек. Даже получилось исправить почерк и у взрослого человека.



В работе я использую интегративной подход, комбинируя традиционные логопедические методики с элементами арт-терапии и нейропсихологическими заданиями. Это позволяет сделать занятия более увлекательными и эффективными. Я также разрабатываю индивидуальные программы, учитывая особенности каждого ребёнка, что помогает достичь лучших результатов.



Я адаптирую свои занятия в зависимости от возраста учеников и уровня сложности. Важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя комфортно и мог развиваться в своём темпе. Активно вовлекаю родителей в процесс коррекции, объясняя им методы и подходы, которые мы используем на занятиях. Я даю рекомендации и домашние задания, чтобы родители могли поддерживать своих детей в обучении и укреплении навыков.



Я использую также разнообразные методы оценки, включая наблюдение, тестирование и анализ выполненных заданий. Регулярно провожу промежуточные оценки, чтобы отслеживать прогресс и вносить коррективы в программу занятий по необходимости.



Я постоянно обучаюсь, посещая семинары, курсы, конференции по логопедии, нейропсихологии, психологии. Это позволяет мне быть в курсе новых методик и подходов, а также обмениваться опытом с коллегами.



Я считаю, что трудности — это часть процесса обучения. В таких ситуациях я стараюсь оставаться терпеливой и находить индивидуальный подход к каждому ребёнку. Например, если ученик не может выполнить задание, я меняю методику или формат, чтобы сделать его более доступным.



В будущем я планирую создать онлайн- курсы для родителей, чтобы они могли самостоятельно поддерживать своих детей в коррекции дисграфии и почерка. Также хочу продолжать исследовать новые методики и подходы в логопедии.



Мои услуги уникальны благодаря индивидуальному подходу и использованию современных методик, которые действительно помогают детям. Я стремлюсь не только к улучшению почерка, исправлению дисграфии, но и к повышению уверенности детей в своих силах. Мой опыт и положительные отзывы родителей подтверждают, что я могу помочь вашим детям преодолеть трудности и достичь успеха.



В последние лет 10 я стала заниматься ещё и коррекцией звукопроизношения и дикции у взрослых людей. Это тоже оказалось очень интересным направлением для меня.



В настоящее время я провожу все занятия онлайн. Упражнения адаптированы дня дистанционного обучения.



Кроме логопедии я ещё путешествую, увлекаюсь фотографией.

Занятия провожу только дистанционно (Скайп).

О себе

[ul][li]НОУ Институт практической психологии Иматон, специальность - комплексная сказкотерапия (год окончания - 2000);[/li][li]Санкт-Петербургский центр творческой педагогики, специальность - дифференциальная диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения (год окончания - 2006);[/li][li]Высшая квалификационная категория (1998 год).[/li][/ul]

О себе

Высшая квалификационная категория (2009 год).

О себе

Работаю со школьниками всех возрастов, начиная с подготовки к школе

Провожу Логопедические тестирование перед школой

Провожу Логопедические консультации перед поступлением в школу

Провожу работу по постановке звуков, развитию речи у дошкольников

С младшими школьниками провожу работу Над почерком, ставлю руку

Провожу работу по профилактике дисграфии и дислексии

Работаю с дисграфией и дислексией, дизорфографией

Использую дефектологические навыки в работе

Работаю с особенными детьми

Провожу работу по подготовке к написанию сочинений, творческих работ, эссе

Готовлю к экзаменам, внутренним, переводным

Помогаю при подготовке к контрольной работе, письменной и устной

Знакомлю с интересными литературными личностями, фактами в интересно-познавательной форме

Помогаю с ДЗ по русскому языку и литературе

Использую интерактивные материалы

Занимаюсь подготовкой к ОГЭ ЕГЭ

Использую пособия, материалы, доступные и понятные ученику и родителям

В работе использую собственные материалы и пособия

Создаю собственные материалы и пособия с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика

Сопровождаю во время подготовки к выпускным экзаменам

Провожу занятия со студентами колледжа

Поддерживаю уровень школьных знаний на протяжении всего обучения в колледже

Курирую написание статей, курсовых работ и др письменных в ВУЗЕ.

Занятия проходят Оффлайн и Онлайн.

Применяю дефектологические и логопедические приемы в обучении, также используют психологические навыки

Взаимодействую с учителями и родителями

Эксперт с 2015 года.

Работаю с дисграфией и дислексией

О себе

Сертификат о прохождении авторских курсов по методикам обучения чтению,математике и русского языка(Москва.2004).

Прошла повышение квалификации по темам:"Нетрадиционные методы логопедической работы с дошкольниками"(Москва.2019);"Методика проведения групповой работы с детьми дошкольного возраста"(Москва.2010);"Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей.Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями."(Москва.2013);"Организация индивидуальной логопедической работы с ребёнком с дизартрией."(Москва.2015);"Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС"(Москва.2016).Имеются сертификаты.

Прошла обучение по программе повышения квалификации:"Современные методы предупреждения и коррекции дислексии у детей:мультидисциплинарная модель"(Санкт-Петербург.2013);"Начальная школа:от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся"(Санкт-Петербург.2016).Имеются сертификаты.

Сертификат о прхождении курса"Методологический тренинг ПО МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКЕ"(Санкт-Петербург.2017)