Логопеды в Санкт-Петербурге

О себе

Российский государственный педагогический университет имени Герциена (РГПУ), аспирантура (год окончания - 2011).

О себе

Педагог по технике речи, дикции и голосу, грамотному письму. Нейропсихолог. Коррекционный психолог. Дефектолог. Учитель-логопед. Медицинский логопед. Арттерапевт. Медиатор, конфликтолог. Сертификат по постановке звуков при дизартрии, по логопедическому массажу . Сертификат по фонопедическому методу развития голоса. Сертификат по школе вокального мастерства Елены Образцовой. [br]

О себе

[ul][li]Коррекция звукопроизношения 5-7 лет[/li][li]Запуск и развитие речи у дошкольников 2-4 года[/li][li]Подготовка к школе: обучение чтению, письму, счету.[/li][li]Логомассаж 30 мин[/li][li]Русский язык у младших школьников[/li][li]Устранение дисграфии и дичоксии (нарушения письма и чтения 1-4 классы)[/li][/ul]Развитие речи, подготовке к школе (обучение чтению и письму).

О себе

развитие лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи, мнемотехника.

О себе

Опыт работы в дошкольном учреждении 11 лет. Коррекция нарушений cвязной речи, развитие мелкой моторики, логического мышления.

О себе

Действующий школьный преподаватель. Время занятий - до 13 часов.

О себе

Преподаватель в реабилитационном центре для детей-инвалидов в Красносельском районе. Коррекция звукопроизношения, развитие связной речи.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Татьяна Баталова. Я практикующий логопед и занимаюсь любимым делом уже почти 20 лет. Закончила ИСПиП им. Рауля Валленберга в Санкт-Петербурге. Основное направление моей работы — коррекция дисграфии и почерка у школьников. Это меня так увлекло, что занятия провожу по своей методике. За годы практики у меня есть наработанный опыт, прекрасные результаты и благодарные отзывы учеников. А в моём сообществе в ВК «Дисграфия. Коррекция почерка у школьников» уже более 5000 человек. Даже получилось исправить почерк и у взрослого человека. В работе я использую интегративной подход, комбинируя традиционные логопедические методики с элементами арт-терапии и нейропсихологическими заданиями. Это позволяет сделать занятия более увлекательными и эффективными. Я также разрабатываю индивидуальные программы, учитывая особенности каждого ребёнка, что помогает достичь лучших результатов. Я адаптирую свои занятия в зависимости от возраста учеников и уровня сложности. Важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя комфортно и мог развиваться в своём темпе. Активно вовлекаю родителей в процесс коррекции, объясняя им методы и подходы, которые мы используем на занятиях. Я даю рекомендации и домашние задания, чтобы родители могли поддерживать своих детей в обучении и укреплении навыков. Я использую также разнообразные методы оценки, включая наблюдение, тестирование и анализ выполненных заданий. Регулярно провожу промежуточные оценки, чтобы отслеживать прогресс и вносить коррективы в программу занятий по необходимости. Я постоянно обучаюсь, посещая семинары, курсы, конференции по логопедии, нейропсихологии, психологии. Это позволяет мне быть в курсе новых методик и подходов, а также обмениваться опытом с коллегами. Я считаю, что трудности — это часть процесса обучения. В таких ситуациях я стараюсь оставаться терпеливой и находить индивидуальный подход к каждому ребёнку. Например, если ученик не может выполнить задание, я меняю методику или формат, чтобы сделать его более доступным. В будущем я планирую создать онлайн- курсы для родителей, чтобы они могли самостоятельно поддерживать своих детей в коррекции дисграфии и почерка. Также хочу продолжать исследовать новые методики и подходы в логопедии. Мои услуги уникальны благодаря индивидуальному подходу и использованию современных методик, которые действительно помогают детям. Я стремлюсь не только к улучшению почерка, исправлению дисграфии, но и к повышению уверенности детей в своих силах. Мой опыт и положительные отзывы родителей подтверждают, что я могу помочь вашим детям преодолеть трудности и достичь успеха. В последние лет 10 я стала заниматься ещё и коррекцией звукопроизношения и дикции у взрослых людей. Это тоже оказалось очень интересным направлением для меня. В настоящее время я провожу все занятия онлайн. Упражнения адаптированы дня дистанционного обучения. Кроме логопедии я ещё путешествую, увлекаюсь фотографией. Занятия провожу только дистанционно (Скайп).

О себе

[ul][li]НОУ Институт практической психологии Иматон, специальность - комплексная сказкотерапия (год окончания - 2000);[/li][li]Санкт-Петербургский центр творческой педагогики, специальность - дифференциальная диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения (год окончания - 2006);[/li][li]Высшая квалификационная категория (1998 год).[/li][/ul]

О себе

Высшая квалификационная категория (2009 год).

О себе

Работаю со школьниками всех возрастов, начиная с подготовки к школе Провожу Логопедические тестирование перед школой Провожу Логопедические консультации перед поступлением в школу Провожу работу по постановке звуков, развитию речи у дошкольников С младшими школьниками провожу работу Над почерком, ставлю руку Провожу работу по профилактике дисграфии и дислексии Работаю с дисграфией и дислексией, дизорфографией Использую дефектологические навыки в работе Работаю с особенными детьми Провожу работу по подготовке к написанию сочинений, творческих работ, эссе Готовлю к экзаменам, внутренним, переводным Помогаю при подготовке к контрольной работе, письменной и устной Знакомлю с интересными литературными личностями, фактами в интересно-познавательной форме Помогаю с ДЗ по русскому языку и литературе Использую интерактивные материалы Занимаюсь подготовкой к ОГЭ ЕГЭ Использую пособия, материалы, доступные и понятные ученику и родителям В работе использую собственные материалы и пособия Создаю собственные материалы и пособия с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика Сопровождаю во время подготовки к выпускным экзаменам Провожу занятия со студентами колледжа Поддерживаю уровень школьных знаний на протяжении всего обучения в колледже Курирую написание статей, курсовых работ и др письменных в ВУЗЕ. Занятия проходят Оффлайн и Онлайн. Применяю дефектологические и логопедические приемы в обучении, также используют психологические навыки Взаимодействую с учителями и родителями Эксперт с 2015 года. Работаю с дисграфией и дислексией

О себе

Сертификат о прохождении авторских курсов по методикам обучения чтению,математике и русского языка(Москва.2004). Прошла повышение квалификации по темам:"Нетрадиционные методы логопедической работы с дошкольниками"(Москва.2019);"Методика проведения групповой работы с детьми дошкольного возраста"(Москва.2010);"Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей.Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями."(Москва.2013);"Организация индивидуальной логопедической работы с ребёнком с дизартрией."(Москва.2015);"Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС"(Москва.2016).Имеются сертификаты. Прошла обучение по программе повышения квалификации:"Современные методы предупреждения и коррекции дислексии у детей:мультидисциплинарная модель"(Санкт-Петербург.2013);"Начальная школа:от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся"(Санкт-Петербург.2016).Имеются сертификаты. Сертификат о прхождении курса"Методологический тренинг ПО МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКЕ"(Санкт-Петербург.2017)