Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по математике в Перми

О себе

Готовлю учеников в экзаменам, олимпиадам и поступлениям в топ-лицеи, ориентируюсь на программы мат вертикаль, программы лицеев, олимпиадные сборники МЦМНО.
Состояла в оргкомитетах олимпиад. Мои ученики поступают в топ10 лицеи Москвы, занимают призовые места на перечневых олимпиадах, успешно поступают в ВУЗ.
Занятия проходят с использованием электронных досок через платформы вк, яндекс, мтс.

О себе

На данный момент набираю учеников на учебный год.

Преподаю физику и математику с 2022 года. В 2020 году сдал ЕГЭ по математике на 90 баллов.
Всегда стараюсь найти к каждому ученику индивидуальный подход. Есть опыт работы с людьми из других стран вне СНГ(Америка, Польша, Испания и другие).
Готов ответить на любые вопросы учеников. Занятия состоят из теоретической части, которая закрепляется на практике упражнениями на уроке и в домашнем задании. Также занимаюсь тем, что помогаю с подготовкой к контрольным и самостоятельным, даю одноразовые консультации по определённым вопросам.
Многие люди писали положительные отзывы, с которыми можете ознакомиться на сайте.
Жду вас, надеюсь на отличное сотрудничество!

О себе

Здравствуйте!

Ищу учеников, которым нужно разобраться в математике, подтянуть оценки или подготовиться к ОГЭ или ЕГЭ.

Объясняю материал простым и понятным языком, делаю упор на понимание, а не заучивание.

Работаю с разным уровнем: помогаю закрыть пробелы в базе, систематизировать знания и подготовиться к экзамену.

Отдельное внимание уделяю заданиям и типичным ошибкам, чтобы ученик чувствовал себя хорошо, и самое главное был уверен на экзамене в своих силах.

О себе

Опыт моей работы репетитором более 10 лет. За эти годы я выпустила более 100 учеников.
Более 15 из них сдали ЕГЭ на 80+, и все мои ученики сдают ОГЭ на 4 и 5!
Мои ученики учатся в МГУ, МИРЭА, СПбГУПТД, а также в Кембриджском и Эссекском университетах и др.
Даже при минимальном уровне знаний и соблюдении всех моих рекомендаций можно достичь результата в 70+.
За годы моей работы мой подход и методика доказали свою эффективность.
Максимальная погружённость в предмет (от базы до решения сложных заданий).
Чёткие правила работы и план работы на протяжении всего обучения.
Мои уроки простые и увлекательные! На уроках Вы убедитесь в том, что физика и математика намного проще, чем кажется! Море, нет, океан практики! Постоянный контроль (ни одно д/з не останется непроверяемым, весь пройденный материал всегда повторяется). Поддержание мотивации (поддержание у учеников веры в себя, в собственные силы, а также доверия к преподавателю).
Как проходит обучение?
1. Простое и понятное объяснение материала
Теория дополнительно предоставляется в виде презентаций, карточек, методичек, чек-листов, видео презентаций и др…
2. Только необходимые знания и ничего лишнего. Все четко структурировано, никакой каши в голове
3. Авторская методика обучения, применение которой заменяет 2−3 занятия с обычным репетитором
Мы не занимаемся просто нарешиванием! Мы анализируем задание, рассуждаем, дискутируем и решаем!
4. Возможность обучения в любой точке мира
5. Личный контроль и индивидуальный подход к каждому ученику
6. Связь со мной 24/7
7. Закрытый чат для учеников
8. Разбор ловушек и подводных камней в предмете и в экзамене
9. Целевая аудитория:
математика — учащиеся 5−11 классов, ВПР, ОГЭ. ЕГЭ
физика — учащиеся 7−11 классов, ВПР, ОГЭ, ЕГЭ
10. Промежуточное тестирование и пробники
11. Персональные рекомендации по обучению
12. Занятия в режиме реального времени, а записи уроков доступны до конца учебного года
13. Домашнее задание после каждого урока
14. Тщательная проверка домашнего задания с разбором ошибок
15. Возможность получить ответ на любой вопрос, как в ходе занятия, так и в течении всего времени сотрудничества
16. Бесплатные онлайн консультации
17. Бесплатные бонусные вебинары
18. Спецкурсы и интенсивы
19. Забота и внимание к каждому ученику
Работая со мной, вы достигнете той цели, к которой стремитесь!

О себе

Я – репетитор по математике для 5–11 классов.
Ко мне приходят с очень разными запросами: от «ребёнок потерялся в темах и стесняется отвечать» до «через год ОГЭ/ЕГЭ, а база страшно хромает».

КАК Я РАБОТАЮ
На занятиях спокойно и по-деловому:
– без криков и стыда за ошибки, но с чёткими рамками;
– говорю с учениками живым понятным языком, без лишней «научности»;
– сложную тему раскладываем на простые шаги, пока ребёнок не сможет научиться ее применять в задачах.

Сначала аккуратно смотрю, где именно «провалы» и почему ребёнок застрял. На основе этого составляю личный маршрут:
+что подтягиваем в первую очередь, как выходим к нужным оценкам или баллам на экзамене.
Для средней школы делаем упор на знания и уверенность в их использовании, для 9–11 классов – на решение задач, экзаменационные форматы, стратегию и скорость.

РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕНИКОВ
Мои ученики:
– уходят от постоянных «2–3» к стабильным положительным оценкам ;
– перестают паниковать перед контрольными;
– старшеклассники увереннее подходят к ОГЭ и ЕГЭ, потому что знают, что именно от них требуется, а не просто «боятся математики в целом».

СВЯЗЬ И ДОП.МАТЕРИАЛЫ
Я остаюсь на связи с учеником в оговорённое время: можно прислать задание – подскажу, с чего начать и как рассуждать (а не просто дам готовый ответ).
По мере работы делаю персональные памятки, мини-конспекты и «шпаргалки» именно под вашего ребёнка: его темы, его тип ошибок, его темп.

О себе

Здравствуйте. Имеется большой опыт в олимпиадах, ОГЭ/ЕГЭ (личный и в подготовке учеников), более 270 учеников за 5 лет. Готовил к поступлению в лицеи и школы, сотрудничающие с различными вузами (ВШЭ, МГТУ ИМ БАУМАНА, МГУ, РАНХиГС, Плеханово, МАИ, РУДН и тд) . Также имелся опыт подготовки учеников зарубежом (Испания, Англия, Польша, Турция) по программам GCSE.

В основном ко мне обращаются по вопросам сдачи ОГЭ/ЕГЭ, олимпиады разных уровней (у самого есть награды вплоть до 1/2 уровня, в анкете 35 наград), поступление в разные заведения образовательные и поддержания текучки.

Среди учеников также присутствовала категория дошкольного возраста, где развивались базовые навыки для развития того или иного предмета. Например, для программирования это могли быть развивающие приложения, где ученик осваивает алгоритм и структуру языков, что в дальнейшем поможет ему изучать такие языки, как phyton, c++, html и тд и тп. Для математики необходимо было обучить базовым навыкам группировки объектов по различным признакам, их описанию, устному счету и тд, что правильно сформирует дальнейшее изучение предмета. Что касается физики и химии для дошкольного возраста, то чаще всего это были демонстрационные эксперименты и из описание, чтобы правильно сформировать интерес ребенка к предмету.

Если заинтересуетесь или возникнут вопросы, то буду рад сотрудничеству.

О себе

Опыт работы: С 1984 г. - преподаватель, старший преподаватель, доцент, заведующий кафедрой в Южно-Уральском государственном университете, Уральском институте бизнеса. Много лет, работая в ЮУрГУ вёл физматшколу в г. Орске Оренбургской области и г. Реж Свердловской области. Аспирантура Челябинского государственного университета, кафедра педагогики (год окончания - 1993). Кандидат педагогических наук, доцент.

Занимаюсь репетиторством с 1985 года. Всегда стараюсь понять причины неудач в освоении материала учащимся/студентом и вместе с ним их устранить. Предпочитаю вести занятия дистанционно, с помощью Skype. Пользуюсь этой технологией уже более 7 лет. Первый ученик, с которым работал по этой технологии, был московский школьник, семиклассник. Его мама искала вариант репетитора из регионов - ведущим мотивом было желание решить имеющиеся у ребёнка проблемы и оптимизировать цену-качество. Пришлось придумывать технологию взаимодействия, продумывать организацию рабочих мест, чтобы занятие не уступало по качеству традиционному. Сейчас у меня десятки таких успешных проектов с очень широкой географией от Дюссельдорфа на западе до Находки и Владивостока на востоке. Считаю эту технологию рациональной и для местных учеников, так как сводятся на нет расходы времени на подъезд/отъезд, да и в организационном плане - это намного удобнее. А с точки зрения самого занятия, взаимодействия - это так же работа за одним, хоть и весьма длинным, столом.

За слепое решение контрольных , как правило, не берусь, считаю это занятие вредным для ученика/студента. Другое дело, когда мы вместе разбираем решение тех же контрольных, используем учебник, разбираем теорию. У человека появляется возможность прокомментировать результаты - так или иначе - это уже плод совместной деятельности.

Очень люблю работу с проблемными учениками, троечниками и хуже того. С каждым таким учеником приходится заново искать причину его проблем в освоении математики. Это всегда непростой такой ребус. И главная, по моему убеждению, причина кроется в низкой мотивации, непонимании зачем вообще нужна математика. И когда , в конце концов, удаётся в этом разобраться, объяснить свою позицию - результаты получаются удивительные и для меня, но я-то их жду, и для учеников, их учителей и родителей. Именно поэтому очень люблю троечников. Уж больно разительный результат удаётся получить, если соединяются вместе взаимопонимание, трудолюбие и упорство. Из них запросто получаются на выходе отличники, и примеров тому много. Не раз получал заочные рукопожатия от коллег-преподавателей математики. А самая забавная, пожалуй, история приключилась, когда моя ученица, за 10 лет не получавшая в школе оценки выше 3, и всю, практически, всю свою школьную математику осваивавшую с репетиторами, в последний год потихоньку вошла во вкус, почувствовала азарт, когда результаты пошли вверх, вышла в лидеры в классе по математике, и так быстро и сильно изменилось её "математическое самочувствие", что её учительница пообещала, что, если она получит на экзамене 5, то та пронесёт её после выпускных экзаменов на руках от входа в школу до класса.

Представление, уж не знаю, к счастью или несчастью, не состоялось, из-за нелепой ошибки в очень простом задании. Обидно было. Десять троешных лет и волнение всё ж таки сделали своё "чёрное дело". Но в институт на бюджет поступила, и получает сейчас уже второе высшее образование. Так что, в этой части у неё всё отлично.

Интересно работать и учащимися физико-математических классов. С мотивацией, здесь , как правило, всё нормально, но высокие темпы освоения, большие объёмы заданий ведут к тому, что, зачастую, ученикам требуется помощь.

Как вузовский преподаватель, берусь, конечно, и за занятия со студентами. И здесь удобным, на мой взгляд, является сочетание имеющихся у меня образований, компетенций. Первое техническое - конструктор, второе математическое - понадобилось в работе, в дополнение к первому. А диссертацию защищал уже по педагогике, по теме, связанной с преподаванием математики в вузе, так как личные и профессиональные интересы переместились от техники к педагогике. Так все эти направления соединились.

О себе

Призер перечневых олимпиад, профильную математику пишу на 90+.
Помогу подтянуть знания по предмету, а также подготовлю к экзаменам.
Объясняю все самым подробным языком. К каждому ученику индивидуально подстроюсь.

Правила работы :
Урок проводится без видеозвонка.
Оплата после каждого урока.
Если отмена урока произошла без причины и без предупреждения за 6 часов до урока, то следующие подобные отмены оплачиваются.
Занятия регулярные, краткий курс не беру.

О себе

Я студент Санкт-Петербургского государственного университета телекомунникаций им. М.А.Бонч-Бруевича. Учусь на 4 курсе бакалавриата.

Готовлю к ЕГЭ и ОГЭ по математике, физике и информатике, помогаю разобраться со школьной программой, справляться с домашними заданиями и чувствовать себя увереннее на уроках.

За плечами опыт занятий с учениками разного уровня подготовки. Убеждён, что хороший результат складывается не только из знаний, но и из доверия, поддержки и живого интереса к предмету. Поэтому объясняю материал так, чтобы он был понятен и увлекал, а не вызывал страх.

Для каждого ученика разрабатываю персональную программу занятий с учётом его целей, слабых сторон и индивидуального темпа обучения.

Занятия провожу дистанционно, в формате один на один, через платформу Яндекс Телемост.

О себе

Учитель высшей категории с сорокалетним опытом преподавания. Проявляю терпение и понимание к проблемам ученика. Доходчиво объясню даже сложные вещи, чтобы понятна была каждая мелочь. Всегда радуюсь успехам учеников. Готовлю к сдаче ЕГЭ, ОГЭ, даю крепкую базу. На занятиях Вашему ребенку будет предоставлена:
Самая актуальная информация для подготовки к экзамену
Возможность устранения пробелов в знаниях
Возможность изучения сложных тем понятным языком и на простых примерах
Возможность проработать все прототипы ОГЭ, ЕГЭ
Возможность повысить успеваемость в школе
Подтянуть знания по математике, алгебре, геометрии.
Обрести уверенность в себе, своих знаниях

О себе

Репетитор по математике разных классов и направлений (в том числе, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ)

Мой опыт и подход:
— Есть опыт работы в онлайн-школе по подготовке школьников к ЕГЭ по математике. Благодаря ему есть четкое понимание структуры экзамена, типичных ошибок выпускников. Я знаю, на какие темы сделать упор, чтобы получить высокий балл.

— В настоящее время получаю высшее образование на факультете «Высшая школа общей и прикладной физики» в университете им. Лобачевского. Я сама проходила очень долгий и упорный путь в подготовке к экзаменам, поступила на сложный физический факультет, где основой является изучение теоретической стороны наук (математики и физики), поэтому я знаю как преподнести материал так, чтобы он был актуален, понятен и не вызывал вопросов и трудностей при подготовке.

Что предлагаю:
1. Индивидуальная программа, подстроенная под начальный уровень и цель (оценим уровень знаний и построим самый комфортный план подготовки, чтобы успеть разобрать весь теоретический материал и потренироваться на практике)
2. Четкий план подготовки к экзаменам (для сдачи экзамена всегда нужно придерживаться определенного плана подготовки, я составлю все необходимые материалы, сможем порешать пробные варианты, разобрать все типы заданий на нужные баллы)
3. Поддержка и работа на результат. Моя главная задача — дать знания)
4. Регулярная обратная связь и отслеживание прогресса

Кому я помогу:
— Школьникам при подготовке к школьным занятиям и при возникновении проблем с усваиванием школьной программы
— Тем, кто хочет подтянуть школьную программу по алгебре и геометрии
— Ученикам 10−11 классов, которые готовятся к ЕГЭ и хотят сдать его на 80+ баллов

Правила работы:
Оплата происходит сразу после занятия. Количество занятий зависит от запроса ученика, по ситуации решим, сколько занятий в неделю будет самым оптимальным, чтобы в наилучшей степени пройти весь нужный материал, успеть подготовиться к экзамену. Отмена и перенос занятий также не критичны, все по ситуации.

О себе

Привет! Меня зовут Дарья, я студентка 4-го курса мехмата МГУ и с радостью помогу тебе разобраться в математике – от школьной программы до подготовки к экзаменам.

Мой опыт:
— Окончила школу с золотой медалью и сдала ЕГЭ на высокие баллы.
— Успешно учусь на одном из сильнейших математических факультетов страны.
— Объясняю сложные темы просто и понятно, ориентируясь на уровень и особенности ученика.

Как я преподаю?
— Терпеливо и внимательно – не бывает «глупых» вопросов, бывают не до конца разобранные темы.
— Индивидуальный подход – подберу примеры и объяснения, которые подходят именно тебе.
— Закладываю крепкую базу – чтобы математика перестала пугать и начала приносить удовольствие.

Моя цель – не просто научить решать задачи, а показать красоту и логику математики. Если ты хочешь подтянуть оценки, подготовиться к экзаменам или просто полюбить этот предмет – буду рада помочь!

О себе

Занимаюсь подготовкой учащихся к экзаменам по математике: ЕГЭ и ОГЭ.
Занятия проводятся дистанционно в Teams. Я использую графический планшет. Экран компьютера при этом выступает в роли доски. Ученику для работы понадобятся только тетрадь, ручка и линейка. Если вы трудолюбивы и готовы усердно заниматься - приглашаю на занятия.
Для эффективного процесса подготовки к экзаменам требуется минимум 2 занятия в неделю.

О себе

Моя специализация - консультации по алгебре и геометрии, а также помощь в решении домашних заданий, подготовке к контрольным работам и экзаменам.

При работе с учениками я стараюсь объяснять материал доступным языком, находить индивидуальный подход к каждому ученику и учитывать разные уровни подготовки. Мне важно понимать потребности учеников и помогать им достигать успеха в изучении математики.

Кроме того, я имею четкую и структурированную методику обучения, которая помогает ученикам лучше понимать материал и развивать навыки решения математических задач. Для этого я использую различные методы и техники, такие как визуализацию, примеры из реальной жизни, аналогичные задачи и т.д.

Каждое занятие зависит от конкретного ученика и методики, которую я использую в работе. В некоторых случаях я использую лекционный формат занятий, а в других – интерактивный и/или диалоговый подход. Однако в любом случае я стараюсь создавать атмосферу доверия и поддержки, чтобы ученики могли чувствовать себя комфортно и задавать любые вопросы.

О работе

- Что касается порядка оплаты - работаю по постоплате.
- требований по минимальному количеству занятий нет
- беру также в работу краткие курсы занятий и одноразовые консультации

О себе

Помогаю ученикам не просто «выучить», а по-настоящему понять математику, чтобы уверенно решать любые задачи и сдавать экзамены без стресса.

Почему ко мне обращаются снова и рекомендуют друзьям?
-Глубокая проработка тем: Я не натаскиваю на шаблоны, а учу мыслить логически. Это помогает самостоятельно справляться даже с незнакомыми задачами на контрольных и экзаменах.
-Подтвержденный опыт и образование:— Студентка Санкт-Петербургского политехнического университета (СПбПУ). — Окончила ИСПО СПБПУ с красным дипломом. — 4+ года успешного репетиторства + год преподавания в онлайн-школе.
-Поддержка 24/7: Я всегда на связи в чате для своих учеников и родителей. Можно быстро задать вопрос по домашнему заданию или сложной теме перед уроком.
-Интересные и современные занятия: Использую актуальные задания и понятные примеры из жизни . Считаю, что комфортная атмосфера — ключ к быстрым результатам.

Кому я могу помогу?
-Выпускникам 9 и 11 классов: Качественная подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Прорабатываем каждое задание, учимся правильно оформлять вторую часть и управлять временем на экзамене.
-Тем, кому требуется системный подход: Составим индивидуальный план подготовки независимо от изначального уровня понимания предмета.
-Тем, кто начинает с низкого уровня: Помогу ликвидировать пробелы за прошлые годы и выйти на уверенное решение экзаменационных задач. Главное — начать.
-Тем, кто боится математики: Помогу преодолеть страх и неуверенность.

Убедитесь, что математика может быть простой и увлекательной!