Найдите репетитора начальных классов
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
20108 репетиторов на сайте
Репетиторы начальных классов в Омске
Формат обучения и цены
Дистанционно от 3000 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университет Московская академия профессиональных компетенций Новосибирский государственный педагогический университет О себе
Эксперт ЕГЭ по русскому языку, Эксперт ЕГЭ по литературе и проверке итоговых сочинений. Опыт работы в школе и частным преподавателем 20 лет. Индивидуальный подход к каждому ученику, психологический комфорт (имею дополнительное образование психолога), стабильно высокие результаты. Родители часто говорят о врождённой безграмотности своих детей и мечтают о врождённой же грамотности. А есть ли она на самом деле? Давайте разберемся. Да, действительно, феномен "природной" грамотности известен многим. Но, что это с точки зрения психологии? Так называемая "природная грамотность" - это орфографическое чутьё, спонтанно формирующееся в раннем возрасте. Исходя из этого, возникают два вопроса: Что является условием формирования "природной грамотности"? Можно ли целенаправленно развивать эту способность у ребенка? Эти вопросы очень взаимосвязаны друг с другом. Если мы сможем ответить при каких обстоятельствах "природная грамотность" возникает спонтанно, то тогда мы сможем, воссоздав эти условия, целенаправленно формировать эту способность. Как преподаватель русского языка и корректор, позволю себе утверждать: «врожденной грамотности» не существует. Изучение феномена «природной грамотности» привело исследователей к выводу, что грамотность на самом деле не дается от природы, а возникает при правильном проговаривании слов, природная грамотность - не что иное, как автоматизированное «письмо по памяти», а не «по правилам». В его основе лежат не правилосообразные орфографические действия, а хранящиеся в моторной памяти образы слов, соответствующие орфографической норме. Из этого следует, что если учащимся постоянно предлагать тексты для прочитывания вслух по слогам (как пишется), они запомнят правописание слов через моторику произношения. Грамотность или безграмотность не бывает врожденной. Грамотность можно выработать или утратить . Впервые этот метод подробно описал московский педагог Петр Семенович Тоцкий. Многолетняя практическая деятельность позволила П.С. Тоцкому сделать вывод о том, что «необходимо, начиная с начальной школы, развивать артикуляционную память на основе орфографического чтения». Иными словами: «Врожденная грамотность» / «врожденная неграмотность» — это мифы, которые, к сожалению, разделяют некоторые школьные учителя. А это мешает им научить детей писать грамотно, потому что автоматически снимает с них ответственность. Равно это снимает ответственность и с того, кто пишет с ошибками, объясняя это тем, что так «природа рассудила». Грамотность нельзя передать генетически и над навыком письма нужно работать. Из-за того, что дети сейчас читают неправильно , они не запоминают визуальный образ слова, поэтому приходится применять правила. Но в русском языке их очень много, и школьники путаются. Даже те, кто учится на четвёрки и пятёрки, знают только самый минимум, а какие-то особенные правила, например правописание наречий, где очень много исключений, применить уже не могут. Важно не просто знать нормы ( я вообще против заучивания наизусть), но и понимать их, помнить, что язык — это система, в которой есть своя логика. Применяя в работе разные методики (одна из моих любимых и эффективных - именно орфографическое чтение), а также собственные наработки, основанные на многолетнем опыте, мы с моими учениками добиваемся отличных результатов! Выбор методик зависит от поставленной задачи и особенностей самого ученика (к каждому нужен индивидуальный подход). Учитель - это человек, который может, хочет и умеет научить каждого ребенка. Убеждена, что научить можно любого! Нельзя только научить человека вопреки его воле. Поэтому стараюсь заинтересовать ребенка. К каждому ученику нужен особый подход, который бы учитывал не только уровень его знаний, но и комфортный темп работы, особенности восприятия материала, психологические нюансы и многое другое. Знание различных методик преподавания, опыт работы с детьми всех возрастов, подростками и студентами, а также умение располагать к себе людей и находить с ними общий язык помогают мне выстроить процесс обучения так, чтобы Вашему ребенку было комфортно и интересно на занятиях. А заинтересованный человек непременно добьется успеха в своем деле. Разрабатываю программу под каждого ученика. Объясняю сложные темы простым доступным языком. Работаем на результат!
Формат обучения и цены
У ученика от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Алтайская государственная педагогическая академия О себе
Курсы повышения квалификации по начальному образованию. Опыт работы в школе преподавателем начальных классов - 15 лет.
Формат обучения и цены
У репетитора Сочи от 400 ₽ / 45 мин Дистанционно от 400 ₽ / 45 мин Образование
Орловский государственный университет Мезенский педагогический колледж Формат обучения и цены
У репетитора от 500 ₽ / 60 мин У ученика от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева Формат обучения и цены
Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Удмуртский государственный университет О себе
Предлагаю целенаправленную и эффективную подготовку к ОГЭ, ЕГЭ. Использую авторскую методику интенсивного курса. На моих уроках достаточное количество наглядности, тестов. Активно использую виртуальную доску. Стараюсь доступно и в системе дать знания для заветной цели. Работала методистом в педколледже. Знаю все программы обучения в начальной школе. Не работаю по системе Эльконина-Давыдова. Опыт, индивидуальный подход, гибкий график, доброжелательность и требовательность. С удовольствием работаю с детьми - билингвами.
Формат обучения и цены
У ученика Свердловский (Пермь) от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Пермский государственный университет О себе
[ul][li]Индивидуальный подход к ребёнку;[/li][li]Работа по любой программе начальной школы;[/li][li]Выполнение домашних заданий плюс дополнительные задания по теме;[/li][li]Выполнение заданий на сайтах лучших учителей;[/li][/ul]
Формат обучения и цены
Дистанционно от 350 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Формат обучения и цены
У ученика Октябрьский (Мурманск) от 550 ₽ / 45 мин Дистанционно от 550 ₽ / 45 мин Образование
Филиал Столичной финансово-гуманитарной академии в г. Мурманске Мурманское педагогическое училище Формат обучения и цены
У репетитора Вологда от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Вологодский государственный педагогический университет О себе
Уважаемы родители!Я приглашаю на онлайн-занятия по математике учеников 5-7-х классов! Что вам понадобится для онлайн-занятия? [ol][li]Компьютер/ноутбук с видеокамерой [/li][li]Доступ в интернет[/li][/ol] Методически онлайн-урок и «живой» урок выстраиваются одинаково: [ul][li]мы изучаем теоретическую часть материала[/li][li] рассматриваем частные случаи отрабатываем практические навыки и закрепляем их.[/li][/ul]
Формат обучения и цены
У репетитора Советский (Челябинск) от 500 ₽ / 60 мин У ученика Советский (Челябинск) от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Уральский государственный педагогический университет Формат обучения и цены
У репетитора Каменск-Уральский от 250 ₽ / 60 мин Дистанционно от 250 ₽ / 60 мин Образование
Педагогический колледж г. Каменск-Уральский Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Уфа) от 750 ₽ / 60 мин Дистанционно от 750 ₽ / 60 мин Образование
Челябинский государственный педагогический университет О себе
Я – репетитор начальных классов и подготовки к школе. Провожу интересные занятия по русскому языку, математике, скорочтению, каллиграфии для учеников 1 – 4 класс, занятия по обучению грамоте и чтению дошкольников с 5 лет, занятия по комплексной подготовке к школе детей от 5 лет. Вы можете быть уверены в качестве моей работы, так как я оцениваю текущий уровень знаний, подбираю наиболее эффективные способы обучения каждого ребенка в соответствии с поставленными целями, систематически контролирую процесс усвоения знаний ребенком. В своей работе использую богатый наглядный и занимательный материал, который повышает интерес ребенка к занятиям. Применяю метод «от простого к сложному» и нейропсихологические приемы обучения, повышаю познавательный интерес, мотивирую учеников к высоким результатам на каждом этапе обучения, формирую умение учиться. Главные задачи, которые я решаю, это подготовка ребенка к поступлению в первый класс (обучение грамоте, чтению, развитие математических представлений), совершенствование навыка чтения и письма, развитие вычислительных навыков и умения решать задачи, устранение пробелов в знаниях, повышение успеваемости по русскому языку и математике, подготовка к ВПР и переходу в 5 класс. Опыт работы более 14 лет. Провожу занятия очно или дистанционно на платформе ZOOM, индивидуально или в мини-группах.
Формат обучения и цены
У репетитора Барабинск от 250 ₽ / 45 мин У ученика Барабинск от 300 ₽ / 45 мин Дистанционно от 250 ₽ / 45 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университет О себе
Преподаватель в Центре дополнительного образования детей.
Формат обучения и цены
У ученика Чкаловский (Екатеринбург) от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Свердловский областной педагогический колледж Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Курск) от 600 ₽ / 60 мин У ученика Центральный (Курск) от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Курский государственный университет Курский государственный университет Курский государственный университет О себе
[ul][li] Помогу полюбить учёбу!;[/li][li]Индивидуальный подход к каждому ребёнку: подготовка к школе и помощь в освоении школьной программы;[/li][li]Ученикам 1–4 классов помогаю разобраться в школьных предметах, подтянуть оценки, полюбить чтение и математику. Использую игровые задания и интерактивные материалы. [/li][/ul]Многолетний опыт в обучении детей позволяет найти подход к каждому ребенку и решить даже самые непростые задачи! [ul][li]подготовка к школе (обучение чтению, письму, счёту, логическому мышлению);[/li][li]помощь в освоении программы 1–4 классов;[/li][li]работа над каллиграфией и скорочтением;[/li][li]подготовка к ВПР и контрольным работам. [/li][/ul][br] Гарантирую успех и уверенность в школьных знаниях!
Обучение в начальной школе связано с формированием базовых учебных навыков и адаптацией к требованиям образовательной среды. Для части детей школа становится пространством развития, для других — источником повышенной нагрузки и стресса. Репетитор начальных классов помогает выстроить процесс обучения и поддержать ребёнка на этапе адаптации.
Почему возникают сложности в начальной школе
В начальных классах от учеников требуется не только освоение чтения, письма и счёта, но и развитие навыков самоорганизации. Учебная нагрузка увеличивается, а требования к дисциплине и ответственности становятся выше. При этом ребёнку необходимо совмещать обучение и отдых, что не всегда получается без дополнительной поддержки.
Репетитор начальных классов в Омске помогает выстроить режим занятий и объяснить, как распределять время между учебой и досугом. Индивидуальная работа позволяет учитывать особенности восприятия информации и темп обучения.
Основные причины трудностей
Причины снижения успеваемости в начальной школе можно условно разделить на две группы:
- психологические — сложности с адаптацией, страх ошибок, недостаток навыков общения.
- образовательные — высокая нагрузка, несоответствие программы уровню подготовки, пропуски занятий.
К психологическим причинам относятся трудности взаимодействия в коллективе, неуверенность и страх отвечать на уроках. Образовательные сложности часто связаны с большим объемом информации, который ребёнку сложно усвоить без дополнительной помощи.
Задачи занятий с репетитором
Индивидуальные занятия направлены на устранение пробелов в знаниях и развитие базовых учебных навыков. Репетитор оценивает уровень подготовки ученика и выстраивает последовательную программу обучения.
В процессе занятий решаются следующие задачи:
- формирование навыков чтения, письма и устного счёта.
- развитие памяти, внимания и логического мышления.
- помощь в выполнении домашних заданий.
- объяснение сложных тем школьной программы.
- подготовка к контрольным и итоговым работам.
Кому особенно полезны занятия
Дополнительные занятия могут быть актуальны для разных категорий учеников начальной школы:
- дети, испытывающие трудности с адаптацией в коллективе.
- ученики с высокой утомляемостью и сложностями концентрации.
- дети с пропусками занятий из-за болезни.
- ученики, обучающиеся по усложнённым или профильным программам.
- дети, которым требуется помощь в организации учебного процесса.
Как проходят занятия
Занятия проводятся в разных форматах. Возможны очные уроки или дистанционные занятия. Онлайн-формат позволяет заниматься независимо от местоположения, офлайн — на территории преподавателя или ученика.
В ходе занятий:
- разбираются темы школьной программы.
- выполняются домашние задания.
- отрабатываются базовые учебные навыки.
- формируются навыки самостоятельной работы.
Как выбрать репетитора
При выборе преподавателя для начальных классов обычно учитывают опыт работы с детьми, методы обучения и формат занятий. На странице представлены анкеты специалистов с указанием образования, опыта и условий работы.
Можно подобрать по различным параметрам:
- опыт работы с учениками начальных классов.
- педагогическое образование.
- формат занятий — очно или дистанционно.
- стоимость и условия обучения.
- удобное время занятий.
На странице представлены анкеты преподавателей с информацией об опыте, образовании и формате занятий. Эти данные позволяют оценить условия обучения и выбрать подходящий вариант.
Ответы на часто задаваемые вопросы