Репетиторы по молекулярной биологии в Магасе

О себе

Преподаю в школе биологию с 5 по 11 классы. Подготавливаю выпускников к ОГЭ и ЕГЭ, к оформлению ученических проектно-исследовательских работ по экологии и биологии. Имею большой опыт по подготовке абитуриентов в медицинские и спортивные и другие вузы и ссузы, где профильным предметом является биология. Кроме того, оказываю помощь в написании рефератов и курсовых работ студентам ВУЗов и ССУЗов. Подготовка к экзамену по биологии предполагает повторение огромного объема материала с 5-го по 11 классы, кроме того - это еще и активный тренинг по решению задач различного уровня сложности из официальной базы ФИПИ. Поэтому минимальное время одного занятия со мной - 90 минут. Кроме того, будьте готовы к большому объему домашнего задания и последующей проверке по тематическому блоку. Мой опыт показывает, что те ребята, которые выполняли все мои рекомендации по подготовке в системе большой самостоятельной проработки теоретического материала, в итоге - научились обобщать знания, видеть причинно-следственные связи и логически обосновывать биологические явления и разбираться в тонкостях биологических процессов. Результатом такой кропотливой работы были отличные проходные баллы ребят по биологии при поступлении в Военно-Медицинскую академию или СПБГУ. Если у Вас есть цель и упорство, можем вместе интересно и плодотворно поработать.

О себе

Мой принцип - нерешаемых задач в образовании очень мало. Просто нужны профессиональные подходы, которые очень развились в последние годы. Самое главное - желание, позитивный настрой, и цель будет достигнута. 1. В любом формате - очные, дистанционные, заочные варианты с консультациями. Не бойтесь дистанционного формата - методическая база на него очень хорошо разработана, он тоже очень результативен. 2. Любой сложности - от учеников и студентов с трудностями, экспресс-обучения до подготовки к олимпиадам к квалификационным экзаменам (аспирантура, на должности). 3. На русском или английском языках (включая нерусскоязычных учеников с уровнем английского от уровня А2), 4. Консультации по курсовым, дипломным работам, диссертациям, квалификационным экзаменам Направления: 1.Обшая биология, ботаника, зоология (шк., студ. и выше), экология и ее подразделы, 2.Биохимия и ее подразделы, физиология; 3.Химия (шк., студ) общая, неорганическая, органическая. Все перечисленное основано на профильном образовании, повышении квалификации по специальностям и педагогическому мастерству, опыте работы по всем вариантам. Возможно проведение лабораторных, практических занятий и полевых практик.Возможно поведение занятий на английском языке.

О себе

Уважаемые родители и ученики! Для меня очень важен не только формальный результат, но и ваша заинтересованность предметом. Биология очень обширна, рассказать хочется максимально подробно, имея возможность показать дополнительные материалы (презентации, фильмы). В связи с чем, очень вас прошу, не затягивать с выбором предмета для сдачи экзаменов и как можно раньше связаться с репетитором. Отсутствие достаточного количества времени не сможет компенсировать даже профессионализм педагога. Стоимость занятий повышается в случае подготовки по спец. курсам, а также в случае повышенной срочности. После первого занятия обязательно дам комментарий относительно рекомендуемой частоты, учитывающей имеющуюся базу и количество материала, которой нужно изучить.

О себе

Добрый день! Немного расскажу о себе в этом разделе. Режим: онлайн/ индивидуальные занятия тет-а-тет/ групповые занятия (группы до 5 человек) Основное высшее образование - врач. Переподготовка по психологии, психотерапии и коучингу. Переподготовка по нутрициологии (ИФИД). окончила школу с золотой медалью и аттестатом с отличием. Диплом врача - красный диплом. Переподготовка - с максимальным баллом. Некоторые доп.обучения - "Высшая математика. Основы" от 2019г., "Теория молекулярной биологии" от 2019г., "Вопросы современности . Что нужно знать о воспитании." от 2018г. "Теория психоанализа" от 2017г. А так же: кпт, гештальт-терапия, телесно-ориентированная терапия, физика, волновая теория, ядерная физика, квантовая физика, законы химических превращений. Интересуюсь со школы физикой в частности ядерной и в целом физикой макромира, высшей математикой, химией и медицинской химией, биологией, гистологией, физиологией и нейрофизиологией. Баллы ЕГЭ учеников: - химия 81-100 баллов - биология 61-100 баллов -математика 76-100 баллов -русский язык 78-100 баллов интересный случай: подготовка ученика к ЕГЭ по биологии в экстренном режиме за 5 дней. На начальном этапе писал на 14 баллов. Сдал экзамен на 61 балл Лучший ученик: химия и биоогия на 100 баллов, русский язык 95 баллов. Длительность занятий - 2 года Достижения: победитель олимпиады по латинскому языку и медицинской терминологии, 3 место в конференции "Актуальные вопросы терапии и кардиологии", соавтор доказательной работы по фенотипированию ХОБЛ, исследователь влияния обучаемости учеников на рещультаты тестирования, подготовка к гос.экзаменам студентов медицинских университетов, подготовка к зачетам по гистологии, анатомии, патологической анатомии, физиологии, патологической физиологии (1-3 курсы преимущественно). Выступление на радио с темой диабета, ТОП-100 экспертов 2023 года (журнал), подкаст на Ютуб с Юлией Ромеро Научные статьи: - КЛИНИЧЕСКИЕ, ЛАБОРАТОРНЫЕ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛАТЕНТНОГО АУТОИММУННОГО ДИАБЕТА ВЗРОСЛЫХ (LADA); - ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ; - ВЛИЯНИЕ ТИОКТОВОЙ КИСЛОТЫ НА ВЫРАЖЕННОСТЬ СИМПТОМОВ ПОЛИНЕЙРОПАТИИ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ И УРОВЕНЬ ГЛИКЕМИИ; - ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРВАЛЬНОГО ГОЛОДАНИЯ И СИСТЕМЫ ИМИТАЦИИ ГОЛОДА ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ 2 ТИПА И МЕТАБОЛИЧЕСКОМ СИНДРОМЕ; ЗАВИСИМОСТЬ ПРОЯВЛЕНИЯ ДИАБЕТИЧЕСКОЙ ПОЛИНЕЙРОПАТИИ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ ОТ УРОВНЯ ГЛИКИРОВАННОГО ГЕМОГЛОБИНА; - ФАРМАКОТЕРАПИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА 2 ТИПА ПРИ ПОМОЩИ ГЛЮКАГОНОПОДОБНОГО ПЕПТИДА-1 (ГПП-1); - ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНДЕКСА МАНГЕЙМА ПРИ ПЕРФОРАТИВНЫХ ЯЗВАХ ЖЕЛУДКА И ДВЕНАДЦАТИПЕРСТНОЙ КИШКИ; - Хроническая обструктивная болезнь легких и сопутствующие заболевания.; - Табакокурение как фактор риска развития хронической обструктивной болезни легких и сопутствующей кардиоваскулярной патологии; - ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКИХ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРИ МЕТАБОЛИЧЕСКОМ СИНДРОМЕ ПО ШКАЛЕ ДЕПРЕССИИ БЕКА, ОПРОСНИКУ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ И ШКАЛЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА PSM-25; - ВЛИЯНИЕ ДЕФИЦИТА ВИТАМИНА D НА РАЗВИТИЕ САХАРНОГО ДИАБЕТА; - ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВЛАДАНИЯ СО СТРЕССОМ; - КОРРЕЛЯЦИЯ УРОВНЯ КОМПЕНСАЦИИ ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ 1 ТИПА И ПСИХИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ НА ОСНОВАНИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ; - ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЙ РИСК И ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ХРОНИЧЕСКОЙ СОМАТИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ; - ФИЗИЧЕСКИЕ НАГРУЗКИ КАК СПОСОБ МОДУЛЯЦИИ АКТИВНОСТИ NF-KB-СИГНАЛЬНОГО ПУТИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ИНСУЛИНОРЕЗИСТЕНТНОСТИ И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ; - УТРЕННИЕ ГИПЕРГЛИКЕМИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ I ТИПА: - ФЕНОМЕН" УТРЕННЕЙ ЗАРИ" И СИНДРОМ СОМОДЖИ; - Изменение кардиогемодинамики у пациентов с коморбидностью хронической обструктивной болезнью легких и артериальной гипертензией; - Показатели эхокардиографического исследования у пациентов с хронической обструктивной болезнью легких и кардиоваскулярной патологией; Статьи активно цитируются другими авторами. Самое главное - индивидуальный подход к каждому ученику, объяснение материала на понятном языке. Могу найти общий язык как с школьниками младших классов, так и со специалистами высокого уровня. Проверенные и эффективные методики обучения. С удовольствием посодействую вам в достижении цели! Ваша Анастасия.

О себе

Имела опыт работы младшим научным сотрудником НИИ "Биопрепарат". Преподавала в колледже морского приборостроения биологию, учитель биологии школы №11 г. Ростова-на-Дону, школы №36 г. Таганрога, Неклиновской летной школе им. 4-й Краснознаменной воздушной армии, преподаватель СЮТ, энтомолог системы Роспотребнадзора. Имею опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на 75+ баллов. Работаю согласно нормам Федерального государственного образовательного стандарта, используя системно-деятельностный подход и метод диалогического обучения в своей педагогической практике.

О себе

Есть опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Преподаю в 5-11 классх. Провожу занятия для студентов колледжей и вузов биологических и медицинских специальностей.

О себе

Работаю по автоской методике. Считаю, что при подготовке предмета для сдачи на экзамене, необходимо понять логику биологических процессов, но не в коем случае не зубрежка. Работаю с учениками с нулевой базой. Готовлю ребят к ЕГЭ и ОГЭ более 10 лет. Мои ученики успешно поступают на бюджет в медицинские вузы.

О себе

Имею образование в высшем учебном заведении ЮЗГУ, Естественно-научный факультет, на кафедре ФХиХТ. Являюсь победителем областных и районных олимпиад по химии и биологии.Совмещаю естественно-научный подход исследования в области написания научных статей с преподаванием предмета в рамках подготовки и обучения по школьной программе. Опыт репетиторства 2 года. Легко лажу с детьми. Предлагаю более универсальный подход, выявленный на заинтересованности ученика в изучении предмета.

О себе

Большой опыт успешной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Восстановление пробелов, выход за рамки школьной программы, использование современных технологий при проведении занятий.

О себе

[ul][li]Гражданин Йемена.[/li][li]Нахожусь в РФ больше 9 лет.[/li][li]Приехал в Россию в 2010 году с целью обучения медицине.[/li][li]Учил русский язык в городе Ростове-на-Дону. [/li][li]В 2011 году поступил в БГМУ, лечебный факультет.[/li][li]Выпускник (2017 год), с отличием, врач-лечебник (врач общего практики).[/li][li]В сентября 2017 года, поступил в ординатуру по специальности сердечно-соудистой хирургии. [/li][li]Выпускник (2019 год), по специальности сердечно-соудистой хирургии. [/li][li]Работаю репетитором больше 6 лет в разных городах как: Ростов-на-Дону, Уфа, Москва. Сейчас в Санкт-Петербурге. [/li][li]Преподавал разные предметы как: арабский язык, английский язык, биологию, химию, физику, математику, но меня больше интерсуют медцинские дисциплины. [/li][li]Отношусь к ученикам с пониманием, стараюсь найти подходящий подход для каждого ученика, даю ученикам мотивацию чтобы стать лучшим. [/li][/ul]Люблю преподавать медицинские дисциплины.

О себе

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, олимпиадам, вступительным экзаменам в ВУЗ. Собственная методика преподавания. Индивидуальный подход к каждому ученику. Занятия индивидуальные и в группах. Индивидуальный подход к каждому ученику.