Репетиторы для подготовки к школе в Кургане

О себе

У вас сложности в выполнении домашнего задания ? Проблемы  успеваемости в школе ? Ваш ребенок недостаточно подготовлен к школе или плохо читает?        Со мной  ученики быстро повышали свой уровень знаний  ; [ul][li]За 1 месяц приготовились к промежуточной аттестации и без ошибок ее написали;[/li][li]За 2 месяца научились читать , понимая смысл прочитанного.[/li][li]За несколько занятий научились различать звуки от букв , грамотно писать диктанты , без ошибок списывать маленькие тексты ; [/li][li]За неделю научились понимать задачи ;[/li][li]За несколько занятий усвоили счет .[/li][/ul]    Меня зовут Дарья Игоревна .Я - действующий учитель начальных классов с высшим образованием со стажем больше 10 лет .     Постоянно совершенствую знания в своей области, повышаю квалификации .  Это помогает мне в работе с детьми  и при составлении интересных уроков .     Сдeлaю с рeбёнкoм дoмашнеe заданиe и объяcню мaтеpиaл, котopый он не пoнял на уpокe или прoпуcтил.      Помoгу вашeму ребёнку устранить пробелы в знaнияx и "догнaть" прогpамму. Кроме этого, oтpабoтаем и закрепим с ребенком трудные темы. - Работаю по своей специальной разработанной программе .  - В работе с каждым ребенком составляю индивидуальный план .  - Моей задачей является не только улучшение знаний, но и увлечение школьника учебным процессом и образовательной деятельностью в целом.  Для этого я использую: яркие презентации , видеоуроки , интересные  задания в игровой форме , наглядные пособия .  - При работе учитываю индивидуальные особенности, применяю  системный подход в обучении.     Поэтому вашему ребенку будет интересно и не скучно . Стоимость :  индивидуальные занятие -1000 р( 60минут); -групповые - 600 р с человека(60 минут )      Осталось 3 места. Запишись уже сейчас на пробное занятие со скидкой 50%

О себе

Личные качества: - Внимательно отношусь к людям; - люблю детей и успешно нахожу с ними общий язык ; - открыта к общению и новым контактам.  Профессиональные качества: - владею различными технологиями обучениями: - дифференцированные обучение, направленное на личностное развитие обучающихся; - обучение в сотрудничестве (в группах, парах), что обеспечивает развивать у учащихся навыки мыслительной деятельности, актуализировать полученные знания и опыт, повышать ответственность за результат коллективной работы, совершенствовать навыки логического мышления,последовательности в работе; - игровые технологии, где использую в работе игровые приёмы и ситуации. Данные приёмы направлены на активизацию мыслительной деятельности, позволяют раскрывать творческий потенциал обучающихся. В своей работе использую различные формы обучения: - комбинированные или смешанные уроки; - уроки по ознакомлению с новым материалом; - уроки закрепления и повторения знаний; - уроки проверки знаний; - урок-викторина; - урок-поиск; - проектный урок; - урок-сказка; - урок- игра. [br] ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: Чтение - одна из главных задач, которая направлена на овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами, осознанно строить речевой высказывание в устной и письменной формах речи. [br] Владею различными методами и приёмами обучения, формами обучения: - обеспечиваю индивидуальный и дифференцированный подход к обучающимся; - уделяю большое внимание развитию речи, работаю над обогащением словарного запаса обучающихся, учу излагать собственные мысли. - владею технологией проектной и исследовательской деятельности учебных достижений обучающихся (Олимпиады: городские, региональные, международные; участие в научно-практических конференциях городского и регионального уровней) . Проектная деятельность способствует включению обучающихся в активный познавательный процесс; закреплению, расширению, углублению полученных на уроках знаниях. Всё это создаёт условия для творческого развития детей, формированию позитивной самооценки, вести поиск и систематизировать важную информацию. В курсе "Чтение" учащиеся приобретают определённые навыки, направленные на качество обучения: - умение слушать; -чтение вслух и пр себя; - работа с разными видами текстов и их сравнение; - умение ориентироваться в нравственном содержании художественных произведений, осознавать сущность поведения героев; определение темы и главной мысли произведения, деление на смысловые части. Приобретение вышеперечисленных базовых навыков, полученных в начальной школе, позволяют обучающимся в старших классах глубже проводить анализ произведений. [br] Основные цели курса - получение информации, совершенствование письма. [br] Что формирует чтение? Чтение развивает речевые функции, и через них - мышление, внимание, память, восприятие, творчество, воображение. [br] В чём суть чтения? Чтение - процесс работы с текстом, направленный на извлечение из него нужной информации, на восприятие текста и его понимание. [br] Все курсы тесно связаны между собой. В своей работе всегда нацелена на высокий результат в обучении.  [br]

О себе

Ваш ребенок скоро пойдет в школу в первый класс? Он не умеет читать и писать? Вы боитесь, что возникнут трудности в школе? Мои ученики достигают желаемого результата, а родители понимают, что доверили ребенка и его подготовку к школе настоящему специалисту. С первого урока моя ученица Катя начала читать по слогам, а уже с 14 урока читает маленькие тексты. Давайте с вами познакомимся:[br /]Я, Купцова Алла Александровна, преподаватель с 30-летним стажем [br /]и сертифицированный преподаватель по подготовке детей к школе. [br /]Когда лучше начинать подготовку детей к школе? [br /]Обучение чтению рекомендую начинать с 5 лет. Ребенок изучает «Букварь» и в 6 лет ребенок переходит на вторую ступень обучения: «Подготовка к школе». [br /]-Дети занимаются подготовкой руки к письму, письмо элементов букв. [br /]-Мы занимаемся звукобуквенным анализом, работаем со словом, с текстом и предложением, развивается читательская грамотность[br /]-В обучение с шести лет входит математика. Это арифметические вычисления в пределах 20,[br /]решение задач. развитие логического мышления, развитие пространственного мышления [br /]В своей работе я использую пение, т.к. я преподаватель фортепиано и это мне очень помогает в моей работе. Дети очень любят петь и при обучении чтению ребенок с удовольствием поет буквы и слоги, определяет их звучание. На занятиях мы рисуем, лепим, используем нейроупражнения для развития памяти, зрительно-моторную координацию. И развиваем внимание и усидчивость. Все наши занятия – это современный подход к обучению! -Работаю онлайн и оффлайн.[br /]-На занятиях я использую интерактивные приложения. Занятия проходят интересно и весело. Дети с интересом проходят материал. [br /]-Для каждого ученика я предоставляю рабочую тетрадь, в которой он выполняет домашнюю работу. -Я регулярно и плотно работаю с родителями![br /]Обучение детей - это совместная работа педагога и родителей. Ни один вопрос родителей не остаётся без ответа. [br /]-После каждого занятия я подробно рассказываю и объясняю родителям домашнее задание. [br /]-На весь период обучения всегда на связи в закрытой беседе.[br /]-Все пропущенные занятия отрабатываются, т.к. у меня система занятий. Со мной можно заниматься индивидуально и в небольших группах. Я нацелена на результат! Именно поэтому занятия проходят в маленьких группах, чтобы каждому ученику уделить столько внимания, сколько нужно для полного усвоения полученных знаний. В группе не более 5-ти человек. Детям интересно заниматься в таких группах. Они общаются, знакомятся и соревнуются между собой. Сейчас у меня открыт набор на несколько программ: Индивидуальное обучение на программу «Букварь» с 5 лет.[br /]В группу «Букварь» с 5 лет.[br /]Индивидуальное обучение на программу «Подготовка к школе» с 6 лет.[br /]В группу «Подготовка к школе» с 6 лет Индивидуальное занятие: 1500 руб. 60 мин. [br /]Групповое занятие: 1200 руб. 60 мин.[br /]Предоставляю скидки, абонементы и бонусы. Все еще сомневаетесь? Записывайтесь до 10 августа 2023 г. И получите скидку 50% на пробный урок.

О себе

Помогаю ученикам 1–4 классов лeгкo пoнять школьную программу и повыcить успeваeмоcть бeз cтреcсa и зубрёжки Занятия включают: — Пoдготoвку к школe и пoмoщь c домaшними зaдaниями — Pусский язык, чтeние, мaтематика, окpужaющий мир — Paзвитие внимания, пaмяти и лoгичecкoго мышлeния — Индивидуальный пoдход к каждoму pебёнку — Современные методики обучения

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Анастасия Романовна, я — дипломированный специалист. Имею красный диплом по специальности: «Педагог коррекционных начальных классов». На данный момент учусь в Ленинградском Государственном Университете на логопеда-дефектолога. На протяжении 5 лет занимаюсь репетиторством как очно, так и онлайн. Современные методики дают мне возможность помогать детям выполнять домашние задания, ликвидировать пробелы в знаниях, готовиться к контрольным работам, в том числе к ВПР, обучать чтению/письму/счету. Работаю с детьми с дислексией и дисграфией. В своей работе применяю разнообразные технологии обучения: проблемное, модульное, концентрированное, (онлайн занимаюсь на платформе Zoom), в том числе информационно-коммуникационные, которые способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся и повышают качество образования. Использую индивидуально — дифференцированный подход.  На первом (пробном) занятии я провожу диагностику уровня знаний по предмету, составляю коррекционную программу: выделяю те темы, которые необходимо отработать для устранения пробелов в знаниях и провожу занятия в соответствии с составленной программой.

О себе

Преподаю в общеобразовательной школе с 2014 года, также работаю в частном образовательном детском центре с 2025 года. У меня высшее профильное образование. За годы работы в школе пройдено большое количество курсов повышения квалификации и переподготовки. Имею первую квалификацию категорию. Обучаю чтению детей (с 5 лет), занимаюсь подготовкой к школьному обучению (за год до школы), а также провожу занятия по нейрокоррекции почерка и скорочтению. Убеждена, что ключевым фактором успеха в учебе является ответственный подход. Поэтому особое внимание уделяю выполнению домашних заданий, рассматривая их как важную часть учебного процесса. Во время занятий со мной спокойная и дружелюбная атмосфера, малыши очень быстро "раскрываются". Имею большой опыт работы с подростками, умею находить к ним подход. Ученики с удовольствием выполняют все задания. Занятия провожу с красочными презентациями. Родителям учеников после занятий даю обратную связь, чтобы они понимали чем мы занимались, что у ребёнка получилось, а над чем мы ещё будем работать.

О себе

Вашего ребенка нужно подготовить к школе? В школе возникли трудности из-за того, что в классе 35 человек и более? Вы хотите повысить успеваемость и облегчить образовательный путь Вашего малыша? Повысила успеваемость более 150 деток, и подготовила к школе более 50 ребят КЕЙСЫ: ~ Коля До: перебиваемся в 1 четверти с 2 на 3. Хочу, чтобы сын знал русский язык на твёрдую 4. После: во 3, 4 четверти и за год получил 4. Улучшился почерк и повысилась внимательность. ~ Макар До: плохо читает, неуверен в себе После: сам прочитал книгу, успешно учится в 1 классе. Не боится отвечать, уверен в себе. ~ Кристина До: не понимает математику. Написала контрольную на 2. Нужно подготовиться к к/р. Занимались 2 раза. После: написала контрольную на 5. ~ Миа До: учится во Французской частной школе. Нужно пройти программу 1 класса, сформировать почерк. После: сдала все экзамены по русской программе, имеет сохранный каллиграфический почерк. Успешно переведена во 2 класс. ОБО МНЕ: Имею 2 образования: 1.Учитель начальных классов. 2.Логопед-дефектолог. Опыт работы в школе 5 лет, работала с классом из 37 человек! Также я работа в общеобразовательной школе, в частной школе и индивидуально. Имею благодарность от отдела образования администрации Петродворцового района. О СТРУКТУРЕ МОИХ ЗАНЯТИЙ: [ul][li]Программа рассчитана на год до школы. [/li][li]Длительность занятия - 60 мин. [/li][li]Программа включает 3 блока: [/li][/ul]Чтение - включает изучение звуков и букв, написание печатных букв и развитие речи; Математика - включает развитие логики, внимания и памяти. Изучение состава числа, элементарных вычислений и написание цифр. Окружающий мир. [ul][li]В работе использую презентации, игры и активности, так как в данном возрасте игровая деятельность является ведущей. [/li][li]На занятиях мы проводим различные эксперименты и опыты. [/li][/ul]Формы моей работы: Индивидуальное занятие- 1500р. Занятие в паре - 900р. Занятие в группе - 700р. Выездное занятие - 2000р. Чем хороши занятия в группе? Такие занятия решают проблему социализации. При работе в парах или в группе дети учатся взаимодействовать с другими детками, развивают навык общения (что очень похоже на жизнь взрослого, ведь мы каждый день сталкиваемся с разными людьми. И случается так, что иногда непросто договориться с другим человеком). На таких занятиях детки уже проявляют себя как личности, учатся высказывать своё мнение в обществе, не перебивать, выслушивать и т.д. Такие формы работы помогают научиться презентовать себя, формулировать свою мысль грамотно, участвовать в групповых заданиях и вообще много всего полезного) Принимаю в 5 минутах от м. Звёздная. Приглашаю Вас на первое БЕСПЛАТНОЕ занятие!) ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ЛЮБЫХ ВОПРОСОВ, ПИШИТЕ! Здравствуйте!Меня зовут Екатерина. Я - современный учитель начальных классов с опытом работы более пяти лет. Работала в общеобразовательной школе (3,5 года с классом в 37 человек), частной школе, индивидуально на дому. Основные мои навыки - это умение объяснять сложный материал понятными для ребёнка словами. А также создание благополучной атмосферы, в которой дети начинают любить учиться. Наша работа будет проходить в несколько этапов: 1. Созвон-знакомство. 2. Бесплатное занятие, на котором мы определяем сильные и слабые стороны ребенка. 3. Принятие решения о дальнейшем сотрудничестве. Определяем количество необходимых часов для достижения результата. А также ставим цель работы. В моем портфолио имеются благодарственные письма, а также много положительных отзывов от родителей.

О себе

О себе. [br] Сейчас я мама, двух маленьких сыновей. На данный момент это моя основная роль. Работаю пока дистанционно, пока младший сынок не подрастет. Помимо того, что я больше трех лет «работаю» мамой. Я развиваюсь и в профессии. Участвую в семинарах, вебинарах, конкурсах. Да, это всё в декрете, а как по-другому? За детьми сейчас не угнаться.)) Приходится развиваться ежедневно. Кто же я в профессии? 1. Я учитель начальных классов. Уже более 10 лет работаю учителем начальных классов. Именно учитель начальных классов открывает ученикам двери школы, знаний, дружбы. Коллеги будут обижаться, но это лишь моя точка зрения. Нет, учителя важнее учителя начальных классов. Кто, как не учитель начальных классов дает дисциплину на уроках, контроль поведения на переменах, о правилах нахождения в школе. На моем счету много забавных историй связанных с детьми младших классов. Многие коллеги, не понимают. Но я с теплотой и любовью отношусь к каждому ребенку. И считаю это верным решением? Почему? Потому что, более 100 человек доверили мне, чужому для них человеку, проводить с их ребенком большое количество времени! [br] 2. Я учитель логопед. Ни в какой организации по данной профессии не работала. И работать не планирую. Очень хорошо сочетается профессия с учителем начальных классов. Если вижу у ребенка дефекты речи, либо нарушения письма, техники чтения. Со стороны учителя логопеда смотрю, и говорю о недоработках родителям. Зачем? Чем раньше выявить пробелы, тем легче и быстрее их решить. [br] 3.Учитель дефектолог. Работа с особенными детьми, увлекательна и интересна. К каждому ребенку по мимо подхода, обязательно к каждому занятию подготавливаю задания. [br] Остались вопросы? Готова выслушать, и ответить)

О себе

Здравствуйте, уважаемые родители! Если Вам необходимо: наверстать упущенные знания, закрепить или углубить уже имеющиеся умения и навыки по русскому языку, литературе, математике, истории и обществознанию, то буду рада помочь в этом. Гарантирую: [ul][li]повышение уровня учебной мотивации ребенка,[/li][li]использование разнообразных форм обучения,[/li][li]использование интерактивных средств обучения на различных интернет-площадках,[/li][li]положительную динамику в приобретении знаний, умений и навыков за максимально короткие сроки. [/li][/ul]Использую методики развития психических процессов: внимание, мышление, память, речь, восприятие. Поэтому, при работе с обучающимся, подхожу к решению проблем с неуспеваемостью комплексно. При длительном посещении занятий возможны скидки.