Репетиторы по анализу музыкальных форм в Абакане

О себе

Ищу нестандартные подходы к стандартным вещам. На уроках выкладываюсь полностью, стараюсь заразить учащихся музыкой, разогреть интерес с помощью понимания процессов, а не заучивания правил.
Пишу музыку, имею диплом композитора. Играю в симфоническом оркестре, струнном квартете. Пишу аранжировки и собственные сочинения.

Самое первое образование - преподаватель теории музыки (2013)! Поэтому теоретические предметы преподаю не на личных выводах "экспертности" в этом вопросе, а потому что я дипломированный специалист.
Тоже касается и других предметов. У меня 3 музыкальных диплома по разным специальностям (НЕ ПЕРЕКВАЛИФИКАЦИЯ, а именно специальности!). Училась параллельно на двух специальностях в колледже.

О себе

6 лет работала заведующей учебной частью в школе. Имею собственную программу,, Развитие творческих способностей", по которой работали преподаватели в учебных заведениях. Имею свою технологию, по которой ученики проходят пошагово обучение, избегая препятствий и сложностей. В совершенстве владею всеми работающими сейчас программами . Все мои ученики поступили в муз. колледжи и консерватории.
Имею результаты в виде роста успеваемости у моих учеников..
Работаю на графическом планшете. Имею интерактивную доску. Очень люблю работать со взрослыми. Готовлюсь к каждому занятию, составляю план поурочный и перспективный. К любому своему ученику отношусь как к личности: с уважением, добротой, считаю его равным и достойным. Среди моих учеников актеры театров, работники информативных каналов. У На уроках с мужчинами цель: в речи понизить тесситуру звуков, использовать разные диапазоны.
В результате крикливость исчезает, корректируется дыхание, а голос приобретает бархатистость; речь становится яркой, заряжающей, убедительной. С женщинами методика иная: использую активацию грудо-брюшного дыхания, расслабляющие упражнения для лицевых мышц. В комплексе создаётся, имплант" для более свободного, мягкого извлечения звуков. Занятия не менее 2 раз в неделю. Предоплата за 1 урок.

О себе

Я учу играть на фортепиано и понимать музыку: сольфеджио, нотную грамоту, слух, ритм — всё, что помогает чувствовать инструмент и не бояться нот.
Главное в моих занятиях — индивидуальный подход. У каждого своя цель: кто-то хочет сыграть любимую мелодию, кто-то готовится к поступлению, а кому-то важно просто не терять связь с музыкой и получать удовольствие от процесса. Я не работаю по шаблону: сначала мы определяем, что важно именно вам, и строим маршрут обучения под эту цель.

О себе

Как я работаю с учениками:
Я строю каждый урок как живой диалог, а не лекцию. Мне важно понять, как именно мыслит конкретный человек — и объяснить материал через его собственный опыт и музыкальные ориентиры. Один ученик лучше воспринимает через визуальные схемы, другой — через разбор треков которые он слушает каждый день. Я подстраиваюсь под это с первого занятия.
Я не тороплю и не давлю. Если тема не усвоена — возвращаемся к ней с другого угла, с другим примером. Прогресс важнее скорости прохождения программы.

Результаты учеников
Среди моих учеников — люди которые начинали с нулевым пониманием теории и через несколько месяцев выпускали собственные треки на стриминговых платформах. Были ученики, которые годами не могли разобраться с гармонией по учебникам — и на наших уроках всё вставало на место за несколько занятий. Есть те, кто после обучения начал писать музыку для видеопроектов и рекламы.
Мой собственный путь — более 300 концертов, релизы на международных лейблах, работа в разных жанрах от академической музыки до электроники. Всё это я передаю ученикам не как теорию, а как живую практику.

Правила работы
Оплата производится перед уроком или пакетом уроков — это стандартная практика которая позволяет нам обоим планировать расписание без неопределённости.
Перенос урока возможен при уведомлении не менее чем за 24 часа — в этом случае занятие переносится на удобное время без каких-либо санкций. При отмене менее чем за 24 часа урок считается состоявшимся.
Первое занятие всегда ознакомительное и на нём мы определяем уровень, цель и формат дальнейшей работы — без обязательств с вашей стороны.

О себе

Собственная уникальная методика (в т. ч. блочно-систематическая подача материала о мировых музыкально-теоретических системах).
Собственная методика постановки рук при игре на рояле.
Возраст обучающихся: от 4 до 65 лет
Также являюсь кандидатом в мастера по шахматам с международным рейтингом ЭЛО (серебряный и бронзовый призер городских турниров)

О себе

Я работала в школе, вела частную практику и занималась с детьми разного возраста и уровня подготовки.

Мой подход:
Я верю, что музыка — это не только ноты и техника, но и способ выразить себя, снять напряжение и поверить в свои силы. Поэтому на моих уроках мы не просто «учимся играть» — мы учимся чувствовать музыку, понимать её и получать удовольствие от процесса. Я использую мягкий, поддерживающий подход, объясняю сложное простым языком и всегда подстраиваюсь под темп и возможности ученика.

Опыт работы с особенными детьми:
У меня есть опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в частности с дисплазией соединительной ткани. Я знаю, как важно в таких случаях быть особенно внимательным к физическому состоянию ребёнка, не перегружать его и находить индивидуальный темп. Музыка в этом случае становится не только обучением, но и терапией, способом расслабиться и почувствовать контроль над своим телом.

Чему я могу научить:
· Игра на фортепиано с нуля (для детей и взрослых).
· Сольфеджио и теория музыки.
· Музыкальная литература (зарубежная и русская).
· Подготовка к музыкальной школе или экзаменам.
· Музыкальная разгрузка и снятие напряжения через игру.

Мои принципы работы:
· Уважение к ученику и его возможностям.
· Никакого давления и криков. Только поддержка и терпение.
· Индивидуальный подход: я подбираю репертуар и темп под каждого.
· Регулярная обратная связь с родителями.

О себе

Работаю по современным методикам. Ученики уже через пару - тройку занятий начинают играть свои первые песни и мелодии! Умею заинтересовать в предмете так, что ученики самостоятельно занимаются дома. Скидываю все материалы, домашки, показательные видео с техникой. Сама составляю карточки, по которым и занимаются мои ученики. Оплату принимаю перед началом занятия.

О себе

Найду подход к каждому ученику и студенту, помогу с теорией музыки и фортепиано всем, в том числе и учу с нуля. Готова дать расширенный курс теории и нешаблонный репертуар пианистам!)) Научу мнемотехнике по запоминанию произведений за короткий срок методом имбрикации, в некоторых случаях — декодирования по инверсии. Заражу увлечением теории музыки любого)) Работаю и с детьми, и со студентами, и с взрослыми.

О себе

Устали от непонятных правил в гармонии и сольфеджио? Боитесь не сдать сессию?

Благодаря нашим занятиям, ученики прощаются со страхами перед решением задач, игры цепочек, анализом, написанием диктантов.

За счет системного подхода и понятного объяснения Вы повысите свою успеваемость, успешно закроете долги и перестанете бояться контрольных и экзаменов!

На наших занятиях царит добрая и позитивная атмосфера. К каждому ученику формируется индивидуальный подход, составляется программа под необходимые цели (поступление, сдача экзамена, повышение общего уровня знаний).

Что Вы узнаете?
— как определить форму задачи
— как гармонизовать сложную мелодию
— как легко запоминать обороты
— как понять и осознать трудные правила
— как быстро записать диктант
— проанализировать музыкальное произведение

На первой БЕСПЛАТНОЙ консультации мы обсудим Ваши цели, оценим текущий уровень, составим план занятий
В ПОДАРОК Вы получите удобную таблицу с правилами и примерами, которая избавит от множества ошибок на экзаменах и контрольных!

Самое время привнести ГАРМОНИЮ в Вашу жизнь!!

О себе

Немного о моих правилах и принципах преподавания.

О процессе обучения:
С детьми занятия проходят легко и непринуждённо: ребёнок вовлекается в игру и воспринимает музыку с интересом, а не как скучную зубрежку. Со взрослыми я требовательна, но лояльна — понимаю, что совмещать занятия с работой и другими делами бывает непросто, поэтому подстраиваю программу под цели, уровень и темп ученика.

Успехи моих учеников.
Мои ученики начинают делать успехи уже после нескольких занятий: осваивают базовые навыки, учатся читать ноты, играть простые мелодии и увереннее чувствуют себя за инструментом. Со временем дети начинают подбирать любимые песни и выступать, а взрослые — играть для себя, осваивать аккомпанемент и получать удовольствие от музицирования.

Правила работы
1. Пропуск занятия без предупреждения — оплата 100%.
2. Отмена за несколько часов до урока — оплата 100%
2. Отмена за сутки — оплата 50%.
3. Отмена за 2–3 дня — запись отменяется без оплаты.
4. Урок проводится без предоплаты.

О себе

Для кого мои занятия?
– Для поющих всегда, везде и всюду и желающих укрепить голос, опору, дыхание, обогатить тембр, избавиться от голосовых переходов и брейков, обрести силу и уверенность на сцене.
– Для поющих не везде, но жаждущих научиться и приобщиться к сцене, и, возможно, сделать это своей профессией.
– Для готовящихся к вокальным конкурсам и телешоу.
– Для желающих за короткое время подготовить один или несколько номеров, чтобы выступить на предстоящем мероприятии, будь то концерт, праздник, корпоратив, свадьба и т.п.
– Для готовящихся к поступлению в музыкальные вузы.
– Для певцов, готовящихся к студийной записи.
– Для певцов, тяготеющих к джазу и блюзу (для вас у меня припасён отдельно разработанный курс по вокальной импровизации).

МОИ УЧЕНИКИ:
– пели в "Голосе";
– записали и выпустили собственные песни и альбомы на всех музыкальных площадках;
– получили повышение на работе и теперь спокойно выступают перед публикой на крупных бизнесовых конференциях;
– записывают любимые каверы и с радостью выступают на концертах;
– раскрепостились на занятиях, набрались уверенности и нашли вторую половинку.

К настоящему моменту в своей работе я прошла школы, курсы и тренинги таких мастеров, как:
– EVT (Estill Voice Technique);
– Brett Manning (Singing Success, Mastering Mix, Mastering Vibrato);
– Ken Tamplin (How to sing better than anyone else!, Building Head Voice);
– Seth Riggs (Speech Level Singing);
– Catherine Sadolin (Complete Vocal Technique);
– Michele Weir (Vocal Improvisation);
– Eric Arceneaux (AApproach Method) и др., а также наших российских признанных педагогов:
– факультет эстрадно-джазового вокала ИСИ, класс педагога Н.С. Чхетиани;
– фонопедический метод развития голоса В.В. Емельянова;
– вокальный курс В. Лазарева (VL-studio);
– вокальная школа муз. руководителя Московского театра мюзикла С. Инькова и многих других.

О себе

Я даю уроки композиции, сольфеджио, гармонии, анализа музыкальных форм, инструментовки и фортепиано. В работе ориентируюсь на конкретный запрос ученика, находя для каждого индивидуальный подход.

Являюсь автором камерно-инструментальных, вокальных и симфонических произведений, музыки к короткометражным фильмам «Письмо счастья» (2021), «Чудесный доктор» (2021), «Звезда российской эстрады» (2022). Член союза композиторов РФ.
Выступаю в составе группы «Juska band»

О себе

Приветствую Вас! Педагогический талант открыл в себе, когда знакомая завуч школы Прокофьева попросила заменить педагога младшего хора, ушедшую в декретный отпуск. На удивление быстро нашёл общий язык с детьми (у меня были самые маленькие, с 1 по 4 класс). С первых же уроков мне стало ясно, что самым действенным стимулом для детей является заинтересованность в них, в их успехах. Когда дети из урока в урок чувствуют свой прогресс, когда понимают, что хорошо потрудившись, могут создавать нечто прекрасное (выразительно, чисто петь), у них появляется ещё большее желание преодолевать трудности и достигать новых вершин. Со временем родители детей, которые испытывали трудности в обучении (чтении нот, игре на фортепиано, пении), стали обращаться ко мне с просьбой индивидуальных занятий, и результат, как правило, не заставлял себя ждать. Принципы, которыми я руководствуюсь:
Опора на сильные стороны ученика с учётом индивидуальных особенностей;
Не боимся ошибаться. Ошибка - лишь повод её исправить;
Стабильность - ключ к успеху;
Не сдаёмся, если что-то не получается;
Всё делаем с удовольствием)

Вкратце обо мне:
Воспитанник Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, где обучался на кафедре хорового дирижирования в классе Народного артиста России, профессора Станислава Лыкова, а также на кафедре оперно-симфонического дирижирования. В классе композиции и оркестровки занимался под руководством профессора Юрия Абдокова. В качестве руководителя «Камерного оркестра студентов Московской консерватории» неоднократно выступал на ведущих концертных площадках столицы, исполняя сочинения Пёрселла, Вивальди, Россини, Грига, Элгара, Бриттена и др. Осуществил российские премьеры камерно-оркестровых партитур классика датской музыки Нильса Гаде. Лауреат I Международного конкурса «Искусство оркестровки» им. В.Я. Шебалина. С ноября 2021 года – дирижёр Губернаторского симфонического оркестра Псковской области.

Веду занятия только дистанционно, так как вынужден часто перемещаться (Skype, WhatsApp, Telegram)

О себе

Здpавствуйте, уважaeмые родители!
Прeдлагaю свoи услуги репетитoрa для вac и и вaшиx дeтей по двум напpaвлениям:

1. Музыкальное нaправление
- занятия по сoльфeджио
- зaнятия пo специальнocти (фopтепиaно, cинтезaтоp)
- выполнениe домашних paбот по сольфеджиo и других предмeтaм в музыкaльной школe

2. Дошкольнoe образование и начальная школа
- занятия с детками дошкольного возраста (развивающие упражнения и изучение азов школьных предметов)
- занятия с детьми школьного возраста (1-4 класс)

Стаж:
24 года - стаж работы в детской музыкальной школе (преподаватель по фортепиано, сольфеджио, хору)
2 года - стаж работы в садике воспитателем
4 года - стаж работы учителем музыки в общеобразовательной школе
С 2014 года занималась с ребенком сольфеджио, начиная с первого класса музыкальной школы
В 2016 и 2017 занималась с ребёнком 13ти лет подготовкой к экзаменам в музыкальной школе (занятия фортепиано и сольфеджио)
В 2018 году занималась репетиторством с шестилетним ребёнком - подготовка к первому классу (математика, чтение и все базовые предметы)
В 2021 и 2022 году дистанционно занималась репетиторством по сольфеджио с пятилетним ребёнком
В данный момент занимаюсь с ученицей подготовкой к экзамену по сольфеджио, а также с другой ученицей занимаюсь сольфеджио, помогаю выполнять домашние задания и разбираю темы, которые были непонятны в школе

О себе

В детстве я не очень любил заниматься музыкой и ходить в музыкальную школу, даже мог месяцами прогуливать уроки и гулять вместо них по парку. За 8 лет у меня сменилось 4 педагога, последний из которых и привил интерес к музыке и творчеству своим рвением и требовательностью ко мне. Однажды мы с ним поспорили в карты на мое поступление в колледж, хотя я не хотел поступать. Но я выиграл, и выбор был за мной. В итоге я решил попробовать, что я теряю? И оказался в числе первых на поступление. А дальше закрутилось-завертелось: первая крутая пьеса, профессиональные педагоги, самостоятельная жизнь в другом большом городе. И тут я понял, что музыка - это мое, я попал в правильное место. А теперь музыка мой образ жизни, любимое дело, к которому я отношусь с рвением и требовательностью также, как и мой учитель.

Образование:
Детская школа искусств г. Стрежевой (с отличием, 2014 г.);
Новосибирский Областной Колледж Культуры и Искусств (с отличием, 2018 г.);
Новосибирская Государственная Консерватории
имени М.И. Глинки (с отличием, 2024 г.).

Профессия:
В настоящее время работаю педагогом по классу аккордеон, педагогом теоретических дисциплин и концертмейстером народного оркестра и хореографии в ДШИ р.п. Кольцово, а также в ДШИ «Весна» г. Новосибирск.

Достижения:
Являюсь победителем и лауреатом таких конкурсов как:
Лидер НОКИиИ 2016.
Студент года 2022 (номинация Творческая личность года ||| степени).
VII Международный конкурс для детей и молодежи «Все талантливы!», I, II степень.
Всероссийский детско-юношеский конкурс инструментального исполнительства «Музыкальный олимп», гран-при.
Международный фестиваль-конкурс «Отражение», I степень.
IV Всероссийский конкурс баянистов и аккордеонистов имени А.В. Крупина, дипломант.
Международный конкурс-фестиваль «Тайны таланта», I степень, дирижирование.
Международный TV-IT конкурс «RossиЯ.RU», II степень, дирижирование.
Являюсь стипендиатом благотворительного фонда социально-культурной помощи им. Тамары Александровны Арбузовой. Дважды стипендиат стипендии губернатора НСО имени Г. Заволокина. Также обладатель премии мэра г. Новосибирск.
Принимаю участие в своих сольных концертах, фестивалях и прочих выступлениях города Новосибирска. Получил ряд благодарностей за выступления, вклад в развитие музыкальной деятельности и национальной культуры России:
II Всероссийский конкурс-фестиваль творчества и искусств «Сила творчества».
Международный конкурс искусства и творчества «Премьера».
XXII Международный фестиваль исполнителей на русских народных инструментах «Поиграем».
Всероссийский фестиваль-конкурс искусств «Планета Талантов».
Всероссийский фестиваль-конкурс народного творчества «Зажигаем звезды».
Международный фестиваль-конкурс искусств «Арт весна».
Международный фестиваль-конкурс искусств «Золотой феникс».
Благодарности за выступления на концертных площадках МБОУ «Гимназии №13 имени Э.А. Быкова» и МБДОУ «Детского сада №348 «Радость».