Буряк Наталья Васильевна

Почему ВСЕ должны у меня учиться
1. Я педагог по призванию. Есть 2 сына. 25 лет и 5 лет. Постоянно самообразовываюсь.
2. Я за гуманность (гуманный подход), против авторитарности на занятиях.
3. Ребенок это маленький взрослый. Отношение к ребенку как равному себе. Не с верху а наравне. Я всегда на стороне ребенка. Прислушиваюсь к ребенку стремясь понять его и принимать его таким, какой он есть.
4. Я гарантирую уважительный, индивидуальный подход к каждому ребенку.
5. Помогаю раскрыть потенциал ребенка и через простые приемы ручной работы стать лучшей версией себя.
6. Со мной ребята чувствуют себя раскрепощенными и выражают свою индивидуальность, создавая уникальные фигурки.
7. С каждого занятия ребенок уходит домой с новой игрушкой, и часто это поделки практического применения (магниты, брелоки, присоски, украшения: сережки, браслеты, часы, зеркала, декор емкостей и т. д.)
8. Я приверженец идеи, что лепка- это инструмент для многогранного творческого и личностного развития детей.
9. Занятия лепкой в сотрудничестве со мной - успешное будущее вашего ребенка


Будем заниматься минимум раз в неделю. Продолжительность 1 урок (60 минут).
Приветствуется домашнее задание на отработку полученных навыков. Пример: лепили "цветик- семицветик". Дома самостоятельно создаем букетик цветов.
Работаем в мини- группах 3- 4 человека, индивидуально и в парах (2 человека).
За одно занятие создаем готовую фигурку.

Как проходит занятие.
Вступление:
(игра (пальчиковая), прочтение сказки, притчи, загадки, интересные факты, если это, к примеру, животное, насекомое), и если ребенку откликается.

Проведение.
Рассматривание фигурки образца (форма, цвет (если сложный, то выдвигаем предложения по его созданию), положение конструкции, композиции, текстур и последовательности конструирования (придумываем проект), особенностей просушки.
Лепка фигурки (воплощаем проект).
Фото (процесса).

Завершение занятия.
Обратная связь с ребенком (что сегодня получилось, что нового научились делать).
Похвала («празднование воплощения проекта»).
Обязательно фотографируемся с фигуркой в руках и общее фото.

Обратная связь с родителями: что делали, что нового, какой навык отработали/повторили, над чем будем работать в следующий раз, об успехах ребенка в лепке, поведении, концентрации внимания и т.д. + фото процесса и итога.

Для онлайн:
- основной материал заказываем в интернет- магазине (даю ссылку) + допматериалы самостоятельно приобретаем
- основной материал приобретаем у меня + допматериалы предоставляю я.