Павлова Екатерина Олеговна
Форматы и цены индивидуальных занятий
Школьники с 5 по 9 класс
60 мин — 1500 ₽
Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты
60 мин — 1500 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Расписание репетитора с учётом вашего часового пояса: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Я студентка НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге. Сама сдала ЕГЭ по русскому языку на [strong]97 баллов[/strong], а за 2 года преподавания подготовила более 15 учеников. Самый высокий результат моего ученика - [strong]93 балла на ЕГЭ[/strong].
[br]
Работаю именно с подготовкой к экзаменам, поэтому хорошо знаю, на что стоит обратить внимание и как выстроить подготовку так, чтобы знания постепенно складывались в систему.
[br]
Мне близок подход, при котором русский язык - это не набор отдельных правил, которые нужно запомнить, а [strong]структура с определёнными закономерностями[/strong]. По образованию я востоковед и изучаю китайский и корейский языки, поэтому особенно хорошо вижу, насколько легче понимать язык, когда начинаешь замечать его систему. Именно так я стараюсь объяснять и русский: не просто «запомни правило», а понять, почему оно работает и как им пользоваться.
[br]
[strong]Как проходят занятия[/strong]
[br]
[strong]Все занятия проходят онлайн.[/strong]
[br]
У меня уже есть программа подготовки, по которой мы последовательно идём от темы к теме. При этом я не стараюсь любой ценой двигаться дальше по плану: если вижу, что какая-то тема осталась непонятной или регулярно появляются одинаковые ошибки, мы возвращаемся к ней и закрепляем её позже.
[br]
Каждое занятие начинается с небольшого устного повторения материала с прошлого урока. Это помогает не забывать пройденное и постепенно доводить знания до уверенного применения.
[br]
Если сложная тема не получается с первого раза, я спокойно объясню её ещё раз - другим способом, через аналогию или конкретный пример. Для меня нормально объяснить одно и то же несколько раз, если после этого ученику действительно становится понятно.
[br]
Домашние задания я проверяю подробно: разбираем ошибки, обсуждаем их и при необходимости возвращаемся к проблемной теме уже на занятии. Между уроками ко мне также можно обратиться с вопросом - я открыта к общению и стараюсь не оставлять ученика один на один с непонятной темой.
[br]
[strong]Немного обо мне[/strong]
[br]
До репетиторства я несколько лет работала вожатой в детских лагерях, поэтому мне всегда нравилось работать с подростками. Наверное, именно поэтому мне важно, чтобы на уроке было [strong]комфортно и спокойно[/strong], даже если тема сложная или что-то долго не получается.
[br]
Я не кричу и не считаю, что страх перед преподавателем помогает хорошо подготовиться. При этом подготовка к экзамену требует ответственности, поэтому я достаточно требовательна к выполнению домашних заданий и отношению к занятиям. Хороший результат - это наша общая работа, и вклад ученика здесь не менее важен, чем моя работа как преподавателя.
[br]
За полгода мне удалось вывести нескольких учеников с уровня «3» на уверенную «4–5» по результатам подготовки к ОГЭ.
[br]
[strong]Первое занятие - бесплатно[/strong]
[br]
На [strong]первом пробном занятии я бесплатно[/strong] знакомлюсь с учеником, определяю его текущий уровень, разбираю несколько заданий и обсуждаю, к какому результату мы хотим прийти. После этого становится понятно, какие темы требуют внимания и как лучше выстроить дальнейшую подготовку.
[br]
Если ваша цель - [strong]не просто сдать экзамен, а действительно разобраться в русском и получить высокий результат[/strong], буду рада помочь ????
Развернуть
[br]
Работаю именно с подготовкой к экзаменам, поэтому хорошо знаю, на что стоит обратить внимание и как выстроить подготовку так, чтобы знания постепенно складывались в систему.
[br]
Мне близок подход, при котором русский язык - это не набор отдельных правил, которые нужно запомнить, а [strong]структура с определёнными закономерностями[/strong]. По образованию я востоковед и изучаю китайский и корейский языки, поэтому особенно хорошо вижу, насколько легче понимать язык, когда начинаешь замечать его систему. Именно так я стараюсь объяснять и русский: не просто «запомни правило», а понять, почему оно работает и как им пользоваться.
[br]
[strong]Как проходят занятия[/strong]
[br]
[strong]Все занятия проходят онлайн.[/strong]
[br]
У меня уже есть программа подготовки, по которой мы последовательно идём от темы к теме. При этом я не стараюсь любой ценой двигаться дальше по плану: если вижу, что какая-то тема осталась непонятной или регулярно появляются одинаковые ошибки, мы возвращаемся к ней и закрепляем её позже.
[br]
Каждое занятие начинается с небольшого устного повторения материала с прошлого урока. Это помогает не забывать пройденное и постепенно доводить знания до уверенного применения.
[br]
Если сложная тема не получается с первого раза, я спокойно объясню её ещё раз - другим способом, через аналогию или конкретный пример. Для меня нормально объяснить одно и то же несколько раз, если после этого ученику действительно становится понятно.
[br]
Домашние задания я проверяю подробно: разбираем ошибки, обсуждаем их и при необходимости возвращаемся к проблемной теме уже на занятии. Между уроками ко мне также можно обратиться с вопросом - я открыта к общению и стараюсь не оставлять ученика один на один с непонятной темой.
[br]
[strong]Немного обо мне[/strong]
[br]
До репетиторства я несколько лет работала вожатой в детских лагерях, поэтому мне всегда нравилось работать с подростками. Наверное, именно поэтому мне важно, чтобы на уроке было [strong]комфортно и спокойно[/strong], даже если тема сложная или что-то долго не получается.
[br]
Я не кричу и не считаю, что страх перед преподавателем помогает хорошо подготовиться. При этом подготовка к экзамену требует ответственности, поэтому я достаточно требовательна к выполнению домашних заданий и отношению к занятиям. Хороший результат - это наша общая работа, и вклад ученика здесь не менее важен, чем моя работа как преподавателя.
[br]
За полгода мне удалось вывести нескольких учеников с уровня «3» на уверенную «4–5» по результатам подготовки к ОГЭ.
[br]
[strong]Первое занятие - бесплатно[/strong]
[br]
На [strong]первом пробном занятии я бесплатно[/strong] знакомлюсь с учеником, определяю его текущий уровень, разбираю несколько заданий и обсуждаю, к какому результату мы хотим прийти. После этого становится понятно, какие темы требуют внимания и как лучше выстроить дальнейшую подготовку.
[br]
Если ваша цель - [strong]не просто сдать экзамен, а действительно разобраться в русском и получить высокий результат[/strong], буду рада помочь ????
Образование
Санкт-Петербургский филиал Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики"
2029 департамент востоковедения и африканистики Востоковедение и африканистика
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
Похожие репетиторы онлайн
Все репетиторы, Русский язык, Школьная программа, Подготовка к ЕГЭ, Подготовка к ОГЭ,