Иванова Кристина Петровна

Многие родители приводят ко мне детей с запросом «закрыть пробелы» или «подтянуть оценки». Но настоящая цель, которую мы преследуем в паре «репетитор-ученик» — это снятие страха перед большими текстами и сложными правилами.

Я строю занятия на принципе «от простого к сложному» с постоянной опорой на сильные стороны ученика. Мы не просто учим правила — мы учимся их слышать в речи, видеть в тексте и использовать в сочинениях. Моя задача — не заучивать правила, а понимать.

О методике и общении:
В отличие от классической школьной системы, где часто важна только «галочка», я выстраиваю доверительный диалог. На первом занятии мы определяем не только текущий уровень знаний, но и психологический настрой ребенка. Если ученик устал или «не в ресурсе» — я могу перестроить план урока, предложив разбор интересующей его книги или написание текста на свободную тему, чтобы вернуть интерес к предмету. На моих уроках можно и нужно ошибаться — ошибка это точка роста, а не повод для двойки.

Организационные моменты (как мы работаем):

· Первое занятие бесплатное.
· Оплата: Фиксированная стоимость за академический час (45–90 минут) вносится в перед занятием.
· Отмена и перенос: Если вы предупреждаете о переносе не позднее, чем за 4 часа до старта урока, мы спокойно сдвигаем время на удобный слот в эту же неделю. Если предупреждение поступает позже или занятие пропущено без уважительной причины — это занятие считается проведенным и подлежит оплате (время было забронировано за вами).
· Домашнее задание: Обязательно, но не в формате «сделать любой ценой». Объем заданий всегда обсуждается индивидуально, исходя из загруженности ребенка в школе. Мой принцип — качество, а не количество.

Приглашаю вас на пробное занятие-знакомство, чтобы мы могли наметить вашу личную траекторию успеха!