Пах Софья Валентиновна

C 2016 года сотрудничаю с Ассоциацией Репетиторов.

Занятия с репетитором должны быть индивидуальными! Маловероятно собрать группу, где все ученики будут одного уровня. А значит, как и в школе, кто-то будет не успевать, а кто-то - скучать. И потом, разные ученики «спотыкаются» в разных местах. Так что, даже в небольших группах занятия менее эффективны, чем один на один с репетитором. И ещё одно замечание: если уж заниматься в группе, то можно и вообще обойтись без репетитора. Заходите на любой сайт, где есть видеоуроки и занимайтесь! Это даже лучше: если чего-то не расслышали, можно открутить назад и ещё раз послушать.

Преподаю с 2001 года, сначала английский и немецкий, латынь стала необходима на 2 года позже. Самым первым учеником был родной брат – мы готовились к международному экзамену и в июле 2015 IELTS был сдан на 5.5 балла; потом появились школьники средних и старших классов, студенты разного уровня знаний и специальностей, взрослые и эпизодически возникают дошкольники. Есть опыт работы в школе и в средних специальных учебных заведениях.

К первым двум подопечным я выезжала сама, но быстро стало ясно – при текущей нагрузке и расстояниях будет лучше, чтобы занятия проходили у меня. Так несколько лет ко мне приходили школьники из моего микрорайона и студенты из разных районов. Потом перешла на дистанционное обучение, через сперва Скайп, а теперь Яндекс Телемост. Подопечные из разных часовых поясов (от -3 до +5 к моему времени).

Основные задачи – изучение предмета (есть несколько учеников для которых я – единственный учитель уже несколько лет, так как в школе иностранного языка нет), систематизация грамматики и лексики, практика в отдельных направлениях (когда чаще применяется, к примеру, письменная или устная речь, аудирование).

Использую как готовые учебники разных уровней, так и собственные, постоянно расширяющиеся разработки (англо-русско-немецкий тематический словарь, 126страниц 11шрифт), упражнения по грамматике (на сегодняшний день 141 с. 11шрифт) и на лексику на базе упомянутого словаря (110 с. 11шрифт). Из латинского языка чаще востребованы медицинский и юридический профили.

За 2 учебных года (10 и 11 классы общеобразовательной школы города Азов) подготовила подростка к сдаче ЕГЭ, золотой медали и поступлению с этим результатом в МГТУ им. Баумана в Москве.

Задачи у подопечных бывают разными – от разбора только одной темы до систематизации знаний с последующей сдачей экзаменов разных уровней.

Иностранный язык не может быть освоен за короткий срок, лучше честно оценить ситуацию и начать в начале учебного года, пусть у нас будет запас времени, нежели нехватка. Без самостоятельного выполнения разнообразных заданий тоже результата не будет, поэтому – после каждого занятия с учителем сама собой разумеется домашняя работа. Если при выполнении заданий возникают трудности – о них рассказываем честно, какими бы «смешными» они не казались – так мы разберёмся скорее.