Мусиец Игорь Дмитриевич

Главное в работе с ребёнком — установить контакт и создать комфортную атмосферу для обучения. Уже на первых занятиях стараюсь понять особенности ученика, его сильные стороны и то, что может вызывать трудности. Считаю, что ребёнок лучше раскрывает свои способности, когда чувствует поддержку преподавателя и не боится ошибаться.
В работе использую индивидуальный подход и постепенно усложняю задания в зависимости от уровня подготовки ученика. На занятиях по ментальной арифметике опираюсь на классическую японскую систему соробан, последовательно развивая навыки устного счёта и перехода к мысленным вычислениям.
Помимо вычислительных навыков, уделяю внимание развитию памяти, внимания, концентрации и скорости обработки информации. Важно, чтобы ребёнок не просто выполнял упражнения, а понимал принцип работы и постепенно становился более самостоятельным.
Работаю с детьми и подростками от 6 до 16 лет. Подбираю темп и сложность занятий с учётом возраста, уровня подготовки и индивидуальных особенностей ученика.
При регулярных занятиях первые заметные результаты обычно появляются примерно через два месяца. При этом темп прогресса у каждого ребёнка индивидуален.
Мои ученики принимают участие в олимпиадах по ментальной арифметике, что позволяет им проверять свои знания, развивать скорость и точность выполнения заданий и получать опыт выступления в соревновательной среде.
За четыре года преподавания для меня особенно важным результатом является не только освоение ребёнком программы, но и его уверенность в собственных способностях, интерес к занятиям и желание двигаться дальше.
Обучил более 50 детей и провёл более 4000 занятий. В своих уроках использую игровые презентации, чтобы удержать внимание детей на достаточно однотонной работе.