Трушкина Вера Николаевна

Здравствуйте! Меня зовут Вера Николаевна. Я преподаю математику школьникам 2–11 классов, а моё основное направление — олимпиадная математика и развитие математического мышления у учеников 5–6 классов.

[br]

Я призёр этапов Всероссийской олимпиады школьников по математике, призёр перечневых олимпиад — САММАТ, ОММО, Турнира Ломоносова и других. Окончила Университет ИТМО по направлению «Программная инженерия». Преподаю более 7 лет, занимаюсь индивидуально и в мини-группах.

[br]

С сентября 2026 года набираю мини-группы по олимпиадной математике для учеников 5–6 классов.

Кому подойдут занятия:

— ребёнку нравится математика и хочется решать не только школьные примеры;

— хочется попробовать олимпиады, но пока непонятно, с чего начать;

— ребёнок учится в сильной школе или планирует поступление в лицей, гимназию, школу с математическим уклоном;

— школьная программа даётся легко, но не хватает задач «на подумать»;

— важно развить самостоятельность, логику, умение рассуждать и не бояться сложных задач.

[br]

На олимпиадных занятиях мы изучаем темы, которые редко подробно разбирают в школе: логику, комбинаторику, делимость, задачи на перебор и стратегии, геометрию, принцип Дирихле, инварианты, графы и другие идеи олимпиадной математики.

[br]

Моя цель — не просто научить ребёнка применять готовые алгоритмы, а сформировать привычку рассуждать: замечать закономерности, строить гипотезы, проверять их и аккуратно оформлять решение.

Форматы работы:

[ol][li]Индивидуальные занятия[/li][li] Подходят для подготовки к олимпиадам, поступлению в сильные школы, устранения пробелов, повышения успеваемости и подготовки к ОГЭ/ЕГЭ.[/li][li] Перед началом определяю текущий уровень, цели и темп работы. По итогам занятий родитель понимает, что уже получается у ребёнка, какие навыки развиваются и над чем мы работаем дальше.[/li][li]Мини-группы по олимпиадной математике для 5–6 классов[/li][li] Группы до 4–5 учеников, подобранных по уровню.[/li][li] Формат: онлайн.[/li][li] На занятиях ребёнок не остаётся пассивным слушателем: мы обсуждаем идеи, учимся объяснять ход мысли, видеть разные способы решения и работать с ошибками.[/li][/ol][br]

Перед распределением в группу провожу вводную диагностику. Она помогает понять:

— подходит ли ребёнку олимпиадный формат;

— какие темы уже являются опорой;

— какие навыки стоит развивать;

— в какую группу ребёнку будет комфортнее и полезнее попасть.

Также работаю с учениками 2–11 классов по следующим направлениям:

— школьная математика и повышение успеваемости;

— подготовка к контрольным работам, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ;

— подготовка к поступлению в лицеи, гимназии и школы с углублённым изучением математики;

— олимпиадная подготовка для учеников разного уровня;

— систематизация знаний после пробелов в программе.

Как проходят занятия:

— объясняю сложные темы понятным языком;

— подбираю задания по уровню и цели ребёнка;

— постепенно повышаю сложность, чтобы ребёнок видел рост, но не терял уверенность;

— создаю спокойную и доброжелательную атмосферу, в которой можно ошибаться, задавать вопросы и думать вслух;

— поддерживаю регулярную обратную связь с родителями.

Для меня важно, чтобы ребёнок не просто получил более высокую оценку или решил отдельную олимпиаду, а начал увереннее мыслить, видеть математику как систему идей и получать удовольствие от решения нестандартных задач.

Буду рада познакомиться, обсудить задачу и подобрать подходящий формат занятий.

[br]

Основное направление — олимпиадная математика для 5–6 классов и подготовка к поступлению в сильные школы.Индивидуальные занятия онлайн: 5 000 ? / 60 минут.Мини-группы для 5–6 классов: до 4–5 учеников, 90 минут один раз в неделю. Набор на сентябрь 2026 года. Перед началом провожу диагностику и подбираю группу по уровню ребёнка.Работаю также с учениками 2–11 классов: школьная программа, поступление в лицеи и гимназии, ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадная подготовка.