Шматков Иван Романович
Форматы и цены индивидуальных занятий
Дошкольники
60 мин — 1000 ₽
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 1000 ₽
Школьники с 5 по 9 класс
60 мин — 1000 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Расписание репетитора с учётом вашего часового пояса: Киров и Кировская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Меня зовут Иван, я преподаватель математики и информатики.
[br]
[br]
Студент педагогического вуза
Более 50 учеников за время преподавания
Для меня важно не просто «объяснить тему и поставить галочку», а помочь ребёнку действительно понять предмет и научиться применять знания самостоятельно.
[br]
[br]
[br]
[ul][li][strong]Как проходят занятия?[/strong][/li][/ul][br]
[br]
Я стараюсь объяснять сложные вещи простым и понятным языком. Вместо механической зубрёжки мы разбираемся в логике формул, учимся находить закономерности и применять знания на практике.
[br]
[br]
При этом я учитываю интересы и особенности самого ученика. Если ребёнку интересно программирование — можем изучать его через создание игр и проектов. Если больше нравится решать задачи — превращаем обычные упражнения в небольшие математические вызовы и головоломки.
[br]
[br]
На занятиях использую интерактивные материалы, онлайн-доски, графические калькуляторы и другие цифровые инструменты, чтобы сделать абстрактные темы более наглядными.
[br]
[br]
Если у ребёнка есть пробелы в знаниях, мы не просто разбираем текущую тему, а возвращаемся к тому месту, где возникла сложность, и постепенно выстраиваем понимание.
[br]
[br]
[br]
[ul][li][strong]С чем я могу помочь?[/strong][/li][/ul][br]
[br]
— подтянуть школьную математику и информатику;
— разобраться с темами, которые «накопились» и мешают двигаться дальше;
— подготовиться к контрольным, ВПР и другим проверочным работам;
— спокойно разобраться с домашними заданиями;
— подготовиться к ОГЭ по математике и информатике;
— развить математическое и алгоритмическое мышление;
— начать изучать программирование с нуля.
[br]
[br]
[br]
[ul][li]Мне важно, чтобы в конце занятия ребёнок мог сказать не «я это выучил», а [strong]«я наконец понял, как это работает»[/strong].[/li][/ul][br]
[br]
Если вы хотите, чтобы ребёнок не просто получил ещё одну оценку, а действительно начал лучше понимать предмет — буду рад познакомиться на пробном занятии.
Развернуть
[br]
[br]
Студент педагогического вуза
Более 50 учеников за время преподавания
Для меня важно не просто «объяснить тему и поставить галочку», а помочь ребёнку действительно понять предмет и научиться применять знания самостоятельно.
[br]
[br]
[br]
[ul][li][strong]Как проходят занятия?[/strong][/li][/ul][br]
[br]
Я стараюсь объяснять сложные вещи простым и понятным языком. Вместо механической зубрёжки мы разбираемся в логике формул, учимся находить закономерности и применять знания на практике.
[br]
[br]
При этом я учитываю интересы и особенности самого ученика. Если ребёнку интересно программирование — можем изучать его через создание игр и проектов. Если больше нравится решать задачи — превращаем обычные упражнения в небольшие математические вызовы и головоломки.
[br]
[br]
На занятиях использую интерактивные материалы, онлайн-доски, графические калькуляторы и другие цифровые инструменты, чтобы сделать абстрактные темы более наглядными.
[br]
[br]
Если у ребёнка есть пробелы в знаниях, мы не просто разбираем текущую тему, а возвращаемся к тому месту, где возникла сложность, и постепенно выстраиваем понимание.
[br]
[br]
[br]
[ul][li][strong]С чем я могу помочь?[/strong][/li][/ul][br]
[br]
— подтянуть школьную математику и информатику;
— разобраться с темами, которые «накопились» и мешают двигаться дальше;
— подготовиться к контрольным, ВПР и другим проверочным работам;
— спокойно разобраться с домашними заданиями;
— подготовиться к ОГЭ по математике и информатике;
— развить математическое и алгоритмическое мышление;
— начать изучать программирование с нуля.
[br]
[br]
[br]
[ul][li]Мне важно, чтобы в конце занятия ребёнок мог сказать не «я это выучил», а [strong]«я наконец понял, как это работает»[/strong].[/li][/ul][br]
[br]
Если вы хотите, чтобы ребёнок не просто получил ещё одну оценку, а действительно начал лучше понимать предмет — буду рад познакомиться на пробном занятии.
Образование
Новосибирский государственный педагогический университет
2028 институт физико-математического, информационного и технологического образования Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Посмотреть документ
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
