Рыкалин Александр Сергеевич
Форматы и цены индивидуальных занятий
| Школьники с 5 по 9 класс | 2000 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 2000 ₽ / 60 мин |
| Студенты университетов | 2000 ₽ / 60 мин |
Доступные станции метро
Станции метро для занятий у репетитора
Линии метро
- {{line.title}} {{countMetroForLine(line)}}
{{currentMetroLine.value}}
- {{station.title}}
Регион репетитора
Санкт-Петербург и Ленинградская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
| Школьники с 5 по 9 класс | 3000 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 3000 ₽ / 60 мин |
| Студенты университетов | 3000 ₽ / 60 мин |
Доступные станции метро
Станции метро для выезда к ученику
Линии метро
- {{line.title}} {{countMetroForLine(line)}}
{{currentMetroLine.value}}
- {{station.title}}
Регион репетитора
Санкт-Петербург и Ленинградская область
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
| Школьники с 5 по 9 класс | 2000 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 2000 ₽ / 60 мин |
| Студенты университетов | 2000 ₽ / 60 мин |
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Дорогие ученики, добрый день!
[br]
Могу вам помочь с техническими и строительными предметами, в совершенстве владею Автокадом и инженерными дисциплинами.
[br]
Но для понимания строительства и проектирования необходимо знать математику и физику школьного уровня.
[br]
Также предлагаю свою помощь в предмете Начертательная Геометрия, так она помогает настроить своё мышление на объемное восприятие.
[br]
Школьные предметы:
1. Математика (подготовка ОГЭ, ЕГЭ)
2. Физика (подготовка ОГЭ, ЕГЭ)
[br]
Университет:
1. Теплотехника и Термодинамика
2. Гидравлика и аэродинамика
3. Отопление и Вентиляция
4. Водопровод и канализация
5. Котельные установки
6. Строительная механика
7. Теоретическая механика
8. Сопротивление материалов
9. Электрика, электродинамика, электростатика
10. Начертательная геометрия
11. Инженерная графика
12. Разработка чертежей в Автокаде
13. Расчёт в Excell , оформление в Word.
Очень распространенная проблема образования - это стрессы образования, поэтому очень часто приходится снять стресс с восприятия предмета по разным причинам. Например, проблемы с преподавателем, страшно получить плохую оценку из-за ожидания наказания или осуждения, просто страшно без видимых причин, страшно готовиться к экзаменам, так как ожидаю провала и неудачи.
Всё это и многое другое занимает голову и ученик сосредотачивается не на предмете, а на своей проблеме, которая блокирует восприятие.
Знать предмет хотя бы на проходной минимум - это войти в учебный процесс без стрессов.
[br]
Изначально любой новый предмет может быть непонятным, и это нормально. Вы можете не понимать его месяц или два, но достигнув вашей личной степени насыщения информацией, вы уже сможете овладеть его языком. Но не зная об этом, наблюдая, как ваши одноклассники быстро схватывают, может создаться ложное убеждение, что этот предмет тяжёлый, что вам он не под силу. Это создаст сопротивление восприятию до срывов и расстройств. Ещё раз повторю, что это ложная установка, которая будет мешать далее всю жизнь, пока вы её не вытащите из головы.
То есть, прочтя этот текст, вы уже знаете, что у вас всё в порядке с головой и с мышлением, просто есть стрессы восприятия учебного процесса, которые необходимо разрешить в первую очередь.
И об этом мне нужно сообщить сразу.
Развернуть
[br]
Могу вам помочь с техническими и строительными предметами, в совершенстве владею Автокадом и инженерными дисциплинами.
[br]
Но для понимания строительства и проектирования необходимо знать математику и физику школьного уровня.
[br]
Также предлагаю свою помощь в предмете Начертательная Геометрия, так она помогает настроить своё мышление на объемное восприятие.
[br]
Школьные предметы:
1. Математика (подготовка ОГЭ, ЕГЭ)
2. Физика (подготовка ОГЭ, ЕГЭ)
[br]
Университет:
1. Теплотехника и Термодинамика
2. Гидравлика и аэродинамика
3. Отопление и Вентиляция
4. Водопровод и канализация
5. Котельные установки
6. Строительная механика
7. Теоретическая механика
8. Сопротивление материалов
9. Электрика, электродинамика, электростатика
10. Начертательная геометрия
11. Инженерная графика
12. Разработка чертежей в Автокаде
13. Расчёт в Excell , оформление в Word.
Очень распространенная проблема образования - это стрессы образования, поэтому очень часто приходится снять стресс с восприятия предмета по разным причинам. Например, проблемы с преподавателем, страшно получить плохую оценку из-за ожидания наказания или осуждения, просто страшно без видимых причин, страшно готовиться к экзаменам, так как ожидаю провала и неудачи.
Всё это и многое другое занимает голову и ученик сосредотачивается не на предмете, а на своей проблеме, которая блокирует восприятие.
Знать предмет хотя бы на проходной минимум - это войти в учебный процесс без стрессов.
[br]
Изначально любой новый предмет может быть непонятным, и это нормально. Вы можете не понимать его месяц или два, но достигнув вашей личной степени насыщения информацией, вы уже сможете овладеть его языком. Но не зная об этом, наблюдая, как ваши одноклассники быстро схватывают, может создаться ложное убеждение, что этот предмет тяжёлый, что вам он не под силу. Это создаст сопротивление восприятию до срывов и расстройств. Ещё раз повторю, что это ложная установка, которая будет мешать далее всю жизнь, пока вы её не вытащите из головы.
То есть, прочтя этот текст, вы уже знаете, что у вас всё в порядке с головой и с мышлением, просто есть стрессы восприятия учебного процесса, которые необходимо разрешить в первую очередь.
И об этом мне нужно сообщить сразу.
Образование
| Петербургский государственный университет путей сообщения имени Александра I | Год окончания: 2007, Факультет: факультет транспортных и энергетических систем |
|---|
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
