Нижегородцев Вадим Вячеславович

На занятиях много внимания уделяю практике решения задач. Мой метод преподавания сводится к тому, что я даю задачу, ученик ее решает и дает объяснение. Если не получается, я задаю наводящие вопросы - считаю, что учащийся должен сам прийти к решению, а не получить готовое решение от репетитора.
У меня совсем исключены нудные лекции и долгие объяснения. Подход, когда репетитор половину урока читает лекцию по учебнику - для меня КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕПРИЕМЛЕМ . У меня только активная работа ученика. Обычно, к следующему занятию я прошу учеников повторить теоретические сведения из учебника, затем на занятии, в течение 5 минут, прошу рассказать, как он понял. Далее мы приступаем к решению задач. Также задаю большие домашние задания для отработки.
Я стараюсь учить именно думать и понимать математику, и прививать интерес к ней.