Леванов Николай Алексеевич

Уважаемые коллеги!
При работе с учащимися средних школ, которые собираются поступать в приличный московский ВУЗ, для начала следует определиться, какую цель ставит для себя ученик. Цель должна быть реальной. Насколько эта цель соответствует чаяниям его родителей. Подготовка к ЕГЭ должна носить системный характер. Дополнительные занятия с репетитором имеют смысл при 2-х занятиях в неделю. При условии, что ученик самостоятельно готовит домашние задания, которые не должны быть безразмерными. Главная задача преподавателя - не отбить у школьника интерес к предмету. И подвести ученика к сдаче ЕГЭ в нормальном психологическом состоянии.
Проходные на Физфак МГУ для обычного школьника с работающей головой сейчас набрать не просто. И для регионов задача ещё сложнее, чем для Москвы. Слушателей ЦПМ или Физтеховских олимпиадников сейчас не обсуждаем. Это история отдельная. Значительная доля таких студентов со своими 100 за ЕГЭ вылетают на 1-м курсе ВУЗа из-за неспособности учиться после 2-х годичного марафона. Базовая задача для школьника - научиться думать, работать самостоятельно, получить нормальные баллы за ЕГЭ, сдать ДВИ и спокойно пройти на платную форму обучения. Главное, чтобы студент 1-го курса оказался способен работать на 1-м курсе. И жить при этом нормально.
Без срывов и психических расстройств. Втянется студент в учёбу - после 1-го года есть шанс перевестись на бюджет. Жизнь дистанция старская. Не надо готовить детей к призовым местам на международных олимпиадах. Или к поступлению на Факультеты с проходными 405 из 400 возможных. Это совет родителям. Если повезёт пройти на бюджет с 1-го курса - прекрасно, но настраивать вашего школьника надо на задачу минимум. Берегите психику ваших детей.
95 баллов за ЕГЭ никому не обещаю. У каждого своя планка на этапе ЕГЭ. Я берусь работать с теми школьниками, у которых есть интерес к математике.
Ну и элементарное воспитание, конечно.
Желаю всем удачи!