Кудрич Наталья Васильевна

Моя главная задача как репетитора — дать то, что зачастую не успевает или не может дать массовая школа. Я убеждена, что успех в математике начинается не с зубрежки, а с понимания. Поэтому на первом месте для меня — научить ребенка учиться: привить самостоятельность, умение мыслить логически, систематизировать знания и делать правильные выводы. Ведь математика — это настоящая гимнастика для ума, которую нужно осмысливать.

[br]

Я глубоко верю, что освоить школьную программу может любой ученик. Секрет — в индивидуальном подходе и правильной мотивации. К каждому ребенку нужно найти свой ключ, создать ситуацию успеха, которая станет лучшим стимулом для дальнейшего роста.

[br]

Более 15 лет занимаюсь репетиторством по математике с учениками 4-8 классов (изредка помогаю и старшеклассникам в повторении базы). За это время выработана гибкая система работы, без привязки к какой-либо конкретной программе. Вместо этого составляю материалы, комбинируя лучшие объяснения и задания из учебников разных авторов: Никольского, Виленкина, Мерзляк, Макарычева, подбирая то, что будет понятно и эффективно именно для вашего ребенка.

[br]

Особое внимание уделяю фундаментальному навыку — устному счету. Регулярная практика в этом не просто повышает вычислительную скорость. Она тренирует память, обостряет наблюдательность, учит видеть числовые закономерности и развивает критическое аналитическое мышление — качества, полезные далеко за пределами математики.

[br]

Как строится наша работа?

[br]

[ol][li]Диагностика: Внимательно выявляем пробелы и определяем текущий уровень.[/li][li]Систематизация: Устраняем недочеты, выстраивая крепкий фундамент, и двигаемся по актуальной школьной программе.[/li][li]Понимание: Объясняю сложные темы ясно и доступно, используя жизненные аналогии.[/li][li]Практика и закрепление: Подбираю задания для уверенного применения теории на практике, готовлю к контрольным и ВПР.[/li][/ol][br]

Моя цель — не просто «подтянуть» по предмету, а сделать так, чтобы ребенок перестал бояться математики, почувствовал уверенность в своих силах и научился самостоятельно справляться с учебными вызовами.