Климова София Ивановна
Форматы и цены индивидуальных занятий
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 1500 ₽
Школьники с 5 по 9 класс
60 мин — 2000 ₽
Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты
60 мин — 3000 ₽
Доступные районы
Районы для выезда к ученику
- {{area.value}}
Регион репетитора
Пермь и Пермский край
Свободное время для индивидуальных занятий
Расписание репетитора с учётом вашего часового пояса: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
Дошкольники
45 мин — 1000 ₽
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 1500 ₽
Школьники с 5 по 9 класс
60 мин — 2000 ₽
90 мин — 2500 ₽
Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты
60 мин — 2500 ₽
90 мин — 3000 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Расписание репетитора с учётом вашего часового пояса: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Приветствую! Меня зовут София Ивановна, и я тот самый учитель, который объясняет сложное простыми словами.
Я работаю в школе и вижу, как часто математика превращается для детей в стресс. Моя фишка в том, что я не «строгая тетя», а молодой наставник. У меня нет выгорания, я горю своим делом и легко нахожу общий язык с подростками. На уроках у нас нет страха и криков: есть уважение, диалог и логика. Я всегда объясняю, зачем нужна та или иная тема, а не просто требую заучить правило.
Мои методические принципы:
1. Диагностика в начале. Мы не идем слепо по учебнику. Сначала я выявляю реальные пробелы (часто они тянутся с 5-6 класса), и мы закрываем именно их.
2. Системность. Я даю понятные алгоритмы и схемы. От простого к сложному.
3. Связь со школой. Как практикующий педагог, я точно знаю критерии оценивания, требования к оформлению задач и специфику ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.
Мои успехи и результаты учеников:
В первую очередь — это преодоление страха перед предметом. Мои ученики перестают бояться выходить к доске, начинают понимать, откуда берутся формулы. Я вижу прогресс, когда «двойки» стабильно сменяются на уверенные «четверки», а подростки начинают самостоятельно делать домашнюю работу без слез и истерик родителей.
Организационные моменты:
Я ценю свое время и время учеников, поэтому прошу соблюдать следующие договоренности:
· Финансовый вопрос: оплата за занятие строго до его начала.
· Форс-мажоры: об отмене или переносе урока прошу предупреждать минимум за сутки. Если предупреждения нет - занятие нужно будет оплатить.
· Дисциплина на уроке: я прошу отключить уведомления на телефоне, чтобы ничто не отвлекало от работы.
· Связь с родителями: я всегда на связи, готова обсудить успехи или трудности ребенка. Регулярно даю обратную связь.
· Домашние задания: даю посильные задания, но требую их выполнения. Мы работаем на результат, а не ради галочки.
Буду рада видеть вас на пробном занятии!
Развернуть
Я работаю в школе и вижу, как часто математика превращается для детей в стресс. Моя фишка в том, что я не «строгая тетя», а молодой наставник. У меня нет выгорания, я горю своим делом и легко нахожу общий язык с подростками. На уроках у нас нет страха и криков: есть уважение, диалог и логика. Я всегда объясняю, зачем нужна та или иная тема, а не просто требую заучить правило.
Мои методические принципы:
1. Диагностика в начале. Мы не идем слепо по учебнику. Сначала я выявляю реальные пробелы (часто они тянутся с 5-6 класса), и мы закрываем именно их.
2. Системность. Я даю понятные алгоритмы и схемы. От простого к сложному.
3. Связь со школой. Как практикующий педагог, я точно знаю критерии оценивания, требования к оформлению задач и специфику ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.
Мои успехи и результаты учеников:
В первую очередь — это преодоление страха перед предметом. Мои ученики перестают бояться выходить к доске, начинают понимать, откуда берутся формулы. Я вижу прогресс, когда «двойки» стабильно сменяются на уверенные «четверки», а подростки начинают самостоятельно делать домашнюю работу без слез и истерик родителей.
Организационные моменты:
Я ценю свое время и время учеников, поэтому прошу соблюдать следующие договоренности:
· Финансовый вопрос: оплата за занятие строго до его начала.
· Форс-мажоры: об отмене или переносе урока прошу предупреждать минимум за сутки. Если предупреждения нет - занятие нужно будет оплатить.
· Дисциплина на уроке: я прошу отключить уведомления на телефоне, чтобы ничто не отвлекало от работы.
· Связь с родителями: я всегда на связи, готова обсудить успехи или трудности ребенка. Регулярно даю обратную связь.
· Домашние задания: даю посильные задания, но требую их выполнения. Мы работаем на результат, а не ради галочки.
Буду рада видеть вас на пробном занятии!
Образование
Уральский государственный педагогический университет
Не подтверждено
2030 Математический факультет
Документы
Опыт работы
Учитель математики (1,5 года), репетитор математики (4 года)
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
Похожие репетиторы онлайн
Все репетиторы, Математика, Школьная программа, Подготовка к ЕГЭ. Базовый уровень, Подготовка к ОГЭ,