Дудникова Татьяна Анатольевна
Репетитор по математике
Личность подтверждена
Самозанятый/ИП
На сайте: 6 лет / 10 успешных заказов / 100% заказов приняла
Сейчас набора учеников нет
Форматы и цены индивидуальных занятий
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 2000 ₽
Школьники с 5 по 9 класс
60 мин — 2000 ₽
90 мин — 2500 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Преподаватель с большим опытом работы с детьми дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.
Предпочтительный возраст учеников - от 7-ми до 15-ти лет, до 9 класса включительно.
Возможные направления обучения:
подготовка к поступлению в специализированные школы;
подготовка к ОГЭ;
подтягивание по школьной программе;
подготовка к олимпиадам.
Подробнее о направлениях обучения:
1) Моя основная специализация и область интересов - олимпиадная математика для начальной школы плюс-минус два года. Увлекать детей нестандартными задачами, наблюдать их старание и горящие глаза после самостоятельного открытия - это радость. И я уверена, что чем раньше начато обучение, тем выше ступень, на которую ребенок сможет впоследствии взойти. Вложенный в это труд ребенка, родителей, преподавателей всегда окупается сторицей. И это хорошо как для самого главного участника процесса - ребёнка, так и для человечества в целом. Знания и умения должны передаваться и умножаться, на этом стоит наша цивилизация. Я рада участвовать в этом процессе.
2) Близкая и востребованная тематика - подготовка к поступлению в гимназии и специализированные школы, где требуются и хорошие навыки по школьной программе, и некоторая степень знакомства с олимпиадной математикой. Обе стороны подготовки являются для меня родной стихией.
3) Часто приходится видеть, что ребёнку школьного возраста нужна помощь со школьной программой: где-то недопонял, где-то пропустил, где-то хочет узнать больше. И если рядом родитель, который любит и помнит математику, а также хочет и может уделить время ребёнку, то всё чудесно - семье предстоит вечер тесного общения на интересную тему. Но бывает, что у родителя другая специализация, или некогда, или хочется делегировать конкретно эту часть обучения и воспитания надёжному специалисту. Тогда на помощь приходит репетитор. В моей практике много именно таких случаев, и я считаю это хорошей работающей схемой. За месяцы постоянной работы налаживается тесный контакт, каждого ребёнка чувствуешь, как своего, видишь его настроение. Ребёнок привыкает к тебе, доверяет, и обучение проходит непринуждённо и спокойно.
4) Подготовка к ОГЭ очень часто смыкается с предыдущим пунктом. Если нужна специальная подготовка - значит, что-то упущено в школьной программе. В этом случае разбираем те темы, в которых есть провалы и которые требуют особенного внимания.
Форма проведения занятия зависит от возраста учеников: чем младше дети, тем больше используется игрового материала и тем более непринужденно проходит урок. В случае же подготовки к поступлению или подтягивания школьного материала занятия проводятся со всей серьезностью и нацеленностью на результат.
Предпочитаю работать с мини-группами по 2-3 человека - так веселее, активнее и притягательнее для детей и экономически выгоднее для родителей. Поэтому предлагаю собирать для занятий друзей, одноклассников и начинать заранее, не впритык к экзаменам.
Если же у вас мало времени или жесткий график, который сложно подстроить под других участников, или пробелы, нуждающиеся в отдельной отработке, рекомендуется индивидуальное обучение.
В любом случае, желаю вам и вашим детям успехов и дружбы с математикой!
Развернуть
Предпочтительный возраст учеников - от 7-ми до 15-ти лет, до 9 класса включительно.
Возможные направления обучения:
подготовка к поступлению в специализированные школы;
подготовка к ОГЭ;
подтягивание по школьной программе;
подготовка к олимпиадам.
Подробнее о направлениях обучения:
1) Моя основная специализация и область интересов - олимпиадная математика для начальной школы плюс-минус два года. Увлекать детей нестандартными задачами, наблюдать их старание и горящие глаза после самостоятельного открытия - это радость. И я уверена, что чем раньше начато обучение, тем выше ступень, на которую ребенок сможет впоследствии взойти. Вложенный в это труд ребенка, родителей, преподавателей всегда окупается сторицей. И это хорошо как для самого главного участника процесса - ребёнка, так и для человечества в целом. Знания и умения должны передаваться и умножаться, на этом стоит наша цивилизация. Я рада участвовать в этом процессе.
2) Близкая и востребованная тематика - подготовка к поступлению в гимназии и специализированные школы, где требуются и хорошие навыки по школьной программе, и некоторая степень знакомства с олимпиадной математикой. Обе стороны подготовки являются для меня родной стихией.
3) Часто приходится видеть, что ребёнку школьного возраста нужна помощь со школьной программой: где-то недопонял, где-то пропустил, где-то хочет узнать больше. И если рядом родитель, который любит и помнит математику, а также хочет и может уделить время ребёнку, то всё чудесно - семье предстоит вечер тесного общения на интересную тему. Но бывает, что у родителя другая специализация, или некогда, или хочется делегировать конкретно эту часть обучения и воспитания надёжному специалисту. Тогда на помощь приходит репетитор. В моей практике много именно таких случаев, и я считаю это хорошей работающей схемой. За месяцы постоянной работы налаживается тесный контакт, каждого ребёнка чувствуешь, как своего, видишь его настроение. Ребёнок привыкает к тебе, доверяет, и обучение проходит непринуждённо и спокойно.
4) Подготовка к ОГЭ очень часто смыкается с предыдущим пунктом. Если нужна специальная подготовка - значит, что-то упущено в школьной программе. В этом случае разбираем те темы, в которых есть провалы и которые требуют особенного внимания.
Форма проведения занятия зависит от возраста учеников: чем младше дети, тем больше используется игрового материала и тем более непринужденно проходит урок. В случае же подготовки к поступлению или подтягивания школьного материала занятия проводятся со всей серьезностью и нацеленностью на результат.
Предпочитаю работать с мини-группами по 2-3 человека - так веселее, активнее и притягательнее для детей и экономически выгоднее для родителей. Поэтому предлагаю собирать для занятий друзей, одноклассников и начинать заранее, не впритык к экзаменам.
Если же у вас мало времени или жесткий график, который сложно подстроить под других участников, или пробелы, нуждающиеся в отдельной отработке, рекомендуется индивидуальное обучение.
В любом случае, желаю вам и вашим детям успехов и дружбы с математикой!
Образование
МГУ им. М.В. Ломоносова
Подтверждено
1999 Механико-математический факультет, Специальность: Математика, прикладная математика Математика, прикладная математика Математик
Посмотреть документ
Опыт работы
Гимназия 1514, доп. образование, олимпиадная математика
Выездные математические школы
Детский центр, кружок по олимпиадной математике
Частный преподаватель, репетитор
ЦДО, олимпиадная математика (2 года)
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
-
МатематикаЕлизавета Анатольевна13 декабря 2023
-
МатематикаГалина17 июня 2020
-
МатематикаЕкатерина24 апреля 2020
