Выдайко Александр Андреевич

Здравствуйте! Меня зовут Александр.
Я помогаю ученикам подготовиться к экзамену по химии без хаоса, бесконечной зубрёжки и случайного изучения тем.
Я не читаю длинные лекции. Моя задача — научить понимать предмет, применять знания на практике и постепенно двигаться к поставленной цели.

Как проходят занятия:
Каждое занятие — это диалог и совместная работа.
Мы вместе разбираем теорию, решаем задания, анализируем ошибки и учимся рассуждать так, как этого требуют экзамены.
Большую часть теоретического материала ученик изучает самостоятельно по подготовленным мной материалам. Благодаря этому время на занятии мы используем для того, ради чего и нужен репетитор: разбираем сложные темы, вместе решаем задания, учимся рассуждать и искать ошибки.

Что получает ученик
— индивидуальный план подготовки;
— понятную дорожную карту до экзамена;
— презентации и конспекты по темам;
— домашние задания;
— игровые упражнения Wordwall для закрепления материала;
— карточки Quizlet для повторения терминов и понятий;
— чек-лист тем для изучения;
— таблицу прогресса, чтобы видеть сильные и слабые стороны;
— подборку полезных видеороликов и дополнительных материалов.

Первый урок
На первом занятии мы:
— познакомимся;
— определим текущий уровень знаний;
— обсудим цель подготовки;
— составим дальнейший план обучения.

Мой подход
Я убеждён, что высокий результат появляется тогда, когда преподаватель и ученик работают как команда.
Со своей стороны я обеспечу вас всей необходимой теорией, практикой, материалами, системой подготовки и постоянной обратной связью.
Со стороны ученика важны регулярные занятия, выполнение домашних заданий и готовность работать над своими знаниями.
Именно поэтому я не обещаю конкретные баллы. Экзамен — это результат совместной работы. Но я обещаю сделать всё, что зависит от меня, чтобы помочь вам достичь вашей цели.
Если цель — высокий балл, подготовка будет более интенсивной и с регулярным контролем прогресса. Если нужно просто уверенно сдать экзамен — выстроим спокойный маршрут без лишнего стресса.
Если ученик готов работать, я сделаю всё, чтобы помочь ему прийти к своей цели.