Маханова Ольга Владимировна

ПРИВЕТСТВУЮ ВСЕХ РОДИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ!

Немного о себе.Учитель географии и биологии высшей категории.Призёр районного конкурса географии: "ИКТ на уроках географии в идеологии ФГОС 2 поколения" в Санкт-Петербурге.Награждена благодарностью за достижения в рамках проведения городского этапа  Всероссийской олимпиады школьников по биологии(за подготовку победителя).Работаю в школе,входящей в ТОП-100-Пилотные школы России.Эксперт ОГЭ по географии.Каждый год успешно готовлю учеников к сдаче экзаменов в формате ОГЭ в 9 классах.Результаты ОГЭ- выше среднего балла по Санкт-Петербургу(2021г.-максимальный балл-32 балла;2022г.-32 балла,2023г.-31 балл).Результаты итоговой аттестации выпускников в формате ЕГЭ по географии -качество знаний -выше среднего по Санкт-Петербургу(2023г.- 74-84 балла).Результаты олимпиад:ученики-победители и призёры Всероссийских олимпиад разных этапов(школьный,районный,городской,региональный).Эффективно Готовлю к ВПР по биологии и географии, начиная с 5 класса.Работаю над проблемой: "Интенсификация и активизация обучения школьников на основе разных обучающих технологий",в том числе и самостоятельно разработанных(т.е.авторских).В рамках нового школьного образования в контексте ФГОС третьего поколения развиваю направление проектной деятельности,так как проектная технология конструктивна и современна.В основе лежит проблема,взятая из реальной жизни.Как её решить?Это задача непростая.Здесь на помощь прихожу своим ученикам,направляю и координирую их работу!В рамках проектной деятельности достижения  и результаты учеников: дипломы 1,2,3 степени в исследовательских проектах различного уровня(Всероссийских,городских и районных,2015-2023 годы).В рамках повышения квалификации прохожу курсы разной направленности.Мой принцип работы: надо учить всех,постоянно видеть работу каждого ученика и развивать его личностные способности!

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ С УЧЕНИКАМИ ВКЛЮЧАЕТ:1)Занятия продолжительностью 60 минут(как правило 2 раза в неделю).2).Проверка и разбор домашних заданий.3).Блочно-модульная система обучения.4).Плановые зачёты и решение заданий различного уровня сложности с учётом индивидуальных способностей ученика.5).Разбор и решение пробных вариантов КИМов,с учётом  профессиональной направленности ученика!6)Постоянная связь с учениками в месенджерах по любым вопрпосам!Взаимного нам сотрудничества и сотворчества!

Являюсь экспертом олимпиадных работ по географии.