Дуринова Галина Вячеславовна

Кандидат филологических наук (2015 год). В 2007 году с золотой медалью окончила гуманитарный класс гимназии (г. Улан-Удэ). Полугодовая стажировка в Париже (2011 год); защита дипломной работы по лингвистике в Париже (2012 год). Постдокторская работа исследователем в лингвистической лаборатории в Париже (2015-2016 годы). Работа переводчиком (французский, английский языки) в Париже в сфере бизнеса, архитектуры и менеджмента (2016 г.), журналистом в парижском ревю Muze (2015-2016 гг.). Опыт преподавания – 7 лет (в языковых школах Москвы, в Центре международного образования МГУ, частным образом). В настоящее время – старший преподаватель кафедры сравнительного литературоведения и лингвистики НИУ ВШЭ. Преподавательской деятельностью занимаюсь с 2009 года (частно, в языковых школах). *Французский язык* с нуля до продвинутого уровня. Разработана авторская методика (материалы "живых текстов" - интервью с актерами, известными людьми во Франции - разработаны задания по аудированию, работе над лексикой и продуцированию текстов; разработан метод "текст в таблице" - развивает "личный лексикон" у ученика, даже с нулевого уровня при чтении специальным образом размеченного мною текста ученик за короткий срок овладевает азами грамматики и системой лексики. *РКИ *- специализируюсь на преподавании русского языка для франкофонов, также разработана авторская методика (есть написанная брошюрка с заданиями и объяснением грам. материала с учетом контрастивной грамматики фр. и рус. языков). Литература - учу видеть в тексте проблемы, идеи, думать над ним. Понимать произведение в контексте эпохи и других текстов. Консультации по написанию сочинений, комментирование и анализ текста. Также преподаю языкознание, русский язык, литературу.

Постановка произношения, развитие слухового восприятия. Возможны два направления: ориентация на развитие навыков чтения (на текстах французской классики), построение грамматически правильных предложений; или же ориентация на разговорный язык, с чтением публицистики, современных авторов. Темп освоения - интенсивный.