Бугзала Сарра
Форматы и цены индивидуальных занятий
| Дошкольники | 1200 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 1 по 4 класс | 1200 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 5 по 9 класс | 1200 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 1200 ₽ / 60 мин |
| Студенты университетов | 1200 ₽ / 60 мин |
| Взрослые кроме абитуриентов и студентов | 1200 ₽ / 60 мин |
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Здравствуйте и добро пожаловать! Меня зовут Сара Бугала, и я в настоящее время являюсь студенткой медицинского университета. Мой учебный путь позволил мне развить страсть к обучению и преподаванию, в частности, языкам. Я глубоко увлечена английским и французским языками — двумя языками, которые открывают двери к богатым и различным культурам. На протяжении нескольких лет у меня была возможность преподавать эти языки детям, что приносит мне огромное удовольствие. Работать с молодым поколением — это настоящее наслаждение, потому что они приносят неповторимое желание и радость к обучению.
[br]
Мой педагогический подход сосредоточен на взаимодействии и вовлеченности, так как я твердо убеждена, что обучение должно быть интересным и вдохновляющим процессом. Я использую различные методы, такие как игры, творческие занятия и интерактивные занятия, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным. Я стремлюсь помочь каждому ученику развивать его языковые навыки, вызывая у него неизменный интерес к изучению.
У меня очень продвинутый уровень владения этим языком, поскольку я изучаю его всю жизнь.Мое терпение в преподавании французского языка для меня — основа любого прогресса. Оно позволяет мне внимательно выслушивать сомнения студентов, спокойно объяснять абстрактные концепции и продвигаться шаг за шагом, в их собственном темпе. Именно это терпение я ежедневно демонстрирую в своей практике: я разбираю трудности, предлагаю повторяющиеся и индивидуально подобранные упражнения и рассматриваю каждый маленький шаг прогресса как победу на пути к мастерству.Имея обширный опыт преподавания французского языка как иностранного, я разработал подход, сочетающий строгость и доброжелательность. Мои занятия основаны на:1. Активном слушании и анализе конкретных потребностей каждого студента;2. Индивидуальном темпе с достижимыми целями и конструктивной обратной связью;3. Разнообразии упражнений (устных, письменных, на понимание и межкультурное взаимодействие) для поддержания динамики и интереса;
Развернуть
[br]
Мой педагогический подход сосредоточен на взаимодействии и вовлеченности, так как я твердо убеждена, что обучение должно быть интересным и вдохновляющим процессом. Я использую различные методы, такие как игры, творческие занятия и интерактивные занятия, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным. Я стремлюсь помочь каждому ученику развивать его языковые навыки, вызывая у него неизменный интерес к изучению.
У меня очень продвинутый уровень владения этим языком, поскольку я изучаю его всю жизнь.Мое терпение в преподавании французского языка для меня — основа любого прогресса. Оно позволяет мне внимательно выслушивать сомнения студентов, спокойно объяснять абстрактные концепции и продвигаться шаг за шагом, в их собственном темпе. Именно это терпение я ежедневно демонстрирую в своей практике: я разбираю трудности, предлагаю повторяющиеся и индивидуально подобранные упражнения и рассматриваю каждый маленький шаг прогресса как победу на пути к мастерству.Имея обширный опыт преподавания французского языка как иностранного, я разработал подход, сочетающий строгость и доброжелательность. Мои занятия основаны на:1. Активном слушании и анализе конкретных потребностей каждого студента;2. Индивидуальном темпе с достижимыми целями и конструктивной обратной связью;3. Разнообразии упражнений (устных, письменных, на понимание и межкультурное взаимодействие) для поддержания динамики и интереса;
Образование
| Рязанский медицинский колледж | Год окончания: 2028 |
|---|
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
